外研版 (一年级起点)二年级上册Unit 2 I go home at 5.学案设计

学习目标

1.掌握单词get up, poster, go to school, have, lunch, go home,

2.学生能运用句子At …，I…来介绍一天的主要作息时间与活动。

3.培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。

学习重难点

1、掌握单词get up, poster, go to school, have, lunch, go home

2、正确运用句型At …，I…及I…at…。

难点

能运用所学介绍自己的每日作息时间安排

关键

 乐于参与各种实践活动，养成敢于用英语与他人交流的学习习惯

环节时间

学习内容

师生活动

一、3

自主感受

二、15

自主理解

三、15

自主感悟

四、7’

自主升华

导入

新授

拓展

回顾

一、Warming-up

1.Greetings

2. Sing a song

3. Revision

二、Presentation

1.用课件呈现各种活动图片。

2、教师用课件依次呈现新授的短语图片。

T: go home /go to school……

3. Chant:

4.read after the teacher

5. practice and report the dialogue in pair.

6. Practice.

1) T: Let’s do an action. I do, you say.

2) T: Let’s exchange it.  I say, you do and you say.

三、拓展

1.教师采用老师带读，个别学生带读，齐读等方式将上述句子再读一遍，然后做I do , you say./ I say, you do.

2. Say a chant

3.Describe pictures:

4. Describe yourself
5.  

四、Summary

1. 问学生今天学习什么了？  学生试着总结，  教师最后归纳。

2.Homework

板书设计

Moudle5 Unit 2

                    go home

I   ｛ watch TV            at … o’clock.

                    go to bed…

学习反思