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适用于新教材通史版2024版高考历史一轮总复习第五部分世界近代史第37讲世界殖民体系与亚非拉民族独立运动课件
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这是一份适用于新教材通史版2024版高考历史一轮总复习第五部分世界近代史第37讲世界殖民体系与亚非拉民族独立运动课件,共51页。PPT课件主要包含了课程标准,凝练要点,内容索引,强基础固本增分,研考点精准突破,练经典强化提升,②概况,非洲的抗争,史料探究,史观史论等内容,欢迎下载使用。
通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争,理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响
知识点一 资本主义世界殖民体系的形成1.拉丁美洲的殖民地化(1)概况①西班牙:1496年在海地建立了第一个永久性殖民地 圣多明各 。到16世纪中叶,除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了西班牙的殖民地。 ②葡萄牙:侵入拉丁美洲,建立了 巴西 殖民地。 ③英荷法:到18世纪晚期,拉丁美洲绝大部分土地为西班牙和葡萄牙的殖民地,小部分土地被荷兰、英国和法国占据。
(2)统治①殖民掠夺:实行专制统治,推行农奴制,发展种植园经济,疯狂开采金银矿。
相对而言,西葡的殖民统治,封建因素更多;英荷的殖民统治资本主义因素更多
②种族灭绝:殖民者奴役和屠杀印第安人,造成后者大量死亡,又发展罪恶的奴隶贸易。③垄断贸易:宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易,限制了 殖民地经济 的发展。
2.亚洲沦为殖民地半殖民地
3.西方列强瓜分非洲(1)阶段特点①第一阶段:15世纪到19世纪中叶以前,列强对非洲的侵略大多局限在 沿海 地区。 ②第二阶段:19世纪后期,列强深入非洲腹地,掀起瓜分非洲的狂潮。(2)争夺北非:英法围绕着苏伊士运河展开了激烈的争夺。最终,英国侵占埃及、苏丹,法国侵入阿尔及利亚、突尼斯和摩洛哥。(3)撒哈拉沙漠以南①19世纪后期,列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐。②1884年 柏林会议 后,列强瓜分非洲的速度大大加快,19世纪末20世纪初,它们侵占了几乎整个非洲。
4.世界殖民体系的形成
(1)背景:19世纪末20世纪初,资本主义发展到帝国主义阶段,资本主义国家掀起了资本输出、瓜分世界的狂潮。(2)影响①联系紧密:世界上几乎所有国家和地区都被卷入 资本主义世界市场 当中,世界越来越紧密地连为一体。 ②深重灾难:给殖民地半殖民地人民带来深重灾难,形成由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的 极不合理 的状态。
世界殖民体系是资本主义世界体系的重要组成部分
5.欧洲殖民者的文化侵略【链接·选择性必修3·P69—70】(1)文化侵略:在欧洲的殖民侵略中,殖民国家往往通过向殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教,改造甚至消灭后者的文化,达到殖民目的。(2)文化抗争:被侵略的民族不同程度地接受了外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现出新的多样性。
知识点二 亚非拉民族独立运动1.拉丁美洲的民族独立运动(1)背景
(2)独立①序幕:1804年 海地 独立,拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。 ②独立:在 玻利瓦尔 和圣马丁等人领导下,西属拉丁美洲殖民地于 1826 年基本实现了独立。 1822 年,巴西获得独立。
(3)民族民主革命的继续①背景
2.亚洲的觉醒(1)背景:19世纪末20世纪初,亚洲的社会发生了深刻变化。(2)内容
缺乏先进阶级的领导也是非洲民族解放运动的重要特点
(1)特点: 武装斗争 是非洲人民的主要斗争形式。 (2)内容
史料情境·练思维1.概念理解——世界殖民体系1880年时,我们所面对的不完全是一个单一的世界,而是一个由两部分所合成的全球体系:一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的;另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。——摘编自[英]霍布斯鲍姆《帝国的年代》思考:霍布斯鲍姆所说的两部分是指什么?提示 西方资本主义殖民国家和亚非拉殖民地半殖民地国家。
2.历史阐释——提拉克的民族解放思想提拉克是一个斗志昂扬的战斗者,试图把民族主义事业从上层的运动改变为人民群众的运动。……他为工人法定的最低限度工资、工会组织的自由、平民军队的创立、普选权以及没有性别差别的自由的义务教育而奋斗。……他以诸如“教育、鼓动、组织”“好战、不要行乞”以及“自由是我与生俱来的权利,我将得到它”之类的口号在全国赢得追随者。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》思考:根据材料,如何评价提拉克在1905—1908年运动中的作用?提示 提拉克认识到,印度的民族解放事业应同人民群众的运动结合在一起,有助于启发、提高印度工人阶级和广大群众的政治觉悟;但其主张没有超出资产阶级民主主义的范围。
教材深化·提认知1.图解历史——西方殖民侵略方式与资本主义发展之间的关系
2.教材深化——西方殖民扩张的不同类型西班牙、葡萄牙的殖民扩张主要是国家组织的,带有很强的封建性;荷兰、英国、法国的殖民扩张主要是殖民公司组织的,以营利为目的,带有很强的资本扩张性质。两者扩张方式的不同深刻影响了殖民地社会的发展趋势。3.归纳对比——亚非民族解放运动的比较从领导阶级看,非洲的民族解放运动多是封建王公或农民阶级领导的;而亚洲觉醒中,资产阶级已经成为运动的领导阶级,这与非洲资本主义经济发展水平较低、资产阶级尚未登上历史舞台有很大的关系。
学术前沿·拓宽度1.反帝统一战线亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始,标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。——[苏]列宁《亚洲的觉醒》[新论]亚洲殖民地半殖民地国家和欧洲各国的无产阶级进入联合反帝的新阶段。
2.被压迫者的觉醒欧洲的全球霸权在1914年时似乎是牢固的、永恒的,但只要人们较清醒地回顾一下,便可轻易发觉,殖民地世界中潜伏着的复仇者正在慢慢觉醒,正在对西方统治权发起最早的攻击。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》[新论]亚非拉的民族觉醒加速了西方殖民霸权的衰落。
主题一 血腥与灾难——西方列强的殖民扩张
视角1从英国东印度公司的掠夺考查早期殖民扩张的罪恶材料 东印度公司一旦政权在手,便迫不及待地利用它来实现掠夺①。在这方面,它的贪婪、残暴使当年在马拉巴尔海岸胡作非为的葡萄牙人也相形见绌。……英国东印度公司在印度的早期掠夺就最典型地表现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹②。——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》
【思考】 根据材料并结合所学知识,概括英国殖民扩张具有什么特点。其主要目的是什么?
参考答案 特点:以政府为后盾,官商勾结,实行直接掠夺财富和垄断商业贸易。目的:进行资本原始积累。
视角2从世界市场发展的角度考查工业革命后殖民扩张的特点材料 不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于全球各地①……这些工业所加工的,已经不是本地的原料,而是来自极其遥远的地区的原料。它们的产品不仅供本国消费,而且同时供世界各地消费。——《马克思恩格斯选集》②
【思考】 分析材料所述历史现象出现的原因。参考答案 工业革命极大地解放了生产力,从物质上增强了资本主义的力量。随着工业革命的进行,资本主义各国大肆侵略扩张,抢占市场,形成了资本主义的世界体系。
1.唯物史观——西方列强对外殖民扩张的阶段特点
2.历史解释——资本主义世界体系
主题二 民族觉醒与民主解放——亚非拉民族独立运动
视角1从拉丁美洲独立运动背景的角度考查美国的美洲政策材料 《大西洋两岸的对峙》
【思考】 结合所学知识对上述漫画进行解读。
参考答案 漫画反映了美国提出门罗主义的背景和作用,欧洲国家企图干涉拉丁美洲民族独立运动,美国提出门罗主义,宣称美洲是美洲人的美洲,一方面暴露了美国侵略拉丁美洲的野心,另一方面也有利于维护拉丁美洲各国的独立。
视角2从列宁的言论考查对亚洲觉醒的评价与欧洲社会主义运动的关系材料 中国、波斯等半殖民地国家和一切殖民地,总共达十亿人口。这里资产阶级民主运动①一部分刚刚开始,一部分远未结束。社会党人不但应当要求无条件地、无代价地立即解放殖民地②——而这个要求在政治上的表现只能是承认自决权;社会党人还应当最坚决地支持这些国家民族解放运动中最革命的分子,帮助他们的起义——而有机会的时候,也帮助他们的革命战争……但是,社会党人却拒绝了自己的使命③。——摘编自《列宁选集》
【思考】 根据材料,分析亚洲觉醒的斗争目标是什么。列宁认为亚洲觉醒中资产阶级政党存在什么局限性?
参考答案 斗争目标:民族独立、民主自由。局限性:不敢发动人民群众进行武装反帝斗争。
1.历史解释——亚洲觉醒的特点(1)时代背景:亚洲觉醒发生在帝国主义时代,世界已经被瓜分完毕,资本主义世界体系已经形成,要求民族独立成为亚洲觉醒最为鲜明的旗帜,并与欧洲无产阶级的斗争联系在了一起,形成了反帝统一战线。(2)国内环境:亚洲觉醒前,亚洲各国资本主义都有一定程度的发展,资产阶级登上历史舞台,启蒙思想得到一定程度的传播。与亚洲风暴不同,亚洲觉醒提出了要求民主、自由的纲领,民主成为亚洲觉醒又一鲜明的旗帜。
(3)斗争手段:大部分亚洲觉醒运动中的资产阶级领导主张采取和平的斗争方式,主张与封建势力或者殖民者妥协,资产阶级在领导民主革命中的先天不足已经显现。(4)国际联合:亚洲觉醒中各国的领导者都具有较高的国际视野,已经开始主动地寻求国际联合,孙中山就认识到中印两国联合斗争的必要性,认识到俄国革命(1905年革命)对中国革命的影响。
2.历史理解——拉丁美洲独立后的内外环境
3.历史解释——工业革命后世界三股进步潮流
命题点1从殖民扩张的国家、方向、时间等角度考查殖民体系的形成1.(2022海南卷,12)综合下图信息,最适合探究的主题应是( )
A.欧洲列强的兴衰和更替 B.资本主义的早期萌发C.殖民体系的形成与演变 D.整体世界的发展主线
答案 C解析 “15世纪末至20世纪初”是殖民体系逐渐确立的时期,殖民体系涉及的国家和占领的主要殖民地与图中的国家和地点相同,C项正确。美国和日本不是欧洲列强,涉及地点都不在欧洲,A项错误。19—20世纪不是资本主义早期,B项错误。图中涉及的地区不能代表整个世界,D项片面。
命题点2从法国大革命的角度考查世界殖民霸权的争夺2.(2022湖北卷,13)下面是发表于1805年的漫画《危险中的地球布丁:国家美食家在享用小点心》,其中两个人物代表的国家是( )A.西班牙与葡萄牙B.荷兰与英国C.英国与法国D.法国与普鲁士
答案 C解析 据材料“1805年”可知,这一时期主要是英法正在进行殖民争夺,英国在进行工业革命,积极进行殖民扩张,获取新的市场和原材料产地,法国建立了法兰西第一帝国,也在积极进行殖民扩张,C项正确。
命题点3从欧美人对于肤色的态度考查欧美人的种族偏见3.(2021福建卷,14)1884年,美国某公司推出一则主题为“给非洲带去文明”的香皂广告。此后近30年间,该公司的广告经常宣称,使用其香皂可以让非洲人皮肤变白,变得文明。同时期,法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产品能“让黑人变白”。这主要体现了西方( )A.推广欧美生活方式B.存在着固有的种族偏见C.重视争夺非洲市场D.旨在推动非洲文明进步
答案 B解析 从广告的内容看,广告灌输的理念是“白”是文明的表现,而“黑”是丑陋的,这是一种种族偏见,是西方殖民者文化侵略的体现,B项正确,D项错误。皮肤黑白与生活方式无关,A项偏离了材料主旨,排除。美国的广告与法国、希腊的广告理念相似,体现不出“争夺”,C项错误。
预测点1从教皇子午线的划分考查西、葡两国的殖民争夺1.(2022山东淄博二模)下面为教皇子午线示意图。1493年,罗马教皇亚历山大六世在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方,从北极到南极画一条分界线,史称“教皇子午线”。一年后,西、葡两国将这条线向西移动了270里格。“教皇子午线”( )
A.标志着资本主义世界殖民体系最终形成B.解决了西葡殖民地的争夺C.加速了美洲和非洲的殖民地化D.巩固了教皇至高无上地位
答案 C解析 为了调解西、葡争夺殖民地的矛盾,教皇划分了教皇子午线,使西、葡在美洲和非洲的占领具有一定的合理性,这加速了美洲和非洲的殖民地化,C项正确。资本主义世界殖民体系最终形成于20世纪初,A项错误。西、葡并未完全遵从教皇子午线,B项的“解决了”说法错误。D项与材料主旨无关,排除。
预测点2从西方殖民者扼杀殖民地进步势力的角度考查殖民侵略的影响2.(2022辽宁大连二模)19世纪,西方国家竭尽全力支持亚、非殖民地半殖民地国家的统治者反对各自的敌人,这些敌人往往是殖民地半殖民地国家的民族主义者或立宪主义者,或二者兼而有之。西方国家倒成了这些殖民地半殖民地国家进步势力的敌人,这实在是件怪事。从中可以看出( )A.世界殖民体系完全形成B.被殖民地区的反抗力量弱小C.列强间的殖民冲突加剧D.西方殖民主义者的险恶用心
答案 D解析 殖民地半殖民地的民族主义者或者立宪主义者代表着殖民地的进步势力,西方国家利用旧统治阶层扼杀这些进步势力,暴露了西方殖民者的险恶用心,D项正确。
预测点3从墨西哥民族意识的觉醒考查拉丁美洲的民族解放运动3.(2022山东菏泽二模)1913年墨西哥民选总统马德罗被害。1914年,美国以崇高的道义为名出兵墨西哥,但遭到迎头痛击,各地革命军领袖也纷纷痛斥美国的侵略行径,美国大感意外。对此的合理解释是( )A.墨西哥民族自决意识的增强B.美国利他主义行为不被理解C.墨西哥独立后面临新的困境D.美墨两国之间缺乏有效沟通
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