语文一年级上册青蛙写诗评优课ppt课件

这是一份语文一年级上册青蛙写诗评优课ppt课件，文件包含7青蛙写诗pptx、7青蛙写诗录音mp3、雨声mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共47页， 欢迎下载使用。
绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天多休息，夏天勤劳动。
仔细观察课文插图中这只青蛙的表情，你们觉得它现在的心情是怎样的？
那么这只小青蛙为什么这么高兴呢？
我们把写诗的人，叫“诗人”。把古人写的诗，叫“古诗”。
听课文录音。要求：听清楚字的读音，仔细听最后一个小节的停顿。
自由朗读课文，注意读准字音。
写诗 雨点儿 我要给 当 游过来一 串 水 珠 可以 写成 我们
yóu ɡuò lái
yí chuàn shuǐ zhū
小雨点儿排好队，领头点左甩头，后面点右甩头，写在底部四点底。
“点”的字形就像在火的上面放了一口锅，有人拿着勺子在搅拌。
联系生活实际说说像什么。
一串就是指用棍子或绳子贯成一行的东西。
一串项链 一串糖葫芦 一串葡萄 一串鞭炮
说话训练：一串（ ）
观察字形，这两个字都有横、竖、点，写的时候要注意什么呢？
竖要和上面的一横挨紧，点的起笔，要挨着竖。
“雨”的横、竖和横折钩就是云妈妈的大手，大手抱着雨点宝宝；第四画的竖要写在竖中线上，要为中间的四个点留出足够的空间；四点要分布均匀。
青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
自由朗读课文。思考：青蛙写诗的时候有谁来帮忙了呢？用波浪线画出来。
小蝌蚪 水泡泡 一串水珠
青蛙写诗，_________、_________、_________来帮忙。
这样淅沥沥、沙啦啦的雨点儿落在你的身上，是什么样的感觉呀？
朗读第1小节，读出喜悦和兴奋。
想象：你现在就是这只小青蛙。你从小池塘里跳到荷叶上，闻着雨水的清香，听着这悦耳的声音，深深地吸了一口气。你会带着什么样的动作、什么样的表情说这句话？
观察小蝌蚪与逗号的相似之处。
小蝌蚪有圆圆的脑袋，黑黑的身子，长长的尾巴，跟小逗号长得很像！
一场雨过后，池塘里的水泡泡欢快地跳起来。你们看，他帮了青蛙什么忙？
句号是个空心的小圆圈。
在课本上的插图里描一描小蝌蚪和水泡泡，在旁边再写一个小逗号和一个小句号。
诗歌 诗人 以前 以后你们 他们 写字 写作业
选一个词语说一句完整的话。
小蝌蚪帮了什么忙？水泡泡帮了什么忙？
同桌合作读第1～3小节。
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
一串小水珠给青蛙帮了什么忙呢？
水珠为什么能当省略号呢？
水珠是一串一串的，省略号也是一串一串的。
在课文中找找省略号，把它圈出来。
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
为什么水珠不说“我”，而要说“我们”呢？
除了说“我们”，还可以说什么？
自由读第5小节。在这个小节里藏着我们今天认识的逗号和句号，请你找出来。
青蛙的诗写成了，你能用我们的话翻译一下这首诗的内容吗？
①青蛙从池塘里跳到荷叶上了，它已经洗了一个澡，觉得一点儿也不热了，它会说：________ ②青蛙看到池塘里粉红的荷花一朵朵，碧绿的荷叶一片片，它会说：________ ③青蛙看到自己身边有这么多好朋友，它会说：________
“呱呱呱”是青蛙的语言。你还知道哪些小动物的语言呢？
如果小猫写诗，它会写成什么样呢？
小猫写了诗，它想说什么呢？
标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。
biā diǎn fú hà shuí zuì mánɡ dòu hà shǐ yònɡ zuì pín fán
句子中间要停顿，往往由它来值班。
jù zi zhōnɡ jiān yà tínɡ dùn wǎnɡ wǎnɡ yóu tā lái zhí bān
一句末尾用句号，语气平缓调不高。
yí jù mò wěi yònɡ jù hà yǔ qì pínɡ huǎn dià bù ɡā
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
dú shū jiàn tā yà tínɡ dùn zuò wén duàn jù mò wànɡ dià
今天 妈妈带我去看了一场电影
找一找。在课文中把逗号和句号圈出来。
相同点：都有竖画和撇画，都有“人”；“个”有人字头，“们”有单人旁。
竖和上面的人字头不要挨在一块儿。
里面有两竖，中间的竖最短，靠近左边的单人旁的竖。
五人一小组，一人读旁白，其余四人每人扮演一个角色。小组合作练习。小组展示。教师评价，学生评价。
小虾米弓起背来说：“我来当个小问号。”小乌龟瞪着大眼睛说：“我来当个冒号。”
还有一些朋友也想来帮忙，是谁呢？他们怎么帮？
把《青蛙写诗》这个故事讲给爸爸妈妈听。