政治 (道德与法治)六年级上册3 公民意味着什么优质课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)六年级上册3 公民意味着什么优质课件ppt，文件包含部编版道德与法治六年级上册第3课公民意味着什么第二课时认识居民身份证同步课件pptx、部编版道德与法治六年级上册第3课公民意味着什么第二课时认识居民身份证同步教案docx、第二代居民身份证mp4、身份证上18位数字mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
部编版《道德与法治》六年级上册 教案第二单元  我们是公民第3课 公民意味着什么第二课时  认识居民身份证【教学目标】         学生通过学习活动加深对身份证正反面信息的认识以及对身份证编码规律的了解；通过回顾生活实际，进一步感受身份证的用处广泛。         通过“知识窗”的学习，行为的辨析，学会科学正确地使用身份证，意识到身份证的重要性，要妥善保管好身份证，不能轻易的借给别人。【教学重点】         认识身份证正反面信息以及对身份证编码规律的了解。【教学难点】         学会科学正确地使用身份证，意识到身份证的重要性。【教学过程】【新课导入】复习上节课内容，导入新课师：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。下面进入我们今天的学习。展示课题：第二课时  认识居民身份证【新课教学】         观看居民身份证图片，了解身份证内容。说一说，居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？         证件正面印有国徽、证件名称、长城图案、证件的签发机关和有效期限及彩色花纹。         证件背面印有持证人照片、姓名、性别、民族、出生日期、住址、公民身份号码。         【探究与分享】观看视频，进一步了解居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息。         【知识窗】阅读书P25页内容，回答问题：同学们，你知道居民身份证上独一无二的信息是什么吗？         公民身份证号码是身份证上独一无二的信息，每个人都有一个专属自己的号码。         观看视频，了解公民身份号码18位数字的含义。         公民身份号码由18位数字组成，各有不同的含义：         第1-6位是地址码；         第7-14位为出生日期码；         第15-17位为顺序码；         第18位为校验码，如果校验码为10，则用X代替。         【温馨提示】阅读书P25页相关链接，了解《中华人民共和国居民身份证法》的相关规定。知道公民身份证的有效期限。         根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，         未满16周岁的公民自愿领取居民身份证，发给有效期5年的居民身份证；         16-25周岁的，身份证有效期是10年；         26-45周岁的，身份证有效期是20年；         46周岁以上的，身份证长期有效。         【探究与分享】阅读书P26页活动园内容，了解身份的用处。         观看图片，知道日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。         【知识窗】阅读书P27页知识窗内容，知道人民警察依法执行职务，遇有下列情形之一的，经出示执法证件，可以查验居民身份证：（一）对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的；（二）依法实施现场管制时，需要查明有关人员身份的；（三）发生严重危害社会治安突发事件时，需要查明现场有关人员身份的；（四）在火车站、长途汽车站、港口、码头、机场或者在重大活动期间设区的市级人民政府规定的场所，需要查明有关人员身份的；（五）法律规定需要查明身份的其他情形。         【活动园】阅读书P27页活动园故事，了解使用居民身份证需要注意什么问题。观察右图，说一说这种做法是否合适，原因是什么。         居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。在生活中，我们可以这样做。         要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料。不要随意乱扔。不要随意遗露或在网上发布单据的二维码、条形码等。         身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。         身份证丢失，要及时到公安机关挂失。         身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人。 【课堂小结】小小卡片不仅作用大，而且就号码一项也很有意思！同学们，你们一定要牢记自己的身份证号码哦。学会科学正确地使用身份证，要意识到身份证的重要性，要妥善保管好身份证，不能轻易的借给别人。【板书设计】