辽宁省沈阳市法库县2022-2023学年八年级上学期期末（线下）生物试题（含答案）

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八年级期末考试生物学试题
生物学、地理同场合卷，生物学试题满分30分
一、选择题（本题共14小题，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共14分）
1．李萍同学将蟹、蝴蝶、蚯蚓、乌贼归为一类，将袋鼠、鲸鱼、麻雀、乌龟归为一类，你认为她的分类依据是（ ）
A．是否水生 B．是否卵生
C．体温是否恒定 D．有无由脊椎骨组成的脊柱
2．下列对微生物的认识正确的是（ ）
A．引发人类新冠肺炎的新冠病毒是一种噬菌体
B．绝大部分细菌是对人体有害的，如痢疾杆菌、乳酸菌等
C．病毒与细菌相比，在结构上最主要的不同是病毒没有细胞结构
D．酵母菌是多细胞的真菌，制作馒头或面包离不开它
3．下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ）
A．种是最基本的分类单位 B．分类单位越大，共同特征越多
C．分类单位越小，包含的生物种类越少 D．对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性
4．金鱼原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都来自中国。如此繁多的金鱼品种主要是由什么决定的？（ ）
A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．遗传多样性 D．生物多样性
5．枸杞是深受人们喜爱的食材和药材，这体现了生物多样性的（ ）
A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．没有价值
6．白鳍豚、扬子鳄、藏羚等都是我国特有的珍稀动物，下列不属于造成其濒危的主要原因是（ ）
A．不法分子偷猎 B．与长江航运有关
C．人类掠夺式捕猎 D．建立自然保护区
7．人类进化史中关键的一个阶段和最显著的变化之一分别是（ ）
A．南方古狼直立行走 B．能人奔跑飞快
C．直立人脑容量增加 D．智人脑容量增加
8．如图是三个按年代依次形成的地层，其中甲是最新近形成的地层。那么地层丙中形成化石的生物特点是（ ）

A．最高等、最复杂 B．最低等、最复杂
C．最高等、最简单 D．最低等、最简单
9．生活在不同环境中的鸟类，形态结构和生活方式差异很大。生活在南极的企鹅以鱼虾为食，趾间有蹼，善于游泳；生活在非洲荒漠的鸵鸟下肢粗壮，奔跑速度非常快；生活在南美洲的蜂鸟拍打翅膀的频率极高，能够在空中悬停，吸食花蜜。以上实例不能说明（ ）
A．运动依赖于一定的结构 B．运动方式与其生活环境相适应
C．动物运动所需要的能量来源于细胞的呼吸作用 D．运动对维持其生存有重要意义
10．某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列关于生态瓶的分析不正确的是（ ）

A．该生态瓶就是一个微型生态系统
B．影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等
C．该生态瓶里能量的最终来源是太阳能
D．该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌
11．人类活动不会对生物圈造成破坏的是（ ）
①填湖造田 ②排放污水 ③植树造林 ④焚烧垃圾 ⑤养花种草 ⑥喷药灭虫
A．③⑤ B．①② C．①②④⑥ D．②④⑤⑥
12．刚出芽不久的苦瓜苗用刀剪断，仅剩下子叶以下约3厘米左右，然后将剪好的苦瓜苗插进一株幼小的南瓜苗劈开的茎中，两天后新的苦瓜苗就能长成，这一技术可以提高苦瓜的抗病性。下列培育技术中与这种苦瓜苗繁殖的方式不一致的是（ ）
A．植物的组织培养 B．柳树用枝条繁殖
C．水稻用种子繁殖 D．马铃薯用块茎繁殖
13．下列有关动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A．青蛙和蝗虫都进行不完全变态发育
B．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期
C．鸟卵中能发育成雏鸟的是卵黄
D．鸟类都要经历的生殖过程是：求偶、交配、孵卵
14．下列有关遗传和变异的叙述错误的是（ ）
A．每个DNA分子上都有许多具有特定遗传效应的基因
B．父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂
C．从理论上讲，生男生女的可能性各是50%
D．凡是外界环境引起的变异都不可遗传
二、非选择题（本题共5小题，每空0.5分，共16分）
15．（3分）自然界中生物种群繁多，如图为生活中常见的七种生物，请据图回答：

（1）图中可当做监测空气污染程度的指示植物是___________。
（2）银杏所属的植物类群与被子植物的区别是种子无___________包被。
（3）金鱼适于水中生活的主要运动器官是___________。
（4）青蛙的幼体生活在水中，用___________呼吸。
（5）央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾湖骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是___________。（填正确选项前的字母）
A．仙鹤 B．孔雀 C．大雁 D．乌龟
（6）细菌和青霉相比，在结构上最主要的不同是细菌没有无成形的___________。
16．（4分）生命在于运动。图一、图二、图三分别是与人体运动相关的概念图及结构示意图。请据图回答下列问题：

（1）请将图一中概念图补充完整，A是___________；B是___________。
（2）图二为哺乳动物的关节模式图，包绕着整个关节的结构是②___________。在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲震动的结构是⑤___________。
（3）当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：___________（填序号）．
（4）图三表示___________（选填“伸肘”或“屈肘”）动作：此时，标号①所示的肌肉___________（选填“肱二头肌”或“肱三头肌”）处于___________（选填“收缩”或“舒张”）状态。
17．（3分）阅读下列资料并分析回答问题：
资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物。结果表明，跟小白鼠不同的是，蚯蚓大约经过200次左右的尝试，才能学会直接爬向食物。
资料三：白蚁群体中有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分。雄蚁的职能是与蚁后交配；蚁后专职产卵；工蚁的职能是建筑蚁巢、喂养幼蚁；兵蚁的职能是保卫蚁巢。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于___________（选填“先天性”或“学习”）行为，该行为是由母猫体内的___________所决定的。
（2）从行为的获得途径来看，资料二中蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的行为属于___________（选填“先天性”或“学习”）行为；蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是___________。
（3）由资料三判断：白蚁是具有___________行为的动物。判断的依据是它们是营群体生活的动物，成员之间有明确的___________、常进行一定的信息交流。
18．（3分）下图表示某生态系统中部分生物间的食物关系，A、B、C分别代表三种动物鸟、蛇、鼠，请据图回答：

（1）若A是鸟，则B代表的生物是___________。
（2）作为完整的生态系统，图中还缺少的生物成分是___________。
（3）该生态系统共有___________条食物链。
（4）该生态系统中，含能量最多的生物是___________。
（5）若该生态系统受到某种重金属污染，一段时间后体内有害物质含量最高的生物是___________。
（6）当雨量充沛、气候适宜时，绿色植物生长得繁茂，老鼠和兔子的数量会由于食物充足而大量增加；随着老鼠、兔的数量增加，草的数量又会减少。这说明生态系统具有___________能力。
19．（3分）同学们发现树林里的落叶层层堆积，不同区域和深度的落叶被分解的程度各不相同。为了探究影响细菌分解落叶的因素，兴趣小组的同学进行了如下实验。根据实验步骤和结果，分析回答问题：
步骤1：材料处理
同种且相同大小叶片30片，均分为3份平铺于三个锥形瓶中，标为A、B、C三组，高温蒸煮（灭菌）后备用
步骤2：实验操作
A组
B组
C组
接种等量的同种细菌
遮光处理
遮光处理
正常光照
去除氧气
通入氧气
通入氧气
步骤3：恒温培养足够时间
30℃
30℃
X℃
实验结果
叶片未被分解
叶片被完全分解
叶片被完全分解
（1）A、B两组对照，探究的问题是___________？
（2）实验步骤3中“X”代表的数值应该是___________。这样B、C两组对照时，变量是___________，根据B、C组的实验结果，能得出的结论是___________。
（3）实验中每组选用10片叶，而不只用1片叶的目的是___________。
（4）树林里的落叶被细菌分解为无机盐和二氧化碳，这些二氧化碳最终释放到大气中重新参与___________循环。
八年级期末考试生物学试题参考答案
一、选择题（每小题1 分，共14分）
1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C
8.D 9.C 10.D 11.A 12.C 13.B 14.D
二、非选择题（每空0.5分，共16分）
15.（3分） （1）葫芦藓 （2）果皮 （3）鳍 （写“鱼鳍”也给分）
（4）鳃（写“鱼鳃”也给分） （5）D （6）细胞核
16.（4分） （1）骨 肌腱 （2）关节囊 关节软骨
（3）③④①②（序号之间加箭头也给分）
（4）屈肘 肱二头肌 收缩
17.（3分） （1）先天性 遗传物质 （2）学习 小白鼠
（3）社会 分工（写“分工合作”也给分）
18.（3分） （1）蛇 （2）分解者 （3）4（或“四”）
（4）绿色植物 （5）鹰 （6）自我调节
19.（3分） （1）氧气能够加快（或“影响”）落叶分解吗 （意思对即可）
（2）30 光（或“光照”）（或“有无光（照））
光照条件不会影响该细菌对落叶的分解
（3） 避免偶然性，提高实验结果的可靠性（意思对即可）
（4）碳