广西壮族自治区崇左市宁明县2022-2023学年八年级上学期期中语文试题（学生版）

这是一份广西壮族自治区崇左市宁明县2022-2023学年八年级上学期期中语文试题（学生版），共8页。试卷主要包含了积累·传家国情怀，阅读·赏悟经典之美，写作·发现生活等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年八年级期中质量监测语文
（考试时间：150分钟 满分：120分）
注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试卷上答题无效；考试结束后，将答题卡交回。
一、积累·传家国情怀（共32分）
（一）扬优良家风
家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分。在______优良家风中筑牢责任意识和担当精神，在正家风、齐家规中______道德追求和理想抱负，在______家庭义务中知晓责重山岳、公而忘私的大义，正是家风传承中所蕴藏的时代课题。
（二）正修身本心
司马光有云：“吾闻古圣人之治天下也，正心以为本，修身以为基。”心正则言实，身正则行端。无论治国理政，还是为人处世，正心修身都至关重要。
修身必先正心，正心才能修身。正心是修身的内在基础，修身的基础，就在于端正自己的心念。
《傅子·正心篇》有云：“立德之本，莫尚乎正心。”指出修身立德最根本的是要使自己的心地纯正，也即“修身在正心”“欲修其身者，先正其心”。通过严以修身，bó学于文、约之以礼，见贤思齐、择善而行，就可以达到格物、致知，达到正心的目的，做到“君子之修身也，内正其心，外正其容。”反之，心不正，便会随性而为，甚至恣意妄为。
（三）品壮美河山
陶弘景曾在《答谢中书书》中说：“山川之美，①______。”行走在祖国的山川大地，感受万物之美。穿行三峡，你不禁为②“______，隐天蔽日”（郦道元《三峡》）的险峻陡峭而惊叹；所谓“③______，④______；经纶世务者，窥谷忘反”，美丽的自然风景，往往有净化心灵的作用，可以使人们忘却繁杂俗务，停息物欲之心（吴钧《与朱元思书》）；登上黄鹤楼，凭栏远眺，山川分明，草木极盛，你不禁吟咏出“⑤______，⑥______”（崔颢《黄鹤楼》）﹔苏轼在《记承天寺夜游》中用寥寥数字写景，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界，将自己空灵的心境表现出来的句子是：⑦______，⑧______。面对傲雪凌霜的松柏，刘祯在《赠从弟》（其二）中发出了“⑨______？⑩______”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞﹔正是这万千奇景，引发无限情思，激发我们热爱之情。
1. 下面词语依序填在材料（一）文段中的横线上，正确的一项是（ ）
A履行 砥砺 传承 B. 传承 履行 砥砺
C. 传承 砥砺 履行 D. 砥砺 传承 履行
2. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）bó（ ） （2）恣（ ）
3. 材料（二）中，有不少成语，请写出其中的三个。
4. 民间有许多关于修身养德的对联，请从下列句子中选择两句，按上下联把序号填写在横线上。
①德勤孝义传家宝 ②唯诚唯信行世事 ③克俭克勤践家风
④广召志士共兴华 ⑤大聚贤能同治国 ⑥和善信诚处世风
上联：______________________
下联：______________________
5. 根据内容理解，在材料（三）的横线上，准确默写出相应的句子。
6. 下面从以上三则材料中选出的句子，属于病句的一项是（ ）
A. 家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。
B. 无论治国理政，还是为人处世，正心修身都至关重要。
C. 正心是修身的内在基础，修身的基础，就在于端正自己的心念。
D. 把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分。
7. 班级正在开展“人无信不立”主题活动，请仔细观察漫画，完成以下任务。
【观点论述】在诚信与利益天平上，人们迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。
如何看待利益和诚信成为人们热议的话题，请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。（80字以内）

（四）经典润人生
8. 文学社开展“走进名著——经典浸润人生”阅读活动，推荐阅读《红星照耀中国》，完成表中题目。
作品
人物
相关信息
思考
《红星照耀中国》
（1）____
他口才很好，“能叫死人活过来打仗”，传说他用一把菜刀在湖南建立了苏区。
纪实作品要求“用事实说话”，结合整本书阅读，说说斯诺是如何做到这一点的？
（3）___________
（2）____
红军15军团司令，出身窑工，打仗十年，八次受伤。

9. 少年强则国强。斯诺在《红星照耀中国》中写道：“红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是‘小鬼。’”作品中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给我们留下深刻的印象，请列举其中你印象中最深的一个情节，说说这群“红小鬼”的性格特征。
二、阅读·赏悟经典之美（共38分）
（一）古诗鉴赏（6分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
10. 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A. 首联直扣诗题，以叙事为主，交代诗人此行的目的，初次离开家乡，从蜀地乘船，将到楚地游览。
B. 颔联以移动的视角描绘了两岸的山势和江水变化景象，蕴藏着诗人的喜悦之情。
C. 颈联描写明月如同天镜映入水中，反衬明月的清透；天上云彩构成了海市蜃楼，衬托江岸的若隐若现。
D. 尾联的“送”字表现了故乡水送“我”到万里之外，还不忍分别的情义，含蓄地表达了诗人对故乡的依恋。
11. 简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。
（二）文言文阅读（12分）
阅读下面两篇古文，完成下列各题
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
（节选自《宋史•苏轼传》）
12. 解释加点词的意思。
①但少闲人如吾两人耳。 ②徙知徐州。
13. 下面句中加点词语古今意义相同的一项（ ）
A. 盖竹柏影也。
B. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
C. 吾在是，水决不能败城。
D. 朝晖夕阴，气象万千。
14. 将下面的句子翻译成现代汉语。
①怀民亦未寝，相与步于中庭。
②使官吏分堵以守，卒全其城
15. 从甲乙两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质？请分别加以概述。
（三）非连续性文本阅读（7分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目中15年后的中国什么样”的调查。下面是调查统计结果：

成长在新时代的少年儿童，担负着时代的重任。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳接受访谈时说：“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标，很重视人民群众的获得感，少年儿童也不例外。和青少年相比，在新时代长大的少年儿童，他们的物质生活更加丰富，精神生活更加丰盈，因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同，国家意识和国家认同感也更强。”
（摘编自《近九成受访少年儿童相信未来15年自己有更多机会成长成才》，2020.12.10《中国青年报》）
【材料二】
孩子的发展优势首先是在长期陪伴中发现的，父母要尽可能多地、有质量地陪伴孩子。“尽可能多”，不是改变父母的基本生活和工作安排，而是在家庭生活中尽可能与孩子多相处。有质量的家庭陪伴，就是为孩子设定合理的较高期望，并温暖而坚定地尽自己的责任。
可惜现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放，甚至把孩子看作是没有希望的失败者，造成孩子严重缺乏自信、自尊。这种“缺陷视角”的养育观，认为孩子之所以出现问题，是因为他具有性格或智力上的缺陷。相对应的“优势视角”养育观，则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变，能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战，养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势。
（摘编自《父母应善于发现并发挥孩子的优势》，2021.1.7《中国教育报》）
【材料三】
实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才，校规校纪建设必须服务于这一根本。要纠正学生错误言行、培养学生规则意识，更要能对学生健康成长的引领性、保障性作用。要坚持过罚适当原则，根据学生身心特点、过错性质、悔过态度等，选择适当的教育惩戒措施。要完善教育惩戒后疏导机制，及时与有需要的学生进行沟通，提供帮扶。
学校需要根据本校学生特点制定校规校纪，将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化，以利于教师准确把握和适用。要按照教育规律以及学生身心发展特点，规范学生不良行为与相应教育惩戒措施，准确区分不良行为程度、性质和教育惩戒手段。要在人文关怀的前提下依法实施教育惩戒，尊重学生的人格尊严，保障学生的基本权利。要明确规定教师的禁止性行为和教师的合法权益。
（摘编自《完善校规校级保障教育惩戒规范实施》，20212.9《中国教育报》）
【材料四】
青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，加强思想道德偶像供给，有效应对青少年盲目崇拜娱乐偶像的危险。思想道德偶像供给要保证偶像体现主流价值，发挥偶像影响、引导青少年进而塑造健康人格的作用。思想道德偶像共给要不断拓展挖掘面，妇联、工会、共青团系统要发挥共给功能，全面发现、挖掘和宣传社会生活中不断涌现出来的思想道德偶像，要主动接受和吸纳社会大众的参与，让思想道德偶像有吸引力和感染力，发挥教育功能。思想道德偶像共给要提升科学化水平，克服偶像共给运作机制僵化、机械的问题。
（摘编自《当前青少年娱乐偶像崇拜新特点及其问题》，2021.3.4《中国青年报》）
16. 下列有关“‘优势视角’养育观”的表述，正确的一项是（ ）
A. 持这种养育观的父母，相信儿童都拥有去适应、学习成长、改变的内在的能力。
B. 持这种养育观的父母，相信儿童会使用内在和外在资源解决学习和生活中的问题。
C. 这种养育观的父母，在养育孩子过程中总是把注意力放在观察和发现孩子身上。
D. 持这种养育观的父母，重视发现孩子自身的潜在优势和树立孩子的自信、自尊。
17. 下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）
A. 受访少年儿童比受访青少年对未来有更强烈的憧慢与渴望，这是因为和青少年相比，在新时代长大的少年儿童。他们的获得感更多。他们的国家意识和国家认同感更强。
B. 既不改变基本生活和工作安排，又要在家庭生活中尽可能与孩子多相处，只要父母做到这些，就能保证家庭陪伴有质量，也才能在持续陪伴的过程中发现孩子的发展优势。
C. 对有盲目崇拜娱乐偶像行为的学生，教师首先应在班会上点名并指出其问题，其次要与学生家长一起对其进行疏导和帮扶，最后还要上报德育处给予其相应的教育惩戒。
D. 因为思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娱乐偶像，所以共青团等系统要发挥供给功能，全面发现、挖掘和宣传思想道德偶像，并主动接受和吸纳社会大众的参与。
18. 应该如何加强思想道德偶像供给？请根据【材料四】简要概括。
（四）文学文本阅读（13分）
时光不旧，只是落满尘灰
朱成玉
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时窘境中的我甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧，只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写槁投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥我，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那堆破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火，借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”
⑩我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
⑪最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来。
⑭一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
（选自《当代青年》）
19. 请用简洁的语言补全文章情节。
发现“破烂”→①（ ）→被“教诲”→②（ ）→获“奖励”→坚定“梦想”
20. 结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。
相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。
21. 通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。
22. 读了这篇文章，结合现实生活，谈谈你的感悟和启示。
三、写作·发现生活（共50分）
23. 阅读下面的文字，按要求作文。
如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以“总会想起那张照片”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于500字。②文中不能出现真实的姓名和班级。