河南省淮滨县第一中学2020-2021学年上学期七年级语文期中测试题

这是一份河南省淮滨县第一中学2020-2021学年上学期七年级语文期中测试题，共7页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答卷上;等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答卷上;
一、 积累与运用（27分）
1. 下列词语中字音字形全都正确的一组是（ ） （2分）
A.翻来复去（fù） 黄晕（yùn） 抖擞（sǒu）[中国@%*^教育~出版网]
B.人迹罕至（hǎn） 贮蓄（zhù） 侍弄（shì）
C.浑为一谈（hùn） 粗犷（kuǎng） 静谧（mì）[来@源:中教^网%&~]
D.咄咄逼人（duó） 秕谷（bǐ） 匿笑（nì）
2. 下列句子没有语病的一句是（ ） （2分）
A.持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。
B.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
C.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。
D.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
3. 下列句中画线词语使用不正确的一项是（ ） （2分）
A.经过长时间的精心准备，我果然在这次比赛中夺得冠军，全家人喜出望外。
B.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。[来&源:zzs~t#e*p.@cm]
C.王明的几次考试成绩都不理想，老师告诉他学习应该温故知新。
D.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
4.(10分) 默写。
（1）夕阳西下，_______________。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）正是江南好风景，_______________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）通过丰富的想象，运用拟人手法表达对友人的深切同情的诗句是：_______________，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） [来源:#%中~国@教&育出版网]
（4）《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度的诗句是：_______________，_______________？
（5）默写完整王湾的《次北固山下》。
客路青山外，行舟绿水前。_______________，_______________。
_______________，_______________。乡书何处达？归雁洛阳边。
5.(4分) 名著阅读。 [来源:^zzst~ep.%cm@&]
（1）《朝花夕拾》原名_______________，《朝花夕拾》中妇女形象不多，除了阿长，还有_______________，她的形象出现在《父亲的病》和《琐记》中。
[ww~w.zz%^s#tep.c&m]
（2）《西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。请从以下四个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。（50字左右）
①高老庄娶亲 ②四圣试禅心 ③义激美猴王 ④盘丝洞受辱
我选_______________（填序号）。故事情节：_______________。
6.(7分) 综合性学习。
（1）为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
①活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等，请举出两个交友的典故。
②互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。
[来源:zz#step&.%^~cm]
（2）阅读名著《朝花夕拾》节选，按要求答题。
“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”[来源%:中~*&教^网]
“这A先生。据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。”
A先生指的是谁？他是怎样的一个人？
二、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，共计27分 ）
7.(13分) 阅读下面文本，完成下列各题。[www.z@*zstep.c%#^m]
爱到无力
丁立梅[ww~w.zz@%s*tep.c&m]
①母亲进厨房有好大一会儿了。
②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投合了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉九子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。
③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。
④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。
⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说：“快出去，别弄脏你的衣裳。”我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。
⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。
⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。
⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸贴着我的车窗，反反复复地说，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。[来@~源*:中%教#网]
⑨我的母亲，终于爱到无力。[来源&:#中~国教育出@版网*]
（有改动）[来源:zzs%t&ep^.c@m#]
（1）选文主要记叙我们回母亲家过春节的事情，为什么要在第⑥段中写那些“无法回避”的现实？

（2）第②段主要运用了哪种记叙顺序？这段在文中有何作用？

（3）通读全文，然后说说你对最后一段的理解。

（4）选文和《荷叶·母亲》都与“母爱”有关，请从作者对母亲的情感这一角度，比较两篇文章的相同点和不同点。
相同点：_______________
不同点：_______________

8.(14分) 阅读下面文本，完成下列各题。[中%国^教&#育~出版网]
再塑生命的人（节选）
有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新布娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“dll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫作“dll”。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“dll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎利文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中____①____，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能____②_____我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mther）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
（1）在括号内选择恰当的词填在横线上。
①A．跳动 B．激荡 C．回旋 D．徘徊
②A．启示 B．启事 C．启蒙 D．启发[来源:中~国教育^*出版&网@]

（2）“我”为什么会无缘无故的发脾气？

（3）“我开始以好奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的“眼光”是指什么眼光？

（4）“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？

（5）在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？
转变前：_______________________________________
转变后：_______________________________________
三、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计12分 ，）
9.(12分) [来源:%中*#国教~育出@版网]
阅读下面文本，完成下列各题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（1）下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.吾十/有五而志于学B.吾日三/省吾身[中国@%教#育*出版网&]
C.知之者/不如好之者D.择其/善者而从之
（2）解释下列句子中画线的字。
①不亦说乎（ ）
②人不知而不愠（ ）[中国教育@出版网&^*%]
③不逾矩（ ）
④人不堪其忧（ ）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？[w^ww~.z*z#step.cm&]
②博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

（4）在孔子看来，君子应该具有“人不知而不愠”的风范，你认为君子还应具有哪些风范？
[来源:中@国教育出~%#&版网]
四、 古诗词鉴赏 （本题共计 1 小题 ，共计4分 ）
10.(4分) 阅读下面文本，完成下列各题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水河澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。

（1）请任选角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的妙处。

（2）选出对诗句的理解不正确的一项（ ）
A.“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及对象。
B.“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。
C.“水河澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海苍茫动荡的气势。
D.全诗有静有动，有实有虚，展现了一幅雄伟壮阔的海景图。
五、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计50分 ）
11. （50分） 写作。
青春时期，我们走过了一条满是风景的路：有平坦也有坎坷，有香甜也有苦涩，有欢乐也有悲伤……请以“走过_______________的路”为题，写一篇文章。
要求：将题目补充完整，表达真情实感；认真书写，文从字顺；不得少于600字。
[来源:中~*国教@%育出版网^]
参考答案
2020-2021学年上期七年级语文期中测试题
一、
1.[来@^%~源:#中国教育出版网]
【答案】
B
【解答】
A项，“翻来复去”应写作“翻来覆去”；
C项，“浑为一谈”应写作“混为一谈”，“粗犷”的“犷”应读作“guǎng”；
D项，“咄咄逼人”的“咄”应读作“duō”。
故选B。
2.[中国教育*&#@^出版网]
【答案】
A
【解答】
B项，成分残缺，可删除“通过”或“使”。[中国~@^#教&育出版网]
C项，语序不当，“许多”应放在“灿烂辉煌”之前。[来源*:中^教%网@#]
D项，成分残缺，可在“滥杀动物”后加“的行为”。
故选A。
3.
【答案】[来&源:中国^%教@育出版~网]
A
【解答】
A项，喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。前文说精心准备参加比赛而得奖，不是意想不到的。使用错误。
B项，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。使用正确。[中国教育&出^*@版网#]
C项，温故知新：温习旧的知识，能够得到新的理解与体会。也指回忆过去，认识现在。使用正确。[来源:中@国教育^#出版网*%]
D项，人迹罕至：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。使用正确。
故选A。
4.
【答案】
（1）断肠人在天涯
（2）落花时节又逢君
（3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
（4）人不知而不愠，不亦君子乎
（5）潮平两岸阔，风正一帆悬，海日生残夜，江春入旧年[来源:zzs%tep#@&.cm^]
【解答】[来源:%中*&教网@~]
（1）注意“肠”的书写。
（2）注意“逢”的书写。[www.zzs%t*ep~.#c@m]
（3）根据“通过丰富的想象，运用拟人手法表达对友人的深切同情”可推知答案，注意“君”的书写。
（4）根据“当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度”可推知答案，注意“愠”的书写。[来源:中@&%国*教育出版网^]
（5）注意“悬”的书写。
5.
【答案】
（1）《旧事重提》，衍太太[中国#教%@育*出版网&]
（2）【示例一】我选①。故事情节：猪八戒因在路途救助了高老庄高员外的女儿翠兰，故被招为婿，不久便被发现是猪妖，翠兰不从，于是八戒就把她关在房里，有时来看她，唐僧师徒路过，后被孙悟空降服。
【示例二】我选②。故事情节：黎山老母等四圣变成一母三女，试探唐僧师徒取经决心。好色的八戒没能经受住考验，想要把三女都娶作妻妾。四圣让八戒用手帕遮住头脸撞天婚，八戒撞得嘴肿头青，最后被吊在树上。
【示例三】我选③。故事情节：悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黄袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助。八戒想隐瞒师父遭难实情，假称师父想念悟空，却被悟空识破。后用激将法，谎称妖精咒骂泼猴，激怒悟空，促使悟空重出花果山。
【示例四】我选④。唐僧独自化斋，误入盘丝洞被妖精擒住，八戒原想消灭蜘蛛精救出师父，却因好色调戏女妖，反被七个女妖用丝绳绊得倒栽葱、嘴啃地，又被蜘蛛精收养的七个干儿子变出无数虫怪前叮后咬，幸得悟空相救。
【解答】[中^国教@育%&*出版网]
（1）结合日常名著阅读积累可知，《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇。原名《旧事重提》，后更名为《朝花夕拾》。书中的妇女形象有阿长、衍太太等。阿长在《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》出现过。衍太太是鲁迅先生的邻居，在《父亲的病》和《琐记》出现过，是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的典型的市侩形象。
（2）结合日常名著阅读积累，从四个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节即可。注意忠于原著，以及字数要求。
6.
【答案】
（1）①伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交；锻铁之交。（任选其二）
②我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
（2）A先生指的是藤野先生 。他是一位生活简朴、正直热忱、治学严谨、没有民族偏见的人。
【解答】[来%源:@~z&zste#p.cm]
（1）①本题要求写两个有关交友的典故，作答时，根据自己的日常积累任选其二作答即可。交友的典故如：高山流水、管鲍之交等。
②作答此类题目，要根据题目要求，就题目所给问题发表看法，观点明确，结合实际阐述理由。本题中，如认为网络交友有利，可从网上交友没有限制，可以随心所欲地交流等角度谈看法；如认为网络交友有弊，可从网络交友容易被骗等角度谈看法。言之有理即可。
（2）题干中的两段话均摘自鲁迅先生的散文《藤野先生》，依据“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”“穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的”可知，A先生指的是藤野先生。鲁迅在《藤野先生》一文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神，严谨踏实、勤俭质朴的作风，以及他对中国人民的诚挚友谊。据此分析作答即可。
二、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，共计27分 ）
7.
【答案】
（1）因为第⑥段那些“现实无法回避”写了母亲在苦难中为这个家辛苦操劳，刻画了母亲为家庭付出的伟大形象。
（2）插叙。回忆以往回母亲家拜年的温馨场景，表达了母亲对我们深厚的爱，着力写出母亲清楚记得孩子的饮食喜好，为下文写母亲因年老体弱记忆衰退作铺垫。[来%@源:中教网#~&]
（3）母亲将所有的爱，所有的一切都奉献给了子女，奉献给了家庭，现在上了年纪，没有能力再为我们付出。
（4）都蕴含对母亲的热爱与赞美。，除相同点外，选文还表达对母亲老去的哀伤、对母亲的愧疚，《荷叶·母亲》还表现作者对母亲由衷的感激与依恋。
【解答】
（1）本文通过对母亲的描写来塑造母亲伟大的形象以及表达对母亲的赞美。写母亲在我们过年回家高兴地操劳固然能体现母亲的慈爱，但写母亲在苦难中辛苦地操持这个家，更能体现母亲的坚强。所以，第⑥段写“一些现实无法回避”更能突显母亲的感人形象。
（2）根据“这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年”可知，第②段主要回忆以前的事情，运用了插叙的记叙顺序。内容上，插叙交代了我们兄妹几人每年回到母亲身边来拜年，而“高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着”“母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好”，着力写出母亲清楚记得孩子的饮食喜好和对“我”的爱，表达了母亲对子女深厚的爱。结构上，第②段写出了往年“我”回娘家，能干而慈爱的母亲对我们细致周到的关爱，这与后文中母亲老了，无力帮我们做饭、准备东西的现实形成鲜明对比，为下文母亲因年老体弱记忆衰退作铺垫，突出了母亲逐渐老去的事实，表达了作者对逐渐老去的母亲的爱、牵挂与不舍。
（3）结尾“我的母亲，终于爱到无力”，写出了“母亲”年纪已大，已经不能像以前一样对我们精心地照料，即使想爱，也无能为力了。这一句作为文章的结尾，在结构上起到总结全文的作用，在内容上点明了文章的主旨，表达了作者对母亲的赞美之情。
（4）《荷叶·母亲》中作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。《荷叶·母亲》和选文都蕴含对母亲的热爱与赞美。但是两文也有自己的侧重点，选文中作者认为母亲犹如一颗老树被我们吮吸干了，表现出作者对母亲的愧疚之情；《荷叶·母亲》中“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”则深切地表达了对母亲由衷的感激和爱恋。
8.
【答案】
（1）①B，②D
（2）因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣。
（3）指“我”懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生命。
（4）对自己的所作所为悔恨莫及。
（5）处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣。，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。
【解答】
（1）根据句意“感觉在我脑中”搭配合理的应该是“激荡”。
启示：感悟；启事：针对一件事情；启蒙：开发心智；启发：指看完某种事物后，又有了启发指示，有所领悟。
第二处“名称”和“我新的思想”可以判断，应该是“名称”启发“我新的思想”。
（2）从第二段“在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情”可以看出因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣。
（3）从下文第五段“回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命”可以看出：这种眼光是指“我”懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生命。
（4）根据提示词“这”可以从上找到“想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水”，概括为：对自己的所作所为悔恨莫及。
（5）从第二段“在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情”可以看出以前：处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣。从第四段“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”可以看出后来：在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。[来源:zz*ste^p&.c@m~]
三、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计12分 ）
9.
【答案】
C[ww*w.z#zs~t%ep.cm@]
（2）①同“悦”，愉快，②生气，恼怒，③越过，④能忍受
（3）①替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？与朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过呢？
②广泛地学习，坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在这里面了。
（4）示例：应该具有高尚的道德，宽广的胸襟，善良的心地。
【解答】
（1）A项，“十有五”意为“十五岁”，“有”同“又”，用于整数和零数之间，故“十有五”中间不应顿开。本句正确的朗读节奏应为：吾十有五/而志于学。
B项，“吾”作主语，“日”意为“每天”，为时间状语，应在“日”前后停顿；“三”修饰谓语“省”，构成偏正短语，其间不应停顿；“吾身”为宾语，应在其与谓语“省”之间停顿。本句正确的朗读节奏应为：吾/日/三省/吾身。[来%源^#*:中教&网]
D项，“其善者”意为“他的长处”，其间不应停顿。本句正确的朗读节奏应为：择其善者/而从之。
故选C。
（2）①句意为：不也是一件很愉快的事吗？说：同“悦”，愉快。
②句意为：别人不了解自己，自己也不生气。愠：生气，恼怒。
③句意为：不越过规矩。逾：越过。
④句意为：别人都不能忍受这种穷困清苦。堪：能忍受。
（3）①谋：谋划。忠：竭尽自己的心力。信：诚信。传：传授，这里指老师传授的知识。
②笃：坚定。切：恳切。仁：仁德。
（4）解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的认识，来阐述对君子的认识，做到言之有理即可。结合“择其善者而从之，其不善者而改之”“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“不义而富且贵，于我如浮云”“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”等，可从“高尚的道德”“宽广的胸襟”“善良的心地”等方面进行作答。[中国&教育@出~版网^*]
四、 古诗词鉴赏 （本题共计 1 小题 ，共计4分 ） [来源&:#中@国教育出~版网*]
10.
【答案】
（1）运用夸张和互文的修辞手法，展开丰富的想象，借助大海吞吐日月星辰的景象，表达了诗人宽阔的胸襟和一统天下、建功立业的抱负。
B
【解答】
（1）赏析诗句可以从表达技巧（包括修辞、表现手法、表达方式）、情感态度以及富有表现力的动词、形容词等角度进行分析。“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”意思是：太阳和月亮的运行，星光灿烂的银河，都好像是从这浩瀚的海洋中发出的。日月、星汉仿佛都是从大海中生发而出，运用夸张、互文的修辞手法，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人宽阔的胸襟和一统天下、建功立业的抱负。综合以上分析，整理答案即可。
（2）B项，“以下十句，都是写海上的景象”错误，“山岛竦峙”“树木丛生，百草丰茂”写的是山岛上的景色。
五、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计50分 ）
11.
【答案】
略。
【解答】
略。[来源~:zzs^*te%@p.cm]