2024届高考历史一轮复习中外历史纲要第1单元单元综合提升课件

这是一份2024届高考历史一轮复习中外历史纲要第1单元单元综合提升课件，共13页。
一、西周、秦朝与西汉政治制度的演进与创新
1.(2022•河南开封模拟)有学者指出：“是故秦也者，古今之界也。自秦以前，朝野上下所行者，皆三代之制也；自秦以后，朝野上下所行者，皆秦之制也。”该学者意在说明秦朝( )A．割裂了政治制度发展B．是我国封建社会的开端C．政治制度具有开创性D．治国理念为后世所认同
【解析】根据材料并结合所学知识可知，秦朝创立了君主专制中央集权制度，对后世影响深远，故C项正确；材料强调秦朝政治制度具有开创性，排除A项；材料并未体现秦朝是我国封建社会的开端，排除B项；材料强调的是政治制度，而不是治国理念，排除D项。
二、秦汉在统一多民族国家发展中的贡献1．“大一统”的观念认同： 秦朝建立后，废分封行郡县，奠定了大一统中央政权的政治制度基础，“大一统”的观念逐渐形成。汉武帝从政治、经济、思想等方面采取措施，使大一统得以巩固和发展。从此以后，大一统逐渐发展成中华传统文化的精神内核。2．“中央集权”的制度认同：秦汉时期是中央集权制的创立时期。随着秦统一王朝的建立，中央集权制应运而生，权力高度集中于中央，中央的权力又高度集中于皇帝。与皇帝制度相适应的是一套完整的官僚机构和官僚体系，保障了中央集权制有效实施。
3．“中华文明”的文化认同：秦汉时期是一个由文化多元逐渐走向文化思想相对统一并确立社会主流思想的时期。秦汉时期采取了一系列巩固统一的措施，很快实现了“书同文，行同伦”的理想。汉代尊崇儒术，儒家思想被用作统一思想、道德和文化的武器。从此，统一的文化思想、统一的道德伦理和统一的心理素质，即统一的价值体系，在中华民族中形成了。
2.(2022•湖北卷)下列关于秦汉历史的记述，集中反映了( )
A．统一多民族国家形成与发展B．家国同构模式改变C．大一统的观念开始出现D．华夏认同不断增强
【解析】“秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海”指秦朝统一全国，建立统一的多民族国家；“拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家”指西汉灭亡秦朝，建立统一的政权，统一的多民族国家得到巩固；“接汉绪，茂育群生，恢复疆宇”指东汉延续了西汉国家的统一。这集中反映了秦汉时期我国统一多民族国家形成与发展，故A项正确。
三、儒家思想的发展演变