小学音乐演奏 四季调精品ppt课件

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教学目标
1、学习用口风琴演奏青海民歌《四季调》。2、能选择恰当的打击乐器为乐曲伴奏。3、了解乐曲三个不同段落的节拍变化。
新知导入
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歌曲介绍
《四季调》是我国青海民歌，是一首传统的情歌。音乐家王云阶作曲，石殿峰填词。五十年代被吕冰等改编为歌舞曲。旋律优美，有“花儿”音乐的风格。节奏明快，富有律动，改编后又具有舞蹈特点。
新知导入
《四季调》也叫《花儿与少年》。《花儿与少年》中的“花儿”表示姑娘，“少年”表示小伙子。
新知讲解
观看视频，欣赏不同表演形式的《四季调》
小提琴演奏
笛子演奏
新知讲解
歌曲分析《四季调》以春、夏、秋、冬四季盛开什么花为起句，表达了少女的情意。歌曲为一段体结构，包含三个乐句。第一、第二乐句是一对上下句，上句结尾上扬，以羽调式的主音为落音；下句句末下行，落在下方的主音上，互相呼应。第三乐句取材于第二乐句，在结构中起补充的作用。音乐旋律优美，节奏明快，富有律动感，具有“花儿”的风格。
新知讲解
聆听音乐分析乐曲结构、节拍。
（1）乐曲分为几部分？哪两部分是相似的？（2）节拍有什么特点？（3）边听乐曲边打节拍。
基本节奏：
乐曲分为三部分，第一段和第三段是相似的。
注意节拍强弱变化。
新知讲解
聆听音乐分析乐曲结构、节拍。
请学生选用双响筒、沙槌、三角铁、铃鼓或其他打击乐器为主旋律伴奏，体验青海民歌的风格。
新知讲解
请同学们用中速、欢快的情绪演唱第一乐段曲谱，注意十六分音符节奏和音准要稳定。
新知讲解
请同学们挥拍视唱第二乐段，注意长音要饱满。
新知讲解
请同学们试着挥拍视唱第三乐段，边唱边思考：这一乐段与第一乐段有什么联系？
第一段和第三段是相似的，音乐明快活泼。
新知讲解
请同学们挥拍完整演唱《四季调》曲谱，注意不同乐段的不同情绪表现。
新知讲解
请同学们试着用口风琴吹奏F大调音阶，注意以下几点：1、正确的演奏姿势和演奏手型正确的指法2、气息要连贯3、速度要稳定。
拓展延伸
口风琴讲解
新知讲解
新知讲解
请同学们观看这段视频，看这位老师换气吐气的地方和你标注的一样吗？
新知讲解
请同学们默唱第一乐段曲谱，为第一乐段设计指法，并在口风琴键盘上不出声练习。
请同学们在老师指挥下，完整吹奏《四季调》，注意指法准确，以及不同乐段的不同情绪表现。
新知讲解
请同学们分成两组，一组吹奏口风琴，一组演奏打击乐器，随音乐表演。
新知讲解
拓展延伸
从力度与音色的变化上，你能否体验出每段的情绪变化，从而与“四季”联系起来，说说你的体验。
课堂练习
请同学们跟随老师的指挥，拍手或者拿起你手边的工具，我们来一起演奏这首歌。
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
通过感受不同力度与音色的变化，体验到每段音乐的情绪变化。一首看似简单的民歌，在经过改编之后能有这么丰富的表现力，在学习过程中体会到了音乐的魅力。
板书设计
四季调分三段学习“T”“V”合奏练习
作业布置
请同学们在课后尝试使用不同的打击乐器来演奏这首歌，和你的小伙伴们一起合奏完成。