中考语文复习现代文阅读1专题十三课时一散文阅读教学课件

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“八千里”是二者相隔的空间距离，修饰“暖”字，意在告诉人们，如果有爱，不在于距离的长短，更不在于时空。
(高中毕业后)她每年寒假都会去东北看他
(丈夫牺牲一年后)她和公婆还有一岁的儿子一起来到他牺牲的地
(每年寒假)她在他的墓前读给他听她写的信
内容上承接上文她说北方冷，引起下文她每年寒假还会领着儿子去看他，在他的墓前读给他写的信。结构上，承上启下。
小说通过他和她之间相隔八千里的爱情故事，体现了有一种爱时空隔断不了，心灵相依，就会一直温暖的主题。
运用环境描写，渲染了雪天寒冷的氛围，同时为下文写父亲和瘦大叔一起吃“雪花”面作铺垫。
(1)中“满满”写自己平时不煮饭，把面条煮多了，担心母亲数落自己。为后文“我”请瘦大叔吃面作铺垫。(2)中“满满”写出“我”给瘦大叔盛的面条很多，表现了“我”急于“消灭剩饭”的心情。
插叙。叙述了父亲当年在饥饿难忍时，受到别人的热情招待的往事，为前文父亲在雪天陪瘦大叔吃饭的原因作出解释，也为文章刻画父亲的形象进行了补充，加深了读者的印象。
不是中邪了。因为父亲的做法告诉孩子在遇到需要帮助的人时，应尽自己所能给予帮助，并且要注意方式方法，被帮助过的人也会将这份爱心不断传递下去，犹如燎原之火，生生不息。
标题概括了文章主要内容；题目新颖，设置悬念，能够吸引读者的阅读兴趣。父亲在雪花飘落的街边陪瘦大叔吃的面条，揭示尊重受助者的帮助才能算作善举。“有了情义便有了温度”一句特别强调“情义”的重要性，揭示了文章的主旨：要真诚地尊重和体谅受助者。