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西藏拉萨市2022-2023学年高一下学期期末联考语文试题（含答案）
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2022-2023 学年第二学期拉萨市高中期末联考 高一语文 试题
注意事项：
1. 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等信息填写在答题卡指定位置上。
3. 作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷
一、现代文阅读（ 35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：
如今，微信公众号、微博等手机客户端新媒体的崛起给年轻一代的阅读和交流提供了更 多可能，但由此而带来的“碎片化 ”阅读趋势也越来越引起大众的关注。身处其中的青年人
应如何对待这样的阅读方式？
其实，“碎片化 ”阅读作为一种快速阅读方式，也并非全无是处。有人认为，“碎片化 ” 阅读可以使大量的信息和知识以概念和模块的形式直接呈现出来，比如“知乎 ”等问答网站 的兴起，让知识的获取更加方便，大家可以迅速找到对自己的工作生活有现实指导性的建议，
这种获取信息的方式也不见得是坏事。
但另一个共识是，对于想要通过阅读提高思维能力，获取某个领域专业知识的人来说， “碎片化 ”阅读显然是不够的。入职某金融公司不久的小楠就在努力抵抗“碎片化 ”阅读对 自己传统阅读方式的冲击。“微信上的内容太多太杂，但是时间太少了。如果有大段的时间， 比如周末或者晚饭后，我还是愿意坐下来，有系统地阅读，并做好读书笔记。 ”他说。“碎 片化 ”阅读与传统的阅读方式孰优孰劣？无法一概而论。其实一次阅读是否深入有效，关键 在于阅读者对阅读内容的选择，而非阅读方式的选择。手捧畅销的成功学书籍，和认真阅读
一些有含金量的微信推送文章，两者高下，不言而喻。
（摘编自《如何做一个靠谱的阅读者》）
材料二：
随着智能手机的普及，移动阅读成为常态，上下班通勤、等人排队、出差途中，这些碎 片化时间都可以成为阅读时间。一篇篇微信、一条条微博、一段段抖音小视频、一个个喜马 拉雅音频，内容涵盖时政新闻、明星八卦、育儿心得、心灵鸡汤甚至广告软文……我们从早 到晚看微信、刷微博，每天花费大量时间阅读，仿佛天下事十之八九尽在胸中。可这种泛化
阅读并没有带来个人真正的成长，这是很多人共同的感觉。
这一方面与互联网的内容呈现特点有关，跳跃式的非线性阅读，使得人们的思维不断被 分散，注意力很难集中于某一个主题，结果阅读变成浏览，知识的获取变成了简单的资讯检 索。另一方面，在眼球经济时代，注意力成为稀缺资源，不少内容生产者热衷于用耸人听闻 的标题或所谓爆款文章来吸引人们的关注，这些内容适合浅阅读，迎合了大众求新求异的心
理需求，可阅读者的思辨能力却在逐渐退化。
因此，在这个“形散 ”已经不可避免的时代，要想保证“神不散 ”，读者在阅读活动过 程中就要有明确的目的性。阅读的时间可以碎片化，但阅读的内容不能碎片化，即要形成知 识系统。因为没有目的的阅读，就如同没有购买需求的主妇进了熙熙攘攘的大集市，茫然不 知所措。在碎片化时代进行阅读，一定要珍惜自己的时间，集中注意力，并且要具备一定的 判断力，有针对性地选择阅读内容，这样我们才不会成为被动的信息接收器，才能在信息泛
滥的互联网环境中，最大化地利用有限的时间和精力达到阅读的目的。
日本龙谷大学经济学部客座教授原尻淳一曾根据谷歌公司 7：2：1 的投资基准比，从阅 读时间分配上对读者的知识结构的建构进行了规划：70%的时间阅读专业领域，20%的时间阅 读专业领域周边，10%的时间看未知的领域。从“知道分子 ”到“知识分子 ”，从泛化阅读到 主题化阅读，其实就是在明确了个人知识体系之后，根据体系内各方面的重要程度优化时间
和精力分配，采取苦读、略读、浏览等不同的阅读方式，优化自身知识结构的结果。
此外，为了应对跳跃性的思维过程和欲罢不能的鸡汤消费，读者可能还需要在阅读形式 上进行某些妥协，譬如每周抽取一定的时间脱离教字化环境，迫使自己在纸质的印刷文字上 深耕。其实，许多图书馆、文化馆、独立书店已经推出了不少读书日、读书月活动，号召人
们将深度阅读作为放松身心的方式。
（摘编自《信息过量时代，如何克服阅读焦虑》）
材料三：
阅读方式在一定程度上能影响思维方式。以互联网和手机等新媒介为主导的阅读方式，
有可能趋向思维的碎片化、平面化、同质化，而在印刷时代形成的那种比较个性化的感知能
力可能在降低。
信息时代的阅读很方便，有以往阅读方式所不具备的巨大潜能，当然要充分利用。现今， 进行科学研究已经离不开网络资源。对于数字化新的阅读形态，只能主动跟进，而不能消极 抵制。但要注意，新的阅读形态可能有利有弊，不能完全取代传统的阅读方式。纸质阅读和 数字化阅读可以并存，既读书，也读“ 网 ”。一般而言，读“ 网 ”比较适合“浅阅读 ”，了 解新闻信息，也是上网比较方便。但读纸质书更适合“深阅读 ”。要想读经典，最好还是读 纸质书。因为上网阅读往往会受到其他推送信息的干扰，使这种本来“深阅读 ”的思维与感
受变为“浅阅读 ”。
传统的纸质书阅读本身就是一个审美过程，装帧、开本、版式、纸张，都可能含有独特 的美学意蕴，令人玩味不尽。每本书的流传过程，它的来路，都可能带有文化记忆。“坐拥 书城 ”“有书卷气 ”是说一种令人羡慕的气质，这些在网络和电子设备上是得不到的。读书 终究是一种生命体验，更是一种生活方式。所以无论现代信息科技如何发达，不能也不应当 完全取代传统的阅读。在信息时代，既要适应和利用网络阅读，又要警惕和尽可能减少网络
阅读带来的弊害。
（摘编自《信息时代的读书生活》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 新媒体的崛起给年轻一代的阅读和交流带来了好处，也带来了弊端，这种获取信息的方式
可算是件坏事。
B. 阅读方式对人的思维能力产生影响，而“碎片化 ”阅读的方式无法提高人们的思维能力，
这是社会共识。
C. 泛化阅读导致读者思维分散，是因为内容生产者用耸人听闻的标题或所谓爆款文章来吸引
人们的关注。
D. 网络阅读无法培养出“有书卷气 ”这样的气质，信息时代在有针对性地进行网络阅读的同
时不能忽略传统阅读。
2. 根据材料，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 浏览问答网站虽然属于“碎片化 ”阅读，但是读者可以从中得到生活和工作的现实指导性
建议。
B. 阅读的质量与数量并无关系，每天花费大量时间阅读不一定能使人得到真正的收获与成长。
C. 阅读方式的选择相当重要，纸质书阅读比互联同阅读更有利于培养读者个性化的感知能力。
D. 要想从“知道分子 ”变成“知识分子 ”，就不能“浅阅读 ”，而要有目的性地对专业领域
进行苦读。
3. 下列说法中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）（3 分）
A. 某人在浏览某博客文章后，在文后发表留言和作者进行互动。
B. 某教师到网站上浏览与教育有关的书籍，提升自己的专业水平。
C. 某同学想了解区块链的有关知识，于是到网上搜集浏览大量有关的信息。
D. 某同学每周末抽出一下午的时间到图书馆或者阅览室阅读自己喜欢的书目。
4. 材料一和材料三论述的内容都与阅读有关，但论述上各有侧重点，请简要概括。（4 分）
5. 材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，共 16 分）
阿卡迪亚的过客
欧·亨利
这一年的七月，旅馆里来了一位客人，她递给接待员登记姓名的名片上写着：“海洛薇
兹·达西·博蒙特夫人。”
博蒙特夫人正是忘忧旅馆所钟爱的客人。她有着上流社会的高贵气质，待人亲切和蔼，
旅馆里的服务员都甘心情愿地做了她的仆人。
这位超凡脱俗的客人很少离开旅馆。她的习惯就和忘忧旅馆其他有品位的老主顾一样：
为了充分享受愉快的旅馆生活，你必须要把城市完全抛在脑后，就好像它在很遥远的地方。
尽管博蒙特夫人孤身一人住在旅馆里，可她仍然保持着女王般的优雅，她的孤独不过是
因为她的身份。
博蒙特夫人住进来的第三天，一个年轻人也住进了这家旅馆。他的穿着——按通常的顺 序来描绘——款式适中，并不太时髦；他五官端正，神态镇定自若，一副精明老练的样子。 这个年轻人——先别管他登记的是否真实——名叫哈罗德·法林顿。他巧妙地不动声色地漂 进忘忧旅馆平静独特的涓涓细流中，丝毫没有惊动其他追求宁静生活的客人们。他在旅馆里 用餐，和其他幸运的水手一道沉醉于愉快宁静的生活。他一下子有了自己的餐桌，有了专门 侍候的服务生，他生怕百老汇喧闹的人群稍作休息，就会气喘吁吁地追上来，冲进来破坏这
个相去不远但却隐蔽的港湾。
哈罗德·法林顿住进旅馆的第二天，晚饭后，博蒙特夫人从他身边经过的时候手帕掉到
了地上。法林顿先生拾了起来，把它递给夫人，并没有表现出急于想结识的热情。
出于礼节，这两个人说了些客套话，道别的时候又谨慎地相互试探。而且，或许是因为 在这个名副其实的避暑胜地宜人的环境里，彼此间的友谊渐渐成长起来，就这么开花结果了， 就像魔术师手里神秘的植物一样。他们在走廊尽头的阳台上站了一会儿，你一言我一语轻松
地交谈着。
“人们已经厌倦了那些毫无新鲜感的地方了，”博蒙特夫人说着，露出一丝甜美的微笑， “为了躲开喧嚣和烟尘跑到山上或是海滨，而那些制造了这一切的人们却跟着你凑热闹，那
又有什么用呢？ ”
“就算是在海上，”法林顿先生沮丧地说，“你也躲不开那些平庸的家伙。再豪华的游轮 也比渡轮好不到哪儿去。多亏上帝的帮助，那些四处寻找避暑胜地的人们发现原来忘忧旅馆 离百老汇比千岛群岛：纽约北部和加拿大安大略东南部的一个包括 1800 多个小岛的岛群，其
中一些为私人拥有，是受人欢迎的旅游胜地。”
“无论如何，我希望我们的秘密能保持一周，”夫人说着，笑着叹了口气，“要是他们也 突然跑到亲爱的忘忧旅馆来，我可真不知道还能上哪儿去。我只知道还有那么个迷人的避暑 胜地，那就是乌拉尔山脉：构成传统亚欧分界线的山脉，在东欧和苏联西伯利亚之间，长达
2414 公里。上的波林斯基伯爵的城堡。”
法林顿说，“也许不少人正和我们一样四处寻找被大多数人忽略了的幽静隐蔽的地方。”
“我答应自己要再愉快地度过三天，”博蒙特夫人说，“星期一塞德里克号就要启航了。”
哈罗德·法林顿的眼睛里流露出惋惜的神色，“星期一我也要离开了，”他说，“不过不是
去国外。”
博蒙特夫人用外国人的姿态耸了耸她浑圆的肩膀。
“就算这儿再怎么迷人，你也不能永远都躲在这儿。庄园里已经做了一个多月的准备工 作了，我还得回去举办那些家庭宴会——这真让人讨厌！但是我永远都不会忘记在忘忧旅馆
里度过的这一周。”
“我也不会忘记，”法林顿低声说，“我永远不能原谅塞德里克号。”
三天后，两人又坐在这个阳台上的一张小桌边。殷勤的服务生端来冰淇淋和小杯红葡萄
酒。
博蒙特夫人依旧穿着她那件每天晚餐时必穿的华贵的晚礼服，若有所思。餐桌上她的手
边放着一个庄园女主人常用的小钱袋。她打开钱袋，取出一张一美元的钞票。
“法林顿先生，”她说着，脸上又露出了让整个忘忧旅馆都为之倾倒的微笑，“我想告诉
你，明天早餐前我就要离开了，因为我不得不回去工作。我在凯西·曼莫斯商店袜子柜台工 作，我的假期到明天早上八点就该结束了。这是我最后的一点钱了，要到下个星期六晚上我 才能领到八美元的薪水。你是个地地道道的绅士，对我一直很好，所以在离开之前我得告诉
你这些。”
“为了这个假期，我已经从我的薪水里省下一些，存了整整一年了。我想要像一个贵夫 人那样过上一个星期，哪怕这样的机会再也不会有了。我想要每天早上高兴什么时候起床就 什么时候起来，再也不用一到七点就要从床上爬起来；我想要过最好的生活，有人服侍，需 要什么就直管按铃，就像那些有钱人一样。现在这一切都实现了，我已经度过了这一生中我 所能盼望的最幸福的时光。我得回去工作了，回到我那个走廊尽头的小房间去，心满意足地 过上一年。我想告诉你这些，法林顿先生，因为我——我觉得你有那么点喜欢我，而我—— 我也喜欢你。但是，哦，我不得不瞒着你，因为这一切简直就像是个童话。因此我和你谈到 欧洲，还有我在书上读到的关于其他国家的一些事情，好让你以为我是个贵夫人。”“我身上 的这件礼服——这是我惟一一件合身的衣服——是我从奥多德·莱文斯基公司分期付款买来
的。”
“价格是七十五美元，是量身定做的。我付了十美元定金，这之后他们每周收一美元， 直到全部付清为止。我要说的就这些了，法林顿先生，还有，我叫玛米·西维特，而不是什 么博蒙特夫人，谢谢你耐心地听我说完这些话。这张钞票是我准备明天付衣服的分期付款用
的。我想现在我该上楼到我的房间里去了。”
哈罗德·法林顿神情冷淡地听着忘忧旅馆里最可爱的客人的告白。当她说完后，他从上 衣口袋里掏出一个支票簿似的小本子，用一截铅笔头在其中的一张空白表格上写了些什么，
然后把这页纸撕下来丢给他的同伴，从桌子上拿起了那张钞票。
“我明天一早也得去工作，”他说，“或者现在就可以开始了。这是一美元分期付款的收 据。我已经在奥多德·莱文斯基公司当了三年的收款员了。真有意思，不是吗，我俩对于如 何度假居然有着同样的想法？我一直都想到一家最棒的旅馆里住上一段时间，我从每星期二 十美元的薪水里攒下钱，居然也做到了。嘿，玛米，星期六晚上坐船到科尼岛去玩一趟——
你觉得怎么样？ ”
冒牌的海洛薇兹·达西·博蒙特夫人的脸上神采奕奕。
“哦，我一定会去的，法林顿先生。商店星期六晚上十二点关门。我想，就算我们和这
些有头有脸的人一起过了一周，科尼岛也一样不错。”
在电梯门口法林顿准备道别，而博蒙特夫人也将最后一次乘坐电梯上楼。但当他们走进 寂静的电梯间时，他开口说道：“忘了那个什么‘哈罗德·法林顿 ’好吗？——我叫麦克马纳
斯——詹姆士·麦克马纳斯。也有人叫我吉米。”
“晚安，吉米。”夫人说。
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.博蒙特夫人和法林顿先生在世俗的虚伪中相遇，却在同样的志趣追求之下以真我相拥。
B.在法林顿先生住进旅馆的第二天，博蒙特夫人经过法林顿先生身边时故意落下手帕，吸引
了法林顿先生的注意。
C.博蒙特夫人拿出那张一美元钞票的时候，便已经决定了向法林顿先生袒露心意，坦诚相待。
D.法林顿先生“不能原谅塞德里克号 ”的原因是它将在周一带着博蒙特夫人离开。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.故事结尾的对话既是对虚伪的伪装的终结，也是二人真切的新生活的开始。
B.“他生怕百老汇喧闹的人群稍作休息，就会气喘吁吁地追上来，冲进来破坏这个相去不远 但却隐蔽的港湾 ”此句运用比喻的修辞手法，将法林顿先生对宁静生活的向往体现了出来。 C.博蒙特夫人为了凸显她的贵妇人的身份，故意说出关于其他国家的事情，此举与孔乙己教
孩子们写“茴 ”字的生僻写法相似。
D.画横线的句子运用排比的修辞手法，体现出博蒙特夫人对底层生活的厌倦和对贵族生活的
向往，同时也因面对心上人表露自己的不堪而自卑羞惭。
8、文章中画波浪号的句子频繁使用破折号，试分析表达效果。（4 分）
9、韩非说，“巧诈不如拙诚 ”，请结合文章内容，谈谈你的想法。（6 分）
二、古代诗文阅读（ 35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成第 10-14 小题
材料一：
主讳婉顺，字尫娘，高祖武皇帝之孙，隐太子第二女也。年十七而封，仍降嫔与我。
少而志学，及长逾励。壸务之余，披省无辍。虽名家之说，未足解颐；而历代之事，其
如抵掌。至于艺术方技，咸毕留思；诸子群言，鲜或遗略。雅好文集，特加钦味。每属新声
逸韵，无亏鉴赏。至若目见心存，耳闻口诵，始窥文而辩意，未终文而究理，与仆并驱于畴 昔，余每有愧焉。及陈废兴，叙通塞，商榷人物，综核名理，抗论发辞，莫不穷其指要，实 有大丈夫之志，岂儿妇人之流欤！而固存撝挹，耻于眩曜。与朋类常谈，未尝及乎经史。不 有切问，终日如愚。加以识尚清远，不昧流俗， 卜祝巫觋屏之外物，祈祷占筮绝乎虑表。持 家驭下，严而有别。余材命兼薄，班秩久微。而左迁除名，屯否相属，彼固混于荣辱，齐其 得丧。同安菲贱，共甘黜免。始无戚容，终怀坦虑。歌螽斯而论美，仰关雎而同好。友逾琴 瑟，韵若埙篪。携手之游，无睽寸影；如宾之膳，罕违终食。言念百龄，初非始望。死生契 阔庶期偕老孰谓斯人遽有斯酷。昔伯鸾启齿，讬意形骸之外；奉倩伤神，寄情言行之表。况 美兼双妇，恩总二夫。一遇之款既深，再得之悲逾切。龙朔元年夏遘疾数旬，六月六日薨于
长安居德坊第，春秋卌。
呜呼！人之云亡，天其丧予。怀璧非罪，毁玉何冤。奄坠雕梁，永辞兰室。
钟期已逝，唯余绝赏之弦；风氏虽存，无复同心之质。其年十一月六日，窆于雍州万年
县洪原乡之少陵原。
——（选自刘应道《大唐刘应道妻故闻喜县主墓志》）
材料二：
府君性勤悫，公家之事无大小，莫不专精竭思，或忘寝与食。每朝谒，常以夜过半便饮 装整服，坐待晓漏。居家不问家人眥业，子孙有干禄从官者，但勖以义方。至于考课名级之 际，未曾降意经恤。晚年愈率素，衣食务充虚蔽体。献臣[注]凶衅深积，先妣闻喜县主早见 弃背，时以所居正室置几筵。府君即于此室东窗外架为小斋，广袤八九尺许，施一床、一小 榻，寝处其中，历廿余年，不复迁徙。至于器物服玩，妾媵婢使之属，子侄承意候色，终莫 敢有所营荐。调露二年夏末，遇疾大渐。以七月四日奄垂孤放，春秋六十八。粤以开耀元年
次辛巳十一月景申朔七日壬寅，安厝于雍州明堂县之少陵原，合葬于闻喜县主旧域。
——（选自《大唐故秘书少监刘府君墓志铭并序》）
注：“献臣 ”为刘应道之子。
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相对应位置的答案标号涂黑，
每涂对一处给一分，涂黑超过三处不得分。（3 分）
死生契□阔□庶期偕□老□孰谓斯□人□遽□有斯酷。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.高祖为谥号，指的是唐朝第一任皇帝李渊。
B.古代称女巫为巫，男巫为觋，合称"巫觋"。
C.先妣指对已死长者的尊称，文中指闻喜县主。
D.媵原本指的是随嫁的人或物。后来也指主人出嫁陪嫁的婢女或姐妹。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.李婉顺作为皇室后代，即使满腹才华，却也从不外露，原因是身为前太子之女，无为无才
才是明哲之举。
B.李婉顺和刘应道成婚后婚姻和谐，意趣相投，然而刘应道仕途不顺，所以刘应道总是觉得
愧对于李婉顺。
C.刘应道对李婉顺情义深厚，即使李婉顺已经逝去多年，却仍旧在妻子旧所附近居住，怀念
妻子。
D.刘应道工作勤勉，生活朴素，为人正直公允，不会因为身处高位而以权谋私，为自己的儿
子谋取权益。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）与朋类常谈，未尝及乎经史。不有切问，终日如愚。
（2）至于器物服玩，妾媵婢使之属，子侄承意候色，终莫敢有所营荐。
14.李婉顺有哪些才华？根据文章内容进行概括。（3 分）
（二） 古代诗歌阅读 （本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成 15-16 题。
岳阳楼
元稹
岳阳楼上日衔窗，影到深潭赤玉幢①。
怅望残春万般意，满棂湖水入西江。
岳阳楼
李商隐
汉水方城带百蛮，四邻谁道乱周班②。
如何一梦高唐雨③ , 自此无心入武关。
【注】①赤玉幢：指神仙居处。这里指岳阳楼的倒影。②周班：周室封爵的等级。③高唐雨：
诗中指楚王沉溺女色。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．元诗首句从眼前之景写起，描绘了岳阳楼上红日斜照楼窗的景象。
B．李诗首句从岳阳楼地理位置写起，“带百蛮 ”写出了楚地的荒凉。
C．元诗以“怅望 ”一词点出心绪，李诗用“无心 ”抒发了胸中的愤懑。
D．元诗写景，借景抒情；李诗咏史，借古说今，具有强烈的鉴戒意义。
16．同是登岳阳楼，但二位诗人抒发的情感相同吗？请简要分析。（6 分）
（三） 名篇名句默写 （本题共 1 小题，6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分 。（6 分）
（1 ） 杜 牧 在 《 阿 房 宫 赋 》 中 用 夸 张 手 法 写 阿 房 宫 占 地 之 广 ， 建 筑 之 高 的 两 句 是
“ ， ”。
（2）在《六国论》中指出，六国想要扭转局势，完全可以通过“ ， ”
的办法来实现。
（3）卓玛在暑假去了岳阳楼游玩，曾经只是在课本上见过岳阳楼，如今终于登上了岳阳楼，
不由发出“ ， ”的感慨来。
第Ⅱ卷
三、语言文字运用（20 分）
（一） 语言文字运用 I （本题共 2 小题，5 分）
阅读下面的文字，完成 18-19 题。
《红楼梦》中诗词数量大，样式多，内容丰富，不仅在当时__① ，在今天也后无来者。 曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到极致，而且让大观园中的群芳成立诗社，将写诗填词由个人 抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极 致：白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕 ”：桃花娇柔 鲜妍，却经不起秋雨摧残，“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴 ”；柳絮洁白轻盈，却禁不住
命运戕害，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离 ”。
无法想象，《红楼梦》如果没有了这些诗词，会是怎样一副苍白面孔！林妹妹不会是那个才思 敏捷的林妹妹，湘云不会是那个出口成章的贵族少女，宝玉只会成为一个彻头彻尾_② 的纨绔子弟。红楼诗社的六次活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。不仅诗社的兴亡是大 观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭，从而
寄托了他物我合一、物极必反、人生如梦的哲学思想。
18.在文中划线处填入恰当的成语。（2 分）
19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分）
A.不仅诗社的兴亡是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求
出路希望的破灭。
B. 诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求
出路希望的破灭。
C. 诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求
出路希望的破灭。
D. 诗社的兴亡不仅是整个贾府兴亡的缩影，而且是大观园兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求
出路希望的破灭。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 20-22 题。
春重回人间后，杨树才发芽长叶，让杨花从嫩绿的树芽中飘出，随风飘向天空。似乎如少女 般满含羞涩，姗姗来迟。它没有参加迎春，好像是在送春——它来到人间，已是晚春了。凡 有杨树或者柳树的地方，在这个时节， ① 。它很轻，在空气中好像是一叶舟飘在 大海里一般；它很多，如冬天下雪一般。 它总是在空中飘着，漫无目的，任意东西。虽然， 它比不上桃花那样浓妆艳抹，茉莉花那样芳香扑鼻。观赏杨花时， ② , 一边品茶 一边观赏，喝下去的不仅是茶，还喝下了杨花赐予人间的那种淡雅、清新，柔和、轻松，还 有“小园桃李东风后，却看杨花自在飞 ”的那般悠闲。因为人们总是伤感春逝， ③ ,
却唯独不会在意这漫天的杨花，满眼的，也即将与春同逝的杨花。
20.下列各句中的破折号，和文段第三句中的破折号作用相同的一项是（ ）（3 分）
A．你不能用这么简单的方式对待一个人—— 一个有活力、有思想、有感情的人。
B．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
C．只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
D．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过 10 个字。（6 分）
22．分析选段中的句子，完成小题。
（1）比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（2 分）
（2）文中画波浪线的句子可以改写成：“它总是在空中漫无目的、任意东西地飘着。”从语义
上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4 分）
四、写作（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
世界运转，惟道是从。春暖花开，秋熟蒂落。对此你有什么看法？请写一篇议论文，谈谈你
的理解。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息：不少于 800 字。
2022-2023 学年第二学期拉萨市高中期末联考 高一语文 试题
注意事项：
1. 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等信息填写在答题卡指定位置上。
3. 作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷
一、现代文阅读（ 35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：
如今，微信公众号、微博等手机客户端新媒体的崛起给年轻一代的阅读和交流提供了更 多可能，但由此而带来的“碎片化 ”阅读趋势也越来越引起大众的关注。身处其中的青年人
应如何对待这样的阅读方式？
其实，“碎片化 ”阅读作为一种快速阅读方式，也并非全无是处。有人认为，“碎片化 ” 阅读可以使大量的信息和知识以概念和模块的形式直接呈现出来，比如“知乎 ”等问答网站 的兴起，让知识的获取更加方便，大家可以迅速找到对自己的工作生活有现实指导性的建议，
这种获取信息的方式也不见得是坏事。
但另一个共识是，对于想要通过阅读提高思维能力，获取某个领域专业知识的人来说， “碎片化 ”阅读显然是不够的。入职某金融公司不久的小楠就在努力抵抗“碎片化 ”阅读对 自己传统阅读方式的冲击。“微信上的内容太多太杂，但是时间太少了。如果有大段的时间， 比如周末或者晚饭后，我还是愿意坐下来，有系统地阅读，并做好读书笔记。 ”他说。“碎 片化 ”阅读与传统的阅读方式孰优孰劣？无法一概而论。其实一次阅读是否深入有效，关键 在于阅读者对阅读内容的选择，而非阅读方式的选择。手捧畅销的成功学书籍，和认真阅读
一些有含金量的微信推送文章，两者高下，不言而喻。
（摘编自《如何做一个靠谱的阅读者》）
材料二：
随着智能手机的普及，移动阅读成为常态，上下班通勤、等人排队、出差途中，这些碎 片化时间都可以成为阅读时间。一篇篇微信、一条条微博、一段段抖音小视频、一个个喜马 拉雅音频，内容涵盖时政新闻、明星八卦、育儿心得、心灵鸡汤甚至广告软文……我们从早 到晚看微信、刷微博，每天花费大量时间阅读，仿佛天下事十之八九尽在胸中。可这种泛化
阅读并没有带来个人真正的成长，这是很多人共同的感觉。
这一方面与互联网的内容呈现特点有关，跳跃式的非线性阅读，使得人们的思维不断被 分散，注意力很难集中于某一个主题，结果阅读变成浏览，知识的获取变成了简单的资讯检 索。另一方面，在眼球经济时代，注意力成为稀缺资源，不少内容生产者热衷于用耸人听闻 的标题或所谓爆款文章来吸引人们的关注，这些内容适合浅阅读，迎合了大众求新求异的心
理需求，可阅读者的思辨能力却在逐渐退化。
因此，在这个“形散 ”已经不可避免的时代，要想保证“神不散 ”，读者在阅读活动过 程中就要有明确的目的性。阅读的时间可以碎片化，但阅读的内容不能碎片化，即要形成知 识系统。因为没有目的的阅读，就如同没有购买需求的主妇进了熙熙攘攘的大集市，茫然不 知所措。在碎片化时代进行阅读，一定要珍惜自己的时间，集中注意力，并且要具备一定的 判断力，有针对性地选择阅读内容，这样我们才不会成为被动的信息接收器，才能在信息泛
滥的互联网环境中，最大化地利用有限的时间和精力达到阅读的目的。
日本龙谷大学经济学部客座教授原尻淳一曾根据谷歌公司 7：2：1 的投资基准比，从阅 读时间分配上对读者的知识结构的建构进行了规划：70%的时间阅读专业领域，20%的时间阅 读专业领域周边，10%的时间看未知的领域。从“知道分子 ”到“知识分子 ”，从泛化阅读到 主题化阅读，其实就是在明确了个人知识体系之后，根据体系内各方面的重要程度优化时间
和精力分配，采取苦读、略读、浏览等不同的阅读方式，优化自身知识结构的结果。
此外，为了应对跳跃性的思维过程和欲罢不能的鸡汤消费，读者可能还需要在阅读形式 上进行某些妥协，譬如每周抽取一定的时间脱离教字化环境，迫使自己在纸质的印刷文字上 深耕。其实，许多图书馆、文化馆、独立书店已经推出了不少读书日、读书月活动，号召人
们将深度阅读作为放松身心的方式。
（摘编自《信息过量时代，如何克服阅读焦虑》）
材料三：
阅读方式在一定程度上能影响思维方式。以互联网和手机等新媒介为主导的阅读方式，
有可能趋向思维的碎片化、平面化、同质化，而在印刷时代形成的那种比较个性化的感知能
力可能在降低。
信息时代的阅读很方便，有以往阅读方式所不具备的巨大潜能，当然要充分利用。现今， 进行科学研究已经离不开网络资源。对于数字化新的阅读形态，只能主动跟进，而不能消极 抵制。但要注意，新的阅读形态可能有利有弊，不能完全取代传统的阅读方式。纸质阅读和 数字化阅读可以并存，既读书，也读“ 网 ”。一般而言，读“ 网 ”比较适合“浅阅读 ”，了 解新闻信息，也是上网比较方便。但读纸质书更适合“深阅读 ”。要想读经典，最好还是读 纸质书。因为上网阅读往往会受到其他推送信息的干扰，使这种本来“深阅读 ”的思维与感
受变为“浅阅读 ”。
传统的纸质书阅读本身就是一个审美过程，装帧、开本、版式、纸张，都可能含有独特 的美学意蕴，令人玩味不尽。每本书的流传过程，它的来路，都可能带有文化记忆。“坐拥 书城 ”“有书卷气 ”是说一种令人羡慕的气质，这些在网络和电子设备上是得不到的。读书 终究是一种生命体验，更是一种生活方式。所以无论现代信息科技如何发达，不能也不应当 完全取代传统的阅读。在信息时代，既要适应和利用网络阅读，又要警惕和尽可能减少网络
阅读带来的弊害。
（摘编自《信息时代的读书生活》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 新媒体的崛起给年轻一代的阅读和交流带来了好处，也带来了弊端，这种获取信息的方式
可算是件坏事。
B. 阅读方式对人的思维能力产生影响，而“碎片化 ”阅读的方式无法提高人们的思维能力，
这是社会共识。
C. 泛化阅读导致读者思维分散，是因为内容生产者用耸人听闻的标题或所谓爆款文章来吸引
人们的关注。
D. 网络阅读无法培养出“有书卷气 ”这样的气质，信息时代在有针对性地进行网络阅读的同
时不能忽略传统阅读。
2. 根据材料，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 浏览问答网站虽然属于“碎片化 ”阅读，但是读者可以从中得到生活和工作的现实指导性
建议。
B. 阅读的质量与数量并无关系，每天花费大量时间阅读不一定能使人得到真正的收获与成长。
C. 阅读方式的选择相当重要，纸质书阅读比互联同阅读更有利于培养读者个性化的感知能力。
D. 要想从“知道分子 ”变成“知识分子 ”，就不能“浅阅读 ”，而要有目的性地对专业领域
进行苦读。
3. 下列说法中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）（3 分）
A. 某人在浏览某博客文章后，在文后发表留言和作者进行互动。
B. 某教师到网站上浏览与教育有关的书籍，提升自己的专业水平。
C. 某同学想了解区块链的有关知识，于是到网上搜集浏览大量有关的信息。
D. 某同学每周末抽出一下午的时间到图书馆或者阅览室阅读自己喜欢的书目。
4. 材料一和材料三论述的内容都与阅读有关，但论述上各有侧重点，请简要概括。（4 分）
5. 材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，共 16 分）
阿卡迪亚的过客
欧·亨利
这一年的七月，旅馆里来了一位客人，她递给接待员登记姓名的名片上写着：“海洛薇
兹·达西·博蒙特夫人。”
博蒙特夫人正是忘忧旅馆所钟爱的客人。她有着上流社会的高贵气质，待人亲切和蔼，
旅馆里的服务员都甘心情愿地做了她的仆人。
这位超凡脱俗的客人很少离开旅馆。她的习惯就和忘忧旅馆其他有品位的老主顾一样：
为了充分享受愉快的旅馆生活，你必须要把城市完全抛在脑后，就好像它在很遥远的地方。
尽管博蒙特夫人孤身一人住在旅馆里，可她仍然保持着女王般的优雅，她的孤独不过是
因为她的身份。
博蒙特夫人住进来的第三天，一个年轻人也住进了这家旅馆。他的穿着——按通常的顺 序来描绘——款式适中，并不太时髦；他五官端正，神态镇定自若，一副精明老练的样子。 这个年轻人——先别管他登记的是否真实——名叫哈罗德·法林顿。他巧妙地不动声色地漂 进忘忧旅馆平静独特的涓涓细流中，丝毫没有惊动其他追求宁静生活的客人们。他在旅馆里 用餐，和其他幸运的水手一道沉醉于愉快宁静的生活。他一下子有了自己的餐桌，有了专门 侍候的服务生，他生怕百老汇喧闹的人群稍作休息，就会气喘吁吁地追上来，冲进来破坏这
个相去不远但却隐蔽的港湾。
哈罗德·法林顿住进旅馆的第二天，晚饭后，博蒙特夫人从他身边经过的时候手帕掉到
了地上。法林顿先生拾了起来，把它递给夫人，并没有表现出急于想结识的热情。
出于礼节，这两个人说了些客套话，道别的时候又谨慎地相互试探。而且，或许是因为 在这个名副其实的避暑胜地宜人的环境里，彼此间的友谊渐渐成长起来，就这么开花结果了， 就像魔术师手里神秘的植物一样。他们在走廊尽头的阳台上站了一会儿，你一言我一语轻松
地交谈着。
“人们已经厌倦了那些毫无新鲜感的地方了，”博蒙特夫人说着，露出一丝甜美的微笑， “为了躲开喧嚣和烟尘跑到山上或是海滨，而那些制造了这一切的人们却跟着你凑热闹，那
又有什么用呢？ ”
“就算是在海上，”法林顿先生沮丧地说，“你也躲不开那些平庸的家伙。再豪华的游轮 也比渡轮好不到哪儿去。多亏上帝的帮助，那些四处寻找避暑胜地的人们发现原来忘忧旅馆 离百老汇比千岛群岛：纽约北部和加拿大安大略东南部的一个包括 1800 多个小岛的岛群，其
中一些为私人拥有，是受人欢迎的旅游胜地。”
“无论如何，我希望我们的秘密能保持一周，”夫人说着，笑着叹了口气，“要是他们也 突然跑到亲爱的忘忧旅馆来，我可真不知道还能上哪儿去。我只知道还有那么个迷人的避暑 胜地，那就是乌拉尔山脉：构成传统亚欧分界线的山脉，在东欧和苏联西伯利亚之间，长达
2414 公里。上的波林斯基伯爵的城堡。”
法林顿说，“也许不少人正和我们一样四处寻找被大多数人忽略了的幽静隐蔽的地方。”
“我答应自己要再愉快地度过三天，”博蒙特夫人说，“星期一塞德里克号就要启航了。”
哈罗德·法林顿的眼睛里流露出惋惜的神色，“星期一我也要离开了，”他说，“不过不是
去国外。”
博蒙特夫人用外国人的姿态耸了耸她浑圆的肩膀。
“就算这儿再怎么迷人，你也不能永远都躲在这儿。庄园里已经做了一个多月的准备工 作了，我还得回去举办那些家庭宴会——这真让人讨厌！但是我永远都不会忘记在忘忧旅馆
里度过的这一周。”
“我也不会忘记，”法林顿低声说，“我永远不能原谅塞德里克号。”
三天后，两人又坐在这个阳台上的一张小桌边。殷勤的服务生端来冰淇淋和小杯红葡萄
酒。
博蒙特夫人依旧穿着她那件每天晚餐时必穿的华贵的晚礼服，若有所思。餐桌上她的手
边放着一个庄园女主人常用的小钱袋。她打开钱袋，取出一张一美元的钞票。
“法林顿先生，”她说着，脸上又露出了让整个忘忧旅馆都为之倾倒的微笑，“我想告诉
你，明天早餐前我就要离开了，因为我不得不回去工作。我在凯西·曼莫斯商店袜子柜台工 作，我的假期到明天早上八点就该结束了。这是我最后的一点钱了，要到下个星期六晚上我 才能领到八美元的薪水。你是个地地道道的绅士，对我一直很好，所以在离开之前我得告诉
你这些。”
“为了这个假期，我已经从我的薪水里省下一些，存了整整一年了。我想要像一个贵夫 人那样过上一个星期，哪怕这样的机会再也不会有了。我想要每天早上高兴什么时候起床就 什么时候起来，再也不用一到七点就要从床上爬起来；我想要过最好的生活，有人服侍，需 要什么就直管按铃，就像那些有钱人一样。现在这一切都实现了，我已经度过了这一生中我 所能盼望的最幸福的时光。我得回去工作了，回到我那个走廊尽头的小房间去，心满意足地 过上一年。我想告诉你这些，法林顿先生，因为我——我觉得你有那么点喜欢我，而我—— 我也喜欢你。但是，哦，我不得不瞒着你，因为这一切简直就像是个童话。因此我和你谈到 欧洲，还有我在书上读到的关于其他国家的一些事情，好让你以为我是个贵夫人。”“我身上 的这件礼服——这是我惟一一件合身的衣服——是我从奥多德·莱文斯基公司分期付款买来
的。”
“价格是七十五美元，是量身定做的。我付了十美元定金，这之后他们每周收一美元， 直到全部付清为止。我要说的就这些了，法林顿先生，还有，我叫玛米·西维特，而不是什 么博蒙特夫人，谢谢你耐心地听我说完这些话。这张钞票是我准备明天付衣服的分期付款用
的。我想现在我该上楼到我的房间里去了。”
哈罗德·法林顿神情冷淡地听着忘忧旅馆里最可爱的客人的告白。当她说完后，他从上 衣口袋里掏出一个支票簿似的小本子，用一截铅笔头在其中的一张空白表格上写了些什么，
然后把这页纸撕下来丢给他的同伴，从桌子上拿起了那张钞票。
“我明天一早也得去工作，”他说，“或者现在就可以开始了。这是一美元分期付款的收 据。我已经在奥多德·莱文斯基公司当了三年的收款员了。真有意思，不是吗，我俩对于如 何度假居然有着同样的想法？我一直都想到一家最棒的旅馆里住上一段时间，我从每星期二 十美元的薪水里攒下钱，居然也做到了。嘿，玛米，星期六晚上坐船到科尼岛去玩一趟——
你觉得怎么样？ ”
冒牌的海洛薇兹·达西·博蒙特夫人的脸上神采奕奕。
“哦，我一定会去的，法林顿先生。商店星期六晚上十二点关门。我想，就算我们和这
些有头有脸的人一起过了一周，科尼岛也一样不错。”
在电梯门口法林顿准备道别，而博蒙特夫人也将最后一次乘坐电梯上楼。但当他们走进 寂静的电梯间时，他开口说道：“忘了那个什么‘哈罗德·法林顿 ’好吗？——我叫麦克马纳
斯——詹姆士·麦克马纳斯。也有人叫我吉米。”
“晚安，吉米。”夫人说。
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.博蒙特夫人和法林顿先生在世俗的虚伪中相遇，却在同样的志趣追求之下以真我相拥。
B.在法林顿先生住进旅馆的第二天，博蒙特夫人经过法林顿先生身边时故意落下手帕，吸引
了法林顿先生的注意。
C.博蒙特夫人拿出那张一美元钞票的时候，便已经决定了向法林顿先生袒露心意，坦诚相待。
D.法林顿先生“不能原谅塞德里克号 ”的原因是它将在周一带着博蒙特夫人离开。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.故事结尾的对话既是对虚伪的伪装的终结，也是二人真切的新生活的开始。
B.“他生怕百老汇喧闹的人群稍作休息，就会气喘吁吁地追上来，冲进来破坏这个相去不远 但却隐蔽的港湾 ”此句运用比喻的修辞手法，将法林顿先生对宁静生活的向往体现了出来。 C.博蒙特夫人为了凸显她的贵妇人的身份，故意说出关于其他国家的事情，此举与孔乙己教
孩子们写“茴 ”字的生僻写法相似。
D.画横线的句子运用排比的修辞手法，体现出博蒙特夫人对底层生活的厌倦和对贵族生活的
向往，同时也因面对心上人表露自己的不堪而自卑羞惭。
8、文章中画波浪号的句子频繁使用破折号，试分析表达效果。（4 分）
9、韩非说，“巧诈不如拙诚 ”，请结合文章内容，谈谈你的想法。（6 分）
二、古代诗文阅读（ 35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成第 10-14 小题
材料一：
主讳婉顺，字尫娘，高祖武皇帝之孙，隐太子第二女也。年十七而封，仍降嫔与我。
少而志学，及长逾励。壸务之余，披省无辍。虽名家之说，未足解颐；而历代之事，其
如抵掌。至于艺术方技，咸毕留思；诸子群言，鲜或遗略。雅好文集，特加钦味。每属新声
逸韵，无亏鉴赏。至若目见心存，耳闻口诵，始窥文而辩意，未终文而究理，与仆并驱于畴 昔，余每有愧焉。及陈废兴，叙通塞，商榷人物，综核名理，抗论发辞，莫不穷其指要，实 有大丈夫之志，岂儿妇人之流欤！而固存撝挹，耻于眩曜。与朋类常谈，未尝及乎经史。不 有切问，终日如愚。加以识尚清远，不昧流俗， 卜祝巫觋屏之外物，祈祷占筮绝乎虑表。持 家驭下，严而有别。余材命兼薄，班秩久微。而左迁除名，屯否相属，彼固混于荣辱，齐其 得丧。同安菲贱，共甘黜免。始无戚容，终怀坦虑。歌螽斯而论美，仰关雎而同好。友逾琴 瑟，韵若埙篪。携手之游，无睽寸影；如宾之膳，罕违终食。言念百龄，初非始望。死生契 阔庶期偕老孰谓斯人遽有斯酷。昔伯鸾启齿，讬意形骸之外；奉倩伤神，寄情言行之表。况 美兼双妇，恩总二夫。一遇之款既深，再得之悲逾切。龙朔元年夏遘疾数旬，六月六日薨于
长安居德坊第，春秋卌。
呜呼！人之云亡，天其丧予。怀璧非罪，毁玉何冤。奄坠雕梁，永辞兰室。
钟期已逝，唯余绝赏之弦；风氏虽存，无复同心之质。其年十一月六日，窆于雍州万年
县洪原乡之少陵原。
——（选自刘应道《大唐刘应道妻故闻喜县主墓志》）
材料二：
府君性勤悫，公家之事无大小，莫不专精竭思，或忘寝与食。每朝谒，常以夜过半便饮 装整服，坐待晓漏。居家不问家人眥业，子孙有干禄从官者，但勖以义方。至于考课名级之 际，未曾降意经恤。晚年愈率素，衣食务充虚蔽体。献臣[注]凶衅深积，先妣闻喜县主早见 弃背，时以所居正室置几筵。府君即于此室东窗外架为小斋，广袤八九尺许，施一床、一小 榻，寝处其中，历廿余年，不复迁徙。至于器物服玩，妾媵婢使之属，子侄承意候色，终莫 敢有所营荐。调露二年夏末，遇疾大渐。以七月四日奄垂孤放，春秋六十八。粤以开耀元年
次辛巳十一月景申朔七日壬寅，安厝于雍州明堂县之少陵原，合葬于闻喜县主旧域。
——（选自《大唐故秘书少监刘府君墓志铭并序》）
注：“献臣 ”为刘应道之子。
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相对应位置的答案标号涂黑，
每涂对一处给一分，涂黑超过三处不得分。（3 分）
死生契□阔□庶期偕□老□孰谓斯□人□遽□有斯酷。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.高祖为谥号，指的是唐朝第一任皇帝李渊。
B.古代称女巫为巫，男巫为觋，合称"巫觋"。
C.先妣指对已死长者的尊称，文中指闻喜县主。
D.媵原本指的是随嫁的人或物。后来也指主人出嫁陪嫁的婢女或姐妹。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.李婉顺作为皇室后代，即使满腹才华，却也从不外露，原因是身为前太子之女，无为无才
才是明哲之举。
B.李婉顺和刘应道成婚后婚姻和谐，意趣相投，然而刘应道仕途不顺，所以刘应道总是觉得
愧对于李婉顺。
C.刘应道对李婉顺情义深厚，即使李婉顺已经逝去多年，却仍旧在妻子旧所附近居住，怀念
妻子。
D.刘应道工作勤勉，生活朴素，为人正直公允，不会因为身处高位而以权谋私，为自己的儿
子谋取权益。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）与朋类常谈，未尝及乎经史。不有切问，终日如愚。
（2）至于器物服玩，妾媵婢使之属，子侄承意候色，终莫敢有所营荐。
14.李婉顺有哪些才华？根据文章内容进行概括。（3 分）
（二） 古代诗歌阅读 （本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成 15-16 题。
岳阳楼
元稹
岳阳楼上日衔窗，影到深潭赤玉幢①。
怅望残春万般意，满棂湖水入西江。
岳阳楼
李商隐
汉水方城带百蛮，四邻谁道乱周班②。
如何一梦高唐雨③ , 自此无心入武关。
【注】①赤玉幢：指神仙居处。这里指岳阳楼的倒影。②周班：周室封爵的等级。③高唐雨：
诗中指楚王沉溺女色。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．元诗首句从眼前之景写起，描绘了岳阳楼上红日斜照楼窗的景象。
B．李诗首句从岳阳楼地理位置写起，“带百蛮 ”写出了楚地的荒凉。
C．元诗以“怅望 ”一词点出心绪，李诗用“无心 ”抒发了胸中的愤懑。
D．元诗写景，借景抒情；李诗咏史，借古说今，具有强烈的鉴戒意义。
16．同是登岳阳楼，但二位诗人抒发的情感相同吗？请简要分析。（6 分）
（三） 名篇名句默写 （本题共 1 小题，6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分 。（6 分）
（1 ） 杜 牧 在 《 阿 房 宫 赋 》 中 用 夸 张 手 法 写 阿 房 宫 占 地 之 广 ， 建 筑 之 高 的 两 句 是
“ ， ”。
（2）在《六国论》中指出，六国想要扭转局势，完全可以通过“ ， ”
的办法来实现。
（3）卓玛在暑假去了岳阳楼游玩，曾经只是在课本上见过岳阳楼，如今终于登上了岳阳楼，
不由发出“ ， ”的感慨来。
第Ⅱ卷
三、语言文字运用（20 分）
（一） 语言文字运用 I （本题共 2 小题，5 分）
阅读下面的文字，完成 18-19 题。
《红楼梦》中诗词数量大，样式多，内容丰富，不仅在当时__① ，在今天也后无来者。 曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到极致，而且让大观园中的群芳成立诗社，将写诗填词由个人 抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极 致：白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕 ”：桃花娇柔 鲜妍，却经不起秋雨摧残，“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴 ”；柳絮洁白轻盈，却禁不住
命运戕害，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离 ”。
无法想象，《红楼梦》如果没有了这些诗词，会是怎样一副苍白面孔！林妹妹不会是那个才思 敏捷的林妹妹，湘云不会是那个出口成章的贵族少女，宝玉只会成为一个彻头彻尾_② 的纨绔子弟。红楼诗社的六次活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。不仅诗社的兴亡是大 观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭，从而
寄托了他物我合一、物极必反、人生如梦的哲学思想。
18.在文中划线处填入恰当的成语。（2 分）
19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分）
A.不仅诗社的兴亡是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求
出路希望的破灭。
B. 诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求
出路希望的破灭。
C. 诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求
出路希望的破灭。
D. 诗社的兴亡不仅是整个贾府兴亡的缩影，而且是大观园兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求
出路希望的破灭。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 20-22 题。
春重回人间后，杨树才发芽长叶，让杨花从嫩绿的树芽中飘出，随风飘向天空。似乎如少女 般满含羞涩，姗姗来迟。它没有参加迎春，好像是在送春——它来到人间，已是晚春了。凡 有杨树或者柳树的地方，在这个时节， ① 。它很轻，在空气中好像是一叶舟飘在 大海里一般；它很多，如冬天下雪一般。 它总是在空中飘着，漫无目的，任意东西。虽然， 它比不上桃花那样浓妆艳抹，茉莉花那样芳香扑鼻。观赏杨花时， ② , 一边品茶 一边观赏，喝下去的不仅是茶，还喝下了杨花赐予人间的那种淡雅、清新，柔和、轻松，还 有“小园桃李东风后，却看杨花自在飞 ”的那般悠闲。因为人们总是伤感春逝， ③ ,
却唯独不会在意这漫天的杨花，满眼的，也即将与春同逝的杨花。
20.下列各句中的破折号，和文段第三句中的破折号作用相同的一项是（ ）（3 分）
A．你不能用这么简单的方式对待一个人—— 一个有活力、有思想、有感情的人。
B．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
C．只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
D．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过 10 个字。（6 分）
22．分析选段中的句子，完成小题。
（1）比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（2 分）
（2）文中画波浪线的句子可以改写成：“它总是在空中漫无目的、任意东西地飘着。”从语义
上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4 分）
四、写作（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
世界运转，惟道是从。春暖花开，秋熟蒂落。对此你有什么看法？请写一篇议论文，谈谈你
的理解。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息：不少于 800 字。
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