高中语文13.1 林教头风雪山神庙精品课后测评

这是一份高中语文13.1 林教头风雪山神庙精品课后测评，共17页。试卷主要包含了下列文学常识解说错误的一项是，阅读下面文字，完成下列各题等内容，欢迎下载使用。

（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业13 林教头风雪山神庙/装在套子里的人
一．选择题（共6小题）
1．下列词语中，加线字的注音全都正确的一组是（　　）
A．逶迤（yí） 迤逦（yǐ） 赍发（jī） 搠倒（shuò）
B．将领（jiàng） 将军（jiāng） 庇祐（pì） 延烧（yán）
C．省略（shěng） 省悟（xǐng） 恁地（rèn） 仓廒（áo）
D．提防（dī） 提高（tí） 央浼（miǎn） 髭（zī）须
2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（　　）
A．胆怯（qiè） 憎恶（zèng） 辖制（xiá） 怔住（zhèng）
B．撮合（cuō） 祈祷（qí） 规矩（ju） 瘦削（xiāo）
C．降服（xiáng） 陶冶（yě） 讥诮（qiào） 游说（shuì）
D．谗言（chán） 怂恿（sǒng） 禁止（jìn） 周济（jǐ）
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
《水浒传》作为中国的古典名著之一，无论从读者还是评者的角度，说它是“奇书”“才子书”都不过誉，________，________，________．________，________，________。
①趋类于清末“谴责小说”或《儒林外史》等
②对宗法社会和正统文化进行了深刻的讽刺
③但若从其文本内涵和精神趋向角度分析，我觉得它更近乎一本反讽小说
④而且这“讽刺”是保持距离的侧面的“冷”讽刺，即“反讽”
⑤只不过后者是本位讽刺，而《水浒传》是反讽
⑥它通过对“造反”和“招安”的种种离奇描写，以及对社会各阶层人物的雕塑式刻画
A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④ C．⑤①③②④⑥ D．⑤⑥③①④②
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）
A．这次商品博览会，聚集了各国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
B．出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。
C．求美者对美容科称赞有加，每每听到这些溢美之词，科室主任张群便无比欣慰，他们精益求精的工作态度得到了肯定，并赢得了更多朋友的青睐。
D．入围本届柏林电影节竞赛单元的两部中国影片，《三枪拍案惊奇》令人遗憾地铩羽而归，《团圆》则获得了最佳编剧银熊奖。
5．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．黥，又称墨刑，在犯人的脸上刺字，然后涂上墨炭，为罪犯的标志，擦洗不掉。
B．宋徽宗，宋朝皇帝赵佶的谥号。谥号是对死去的皇帝、大臣等给予的或褒或贬或同情的称号。
C．太尉，一种官名，在宋徽宗时代是武官的高级官阶。
D．《水浒》又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，也是长篇章回小说。
6．下列文学常识解说错误的一项是（　　）
A．别里科夫已经成为那些害怕新事物、维护旧事物、反对变革、阻碍社会发展的人的代名词。
B．屠格涅夫，俄国著名的作家，代表作有《猎人笔记》《父与子》等，作品广泛地反映俄国社会和大自然的风光。
C．契诃夫是俄国十九世纪末批判现实主义的艺术大师，其代表作是《装在套子里的人》《变色龙》《万卡》等。
D．契诃夫是世界文学史上“三大短篇小说巨匠”之一，另外两个是法国的莫泊桑和中国的蒲松龄。
二．现代文阅读（共2小题）
7．阅读下面文字，完成下列各题。
柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子!说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。……等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：
“哈哈哈!”
这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。
过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。﹣﹣像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢!
（1）写别里科夫和华连卡婚事失败这个情节，是为了：　 　
A．揭露别里科夫顽固守旧的精神面貌。
B．讽刺别里科夫丑恶的神经质的变态心理。
C．表现华连卡朝气蓬勃，敢于向旧秩序挑战。
D．表现别里科夫同华连卡两人性格是格格不入的。
（2）课文末尾指出：“一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”，“局面并没有好一点”，“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”，这样写的深刻含义是：　 　
A．别里科夫是令人讨厌的人，生活中现在和将来都会遇到这样的人。
B．一个别里科夫死了，还会有许多别里科夫存在，预示社会的黑暗腐朽现象还将继续下去。
C．别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，是一定社会的产物，只要旧社会存在，就会有它的支持者、维护者。
D．号召人们为获得自由，与旧社会及其支持者、维护者彻底斗争。
（3）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是　 　
A．从文本来看，别里科夫的死，柯瓦连科姐弟有不可推卸的责任。别里科夫总是把自己藏在套子里，就是怕遭到不幸，但最终还是遭到了不幸。
B．别里科夫与柯瓦连科的对话充分表明他是一个地地道道的沙皇卫道者。他不仅要把自己装在套子里，还试图把别人也装在套子里。
C．别里科夫的死亡是一种政治制度的死亡，小说结尾暗示了沙皇统治即将结束的命运。
D．别里科夫虽然可恨可憎，但毕竟是同事一场，因此，别里科夫死后，大家“露出忧郁和谦虚的脸相”。
8．阅读《林教头风雪山神庙》（节选），回答问题。
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门，推开看里面时，七八间草房做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来替你回天王堂看守。你可即便交割。”老军拿了钥匙，引着林冲，分付道“仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗、碟，都借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里。你要便拿了去。”老军指壁。上挂一个大葫芦说道：“你若买酒吃时，只出草场，投东大路去三二里，便有市井。”老军自和差拨回营里来。
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。……
（1）对句中加点词语解释，错误的一项是　 　
A．彤云密布，朔风渐起﹣﹣朔风：北风。
B．只见那老军在里面向火﹣﹣向火：烤火。
C．你可即便交割﹣﹣交割：移交手续。
D．何不去沽些酒来吃？﹣﹣沽：乞讨，讨要。
（2）文中反复强调雪“大”“下得正紧”，对其作用分析错误的一项是　 　
A．为后面的故事情节打下伏笔。
B．渲染了一种寒冷悲凉的气氛。
C．更加映衬出老军待人的温暖。
D．烘托出林冲“落难”后的凄惨。
（3）第一段写到处都是“草”的特点，对其作用分析有误的一项是　 　
A．草料多，更能突出看守人员责任重大。
B．更加显示出草料场的凌乱，管理不善。
C．可为后面放火之后无法抢救埋下伏笔。
D．可为其后加害林冲失职找到合理借口。
（4）最后一段，很多地方表现了林冲隐忍、委曲求全的性格，试举例说明。
三．语言表达（共2小题）
9．《林教头风雪山神庙》一文，让我们真正感受到林冲身上的英雄气概。你对这一形象有怎样的认识？请结合下面一幅图画内容对其进行描述。
要求：（1）侧重环境描写和肖像描写，并结合使用议论。（2）运用排比修辞和反问句式。（3）结构完整，语言简明、准确、生动。

10．别里科夫死了，现在人们开一个追悼会，请你为他写两副挽联。

（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业13 林教头风雪山神庙/装在套子里的人
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．下列词语中，加线字的注音全都正确的一组是（　　）
A．逶迤（yí） 迤逦（yǐ） 赍发（jī） 搠倒（shuò）
B．将领（jiàng） 将军（jiāng） 庇祐（pì） 延烧（yán）
C．省略（shěng） 省悟（xǐng） 恁地（rèn） 仓廒（áo）
D．提防（dī） 提高（tí） 央浼（miǎn） 髭（zī）须
【解答】A．正确。
B．“庇祐”中的“庇”应读作“bì”。
C．“恁地”中的“恁”应读作“nèn”。
D．“央浼”中的“浼”应读作“měi”。
故选：A。
【点评】字音易读错的情况：
（1）形声字的误读，如“酵母”的“酵”读“jiào”不读“xiào”，“恪守”的“恪”读“kè”不读“gè”，“缕”读“lǚ”不读“lǒu”，“咯血”的“咯”读“kǎ”不读“kè”等。
（2）形近字的误读，如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读“zhèn”，后者读“jiū”，两者容易混淆。
2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（　　）
A．胆怯（qiè） 憎恶（zèng） 辖制（xiá） 怔住（zhèng）
B．撮合（cuō） 祈祷（qí） 规矩（ju） 瘦削（xiāo）
C．降服（xiáng） 陶冶（yě） 讥诮（qiào） 游说（shuì）
D．谗言（chán） 怂恿（sǒng） 禁止（jìn） 周济（jǐ）
【解答】A．“憎恶”中的“憎”应读作“zēng”，“”中的“怔”应读作“zhēng”；
B．“瘦削”中的“削”应读作“xuē”；
C．正确；
D．“周济”中的“济”应读作“jì”。
故选：C。
【点评】注意常见多音字、形似字的读音，侧重两个方面：
（1）容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；
（2）多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则：①注意从词语含义上区别；②注意从词性上区别；③注意通过书面语与口头语的不同记忆；④注意记少不记多；⑤记住一下常考的字音。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性角度入手解决问题。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
《水浒传》作为中国的古典名著之一，无论从读者还是评者的角度，说它是“奇书”“才子书”都不过誉，________，________，________．________，________，________。
①趋类于清末“谴责小说”或《儒林外史》等
②对宗法社会和正统文化进行了深刻的讽刺
③但若从其文本内涵和精神趋向角度分析，我觉得它更近乎一本反讽小说
④而且这“讽刺”是保持距离的侧面的“冷”讽刺，即“反讽”
⑤只不过后者是本位讽刺，而《水浒传》是反讽
⑥它通过对“造反”和“招安”的种种离奇描写，以及对社会各阶层人物的雕塑式刻画
A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④ C．⑤①③②④⑥ D．⑤⑥③①④②
【解答】段意：分析《水浒传》的内涵。
观察选项，A、B、C、D四个选项首句有③和⑤两种，所以先分析这两句，⑤中有“只不过后者是本位讽刺”，但前句并没有涉及“后者”，所以排除C、D；再比较A、B，其中③①相同，接下来可以从讽刺的特点进行分析，也就是说①后面可以接⑤，然后分析《水浒传》如何反讽，接下来应该是⑥②，④最后总结。排序为③①⑤⑥②④。
故选：B。
【点评】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）
A．这次商品博览会，聚集了各国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
B．出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。
C．求美者对美容科称赞有加，每每听到这些溢美之词，科室主任张群便无比欣慰，他们精益求精的工作态度得到了肯定，并赢得了更多朋友的青睐。
D．入围本届柏林电影节竞赛单元的两部中国影片，《三枪拍案惊奇》令人遗憾地铩羽而归，《团圆》则获得了最佳编剧银熊奖。
【解答】A．浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。
B．引而不发：比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机。又比喻善于控制自己。褒义。此处是指关键时刻往往不能做决断，不合语境。
C．溢美之词：表示过分吹嘘的话语。贬义。此处是褒义，褒贬失当。
D．铩羽而归：比喻失败或不得志。正确。
故选：D。
【点评】解答成语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
5．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．黥，又称墨刑，在犯人的脸上刺字，然后涂上墨炭，为罪犯的标志，擦洗不掉。
B．宋徽宗，宋朝皇帝赵佶的谥号。谥号是对死去的皇帝、大臣等给予的或褒或贬或同情的称号。
C．太尉，一种官名，在宋徽宗时代是武官的高级官阶。
D．《水浒》又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，也是长篇章回小说。
【解答】B．宋徽宗，宋朝皇帝赵佶的庙号。
故选：B。
【点评】文化常识需要积累内容：
广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
（1）作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。
（2）古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。
（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。
（4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句等等。
6．下列文学常识解说错误的一项是（　　）
A．别里科夫已经成为那些害怕新事物、维护旧事物、反对变革、阻碍社会发展的人的代名词。
B．屠格涅夫，俄国著名的作家，代表作有《猎人笔记》《父与子》等，作品广泛地反映俄国社会和大自然的风光。
C．契诃夫是俄国十九世纪末批判现实主义的艺术大师，其代表作是《装在套子里的人》《变色龙》《万卡》等。
D．契诃夫是世界文学史上“三大短篇小说巨匠”之一，另外两个是法国的莫泊桑和中国的蒲松龄。
【解答】D．“中国的蒲松龄”错，美国的欧▪亨利。
故选：D。
【点评】解答文学常识题的技巧：
积累法。所谓积累法就是要平时积累大量的文化常识，这需要学生平时学习时多用心，也需要老师老师多提醒多总结，更主要的需要学生平时读书时要多留心。平时学习时多刷题，形成大量知识积累。到考试时，调动平时积累的大量文化常识，对试题中涉及的文化常识初步做出正误判断。
联想法。当试题中的文化常识自己平时没有见过时，可以采用联想法。回忆课本中学过的相关内容，回忆自己读多的相关书中是怎样说的。回忆看过的电影，旅游参观时导游的相关讲解，以及古代的风俗习惯等进行联想从而做出相应的辅助的正误判断。
语境法。有些文化常识生疏，但既然出自这篇文章中，与文章的语境应该有着密切的联系，因此可以把所给文化重新放到语境中，根据文章上下文的语境来推断所给的所发是否符合语境即是否前后文意思贯通，与全文所讲的意思有无互相矛盾的地方。从而做出正确的判断。
二．现代文阅读（共2小题）
7．阅读下面文字，完成下列各题。
柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子!说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。……等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：
“哈哈哈!”
这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。
过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。﹣﹣像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢!
（1）写别里科夫和华连卡婚事失败这个情节，是为了：　A　
A．揭露别里科夫顽固守旧的精神面貌。
B．讽刺别里科夫丑恶的神经质的变态心理。
C．表现华连卡朝气蓬勃，敢于向旧秩序挑战。
D．表现别里科夫同华连卡两人性格是格格不入的。
（2）课文末尾指出：“一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”，“局面并没有好一点”，“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”，这样写的深刻含义是：　C　
A．别里科夫是令人讨厌的人，生活中现在和将来都会遇到这样的人。
B．一个别里科夫死了，还会有许多别里科夫存在，预示社会的黑暗腐朽现象还将继续下去。
C．别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，是一定社会的产物，只要旧社会存在，就会有它的支持者、维护者。
D．号召人们为获得自由，与旧社会及其支持者、维护者彻底斗争。
（3）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是　B　
A．从文本来看，别里科夫的死，柯瓦连科姐弟有不可推卸的责任。别里科夫总是把自己藏在套子里，就是怕遭到不幸，但最终还是遭到了不幸。
B．别里科夫与柯瓦连科的对话充分表明他是一个地地道道的沙皇卫道者。他不仅要把自己装在套子里，还试图把别人也装在套子里。
C．别里科夫的死亡是一种政治制度的死亡，小说结尾暗示了沙皇统治即将结束的命运。
D．别里科夫虽然可恨可憎，但毕竟是同事一场，因此，别里科夫死后，大家“露出忧郁和谦虚的脸相”。
【解答】（1）通过阅读小说可知，导致婚事失败的根本原因是别里科夫怯懦虚弱的本质，他企图用套子套住恋人，而“漫画事件”与“骑自行车事件”被他认为是大逆不道，这决不是一时“神经质”，也不是二人性格的不和，而是他一贯的思想。从这些情节中读者会看到别里科夫保守、胆怯、虚伪、孤僻的奴性性格特征。
B．别里科夫丑恶的神经质的变态心理只是小说中人物的表面现象，不是根本原因所在。
C．小说节选部分的中心人物是别里科夫，这些情节主要是突出别里科夫的人物性格，因此“表现华连卡朝气蓬勃，敢于向旧秩序挑战”说法不当。
D．“两人性格是格格不入的”说法错误，这与B项的问题是一样的，只是一个表面现象，不是根本原因所在。
故选A。
（2）别里科夫只是众多“装在套子里的人”的一个典型，这一句话强调的是别里科夫并不是孤独存在的，而是一个社会性的产物，只要沙皇专制制度没有被推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的“别里科夫”，所以生活还是老样子。作者启示人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫式的人物，生活就不可能自由快活。因此，必须从根本上推翻沙皇腐朽、反动的统治。这就揭示了别里科夫在当时的典型意义。
A．只是从别里科夫这一人的角度分析的，具有片面性；
B．“预示社会的黑暗腐朽现象还将继续下去”，说法不当，与主题不符；
D．说法错误，这一处句子旨在说明：别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。阻碍社会进步变革的，是专制政府和僵化陈腐的思想。“号召”之说属于过度解读。
故选C。
（3）A．别里科夫把自己藏在套子里并不是“怕遭到不幸”，而是守旧的表现，主要是因为现实生活让别里科夫感到恐惧，内心不安。
C．“是一种政治制度的死亡，小说结尾暗示了沙皇统治即将结束的命运”于文无据，文中并没有说俄国旧制度的死亡，也没暗示沙皇统治即将结束的命运，“局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”，表明沙皇统治还没有结束。
D．“露出忧郁和谦虚的脸相”是因为人们故意压抑着自己的感情，使之不外露，怕遭到旧势力的迫害。
故选B。

答案：
（1）A
（2）C
（3）B
【点评】选择题主要是考查学生处理信息的能力，因此在考题设置选项时，往往具有迷惑性，仅仅是理清了文章思路还不够，只有掌握了命题的设错规律，才能更准确地识破选项陷阱，排除错项。因此了解错误选项的设置方法，是提高答题准确率的关键。
8．阅读《林教头风雪山神庙》（节选），回答问题。
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门，推开看里面时，七八间草房做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来替你回天王堂看守。你可即便交割。”老军拿了钥匙，引着林冲，分付道“仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗、碟，都借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里。你要便拿了去。”老军指壁。上挂一个大葫芦说道：“你若买酒吃时，只出草场，投东大路去三二里，便有市井。”老军自和差拨回营里来。
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。……
（1）对句中加点词语解释，错误的一项是　D　
A．彤云密布，朔风渐起﹣﹣朔风：北风。
B．只见那老军在里面向火﹣﹣向火：烤火。
C．你可即便交割﹣﹣交割：移交手续。
D．何不去沽些酒来吃？﹣﹣沽：乞讨，讨要。
（2）文中反复强调雪“大”“下得正紧”，对其作用分析错误的一项是　C　
A．为后面的故事情节打下伏笔。
B．渲染了一种寒冷悲凉的气氛。
C．更加映衬出老军待人的温暖。
D．烘托出林冲“落难”后的凄惨。
（3）第一段写到处都是“草”的特点，对其作用分析有误的一项是　C　
A．草料多，更能突出看守人员责任重大。
B．更加显示出草料场的凌乱，管理不善。
C．可为后面放火之后无法抢救埋下伏笔。
D．可为其后加害林冲失职找到合理借口。
（4）最后一段，很多地方表现了林冲隐忍、委曲求全的性格，试举例说明。
【解答】（1）D．沽，买酒。故选：D。
（2）C．“烘托出林冲‘落难’后的凄惨”错误，此处景物描写烘托了让你无内心的沉郁，揭示危机四伏的处境，推动故事情节发展。
故选：C。
（3）C．“更加显示出草料场的凌乱，管理不善”错误，属于主观臆测，正因为“草”多，所以放火之后无法抢救，为陆虞候等人加害林冲提供了借口，不是“管理不善”。
故选：C。
（4）“林冲就床上放了包裹被卧”说明他做好了长期看守草料场的打算；“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”说明林冲想修缮草屋，林冲面对一连串敌人的迫害，来到草料场后，铺被、脱帽、掸雪、饮酒御寒，就像做着家里的日常事务那样平静，这都体现了林冲惯于逆来顺受的隐忍性格。


答案：
（1）D
（2）C
（3）C
（4）“林冲就床上放了包裹被卧”说明他做好了长期看守草料场的打算，并没有想要反抗；“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”说明林冲想修缮草屋，过平常的日子。这些地方表现了林冲隐忍委曲求全的性格。
【点评】环境描写的分类及作用：
（1）社会环境﹣﹣故事发生的时代背景。
作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
（2）自然环境﹣﹣人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
A渲染故事气氛。增强故事的真实性。
B烘托人物形象。自然环境往往是作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格而设置的，从而显露其性格。
C推动情节发展。
D暗示社会环境。通过对特定的自然环境描写，来展示独特的世态风情，为读者提供社会历史图画。
E深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。
环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）→情节（推动，暗示，铺垫）→人物（烘托，映衬）→主题（表达，寄托，暗示，揭示）。
根据要求还可以这样来组织语言表达：……具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
三．语言表达（共2小题）
9．《林教头风雪山神庙》一文，让我们真正感受到林冲身上的英雄气概。你对这一形象有怎样的认识？请结合下面一幅图画内容对其进行描述。
要求：（1）侧重环境描写和肖像描写，并结合使用议论。（2）运用排比修辞和反问句式。（3）结构完整，语言简明、准确、生动。

【解答】画面中的场景是一片白茫茫的雪地，在雪地上林冲大步行走，他的肩上有一条长枪，上面挑着一只酒葫芦，从一些树的姿态看，还有风在吹动。由画成展开联想和想象，可以运用环境描写和人物的动作、神情等细节描写去丰富内容，也可以运用一些诸如比喻、排比等修辞手法进行写作。
答案：
林冲大步流星地走在雪地里，凛冽的寒风吹动着他的英雄氅，纷纷大雪烘托着他的英雄气，深仇大恨澎湃着他的英雄血。看，一条长枪，挑着一只酒葫芦，他的目光中充满坚定与刚毅，骨子里透着倔强。嗬，好一派英雄气概！鹅毛般的大雪，将大地铺成了一块辽阔的洁白地毯，这样的背景，难道不是在为英雄渲染一种悲壮的氛围吗？难道不是在为勇者烘托一种无畏的气概吗？
【点评】图画文字转换解题方略
（1）仔细观察画面。辨清画面上的背景与人、物，人的服饰、动作、表情，物的地理位置、特征，画的标题以及其他文字信息等。
（2）准确理解画面。理解应以画面为主，结合注释（文字、符号）。
（3）抓住特征描述。抓住能反映画面特征之处进行描述，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的主观看法，不宜进行想象虚构，只需把图画内容客观地描述出来。
（4）把握考题的要求。要细心审清题目的要求，不要漏掉任何限制条件，包括对字数的要求。
10．别里科夫死了，现在人们开一个追悼会，请你为他写两副挽联。
【解答】形式上要符合对联的具体要求，内容上要体现别里科夫的特点。

答案：a．为套子生活所害，因婚姻大事而终
b．迂腐落后辖城镇，顽固守旧治天堂
c．别为别里科夫祭酒，可为柯瓦连科庆功
d．活在套子里，死于乱子中
e．谨小慎微，心惊胆战，战战兢兢过日子；遵纪守法，诚惶诚恐，恐恐惧惧上西天。
【点评】对联的要求：
一是字数要相等：
　　上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。
二是词性相当：
　　在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前者包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。首先是“实对实，虚对虚”规则，这是一个最为基本，含义也最宽泛的规则。某些情况下只需遵循这一点即可。其次词类对应规则，即上述12类词各自对应。大多数情况下应遵循此规则。再次是义类对应规则，义类对应，指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。
三是结构相称：
　　所谓结构相称，指上下联语句的语法结构（或者说其词组和句式之结构）应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构，等等。但在词性相当的情况下，有些较为近似或较为特殊的句式结构，其要求可以适当放宽。
四是节奏相应：
　　就是上下联停顿的地方必需一致。
五是平仄相谐：
　　平仄相谐包括两个方面：
　　（一）上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平；词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。
　　（二）上下联各自句内平仄交替。
六是内容相关：
　　什么是对联？就是既“对”又“联”。上面说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是“对”，还差一个“联”。“联”就是要内容相关。一副对联的上下联之间，内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，的对联，则不能算一副合格，甚至不能算作对联。