人教版 (新课标)七年级上册第三节 生物圈是最大的生态系统一等奖ppt课件

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第三节　生物圈是最大的生态系统班级_________ 姓名_________1．描述生物圈的概念和范围。2．能够描述生态系统的类型及特点。3．明确生物圈是最大的生态系统。4．确立保护生物圈的意识，爱护我们共同的家园。1．仔细阅读教材第26~33页的内容，包括全部的文字和图片。在阅读时重点关注自己不理解或想深入了解的内容，进行记录。2．阅读完成后，思考自己记住了哪些内容，并简要写出知识概念框架，检测自学情况。【学习任务一】认识生物圈1．什么是生物圈？ 2．生物圈的范围包括哪些部分？（1）以海平面为标准来划分，生物圈向上可达到约______千米，向下可深入______千米左右，这个厚度约为________千米左右的圈层。（2）生物圈包括大气圈的_______、水圈的_________和岩石圈的表面。3．生物圈各个圈层有什么特点？   【学习任务二】多种多样的生态系统1．_____________是最大的生态系统（包含各类生态系统）。2．生态系统的类型有___________、草原生态系统、______________、____________、淡水生态系统、_____________、农田生态系统等。所有生态系统彼此联系，并不独立。3．森林生态系统：动植物种类______，森林具有____________、_____________等作用，有“____________”“地球之肺”之称。4．湿地生态系统：具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“____________”之称。【学习任务三】生物圈是一个统一的整体各种各样的生态系统是孤立存在的吗？  【学习任务四】“生物圈Ⅱ号”“生物圈Ⅱ号”失败的原因是什么？给了我们哪些启示？  请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图。       1．搜集资料：“神舟十三号”的三位宇航员在中国空间站是如何生活的？他们是否可以在空间站长期生活？2．以“爱护环境，保护我们共同的家园”为题，写一篇文章。