人教版 (2019)必修 第一册第三节 防灾减灾优秀ppt课件

教学内容

第六章第三节 防灾减灾

教学目标

区域认知：知道自然灾害多发区的灾害种类。

综合思维：结合自然灾害类型的特点，分析不同自然灾害的防避措施。

地理实践力：掌握灾害中自救与互助的技能。

人地协调观：树立防灾自救的意识。

教学重点

1、不同自然灾害的防避措施。

教学难点

1、不同自然灾害的防避措施。

教学准备

课件制作、相关资料查阅

课时安排

2课时

第一课时

课时目标

认识地质灾害

教学过程

导入：2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级大地震，是我国继唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。这次地震后，国务院将每年的5月12日设为“防灾减灾日”，提醒社会各界更加重视防灾减灾。你知道国家在预防和减轻自然灾害方面采取了哪些措施吗?遭遇自然灾害，你该怎么做?

一、防灾减灾手段

防灾减灾手段主要从国家、政府、社会角度考虑。

1、灾害监测

概念：由人造卫星、气象站、水文站、地震台、地质环境监测站等组成的自然灾害监测系统，主要对自然灾害的孕育、发生、发展和致灾全过程进行动态监测。

监测工具：

人造卫星：卫星遥感监测服务已经业务化，并且在台风、森林草原火灾、洪涝灾害、沙尘暴监测以及其他各项国民经济建设中起到了重要作用。

气象站：通过收集温度、湿度、风向、风速、太阳辐射、雨量、气压、光照度、土壤温度、土壤湿度、露点等多项信息进行实时气象监测。

水文站：水文站观测的水文要素包括水位、流速、流向、含沙量、水温、地下水等多项信息。

地震台：地震台是利用各种地震仪器进行地震观测的观测点，开展地震观测和地震科学研究的基层机构。

地质环境监测站：主要承担地质灾害的调查、评价、监测，为预警预报、灾害防治和应急处置工作提供技术支撑。

2、灾害防御

工程性防御：修建水库、堤坝、防护林等。

非工程性防御：实行防灾减灾法律法规，开展减灾教育。

3、灾害救援与救助

发生自然灾害并达到应急响应程度时，应按照国家有关自然灾害的应急预案，调动救援物资和人员，尽快稳定社会秩序，救治伤员，展开心理援助。

按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度，分为一级、二级、三级和四级，分别用红色、橙色、黄色和蓝色标识。一级为最高级别

中国国际救援队：是中国第一支国家级地震灾害专业救援队伍，自2001年成立以来，已参与了超过20次地震救援任务。截至2017年5月，中国国际救援队共执行过19次任务，救出67名生还者，清理死难者尸体3,000余具，帮助其他救援队确定幸存者400余人，医治伤病员4万余名。

4、灾后恢复

灾后要尽快恢复灾区群众的生产和生活，并促进灾区经济和社会的恢复和发展。这一过程也有助于重建灾区，增强防灾能力。

二、自救与互救

自救与互救主要从个人和家庭角度考虑。包括灾前准备、灾中自救、灾后自我保护。

1、灾前准备

（1）常备各类应急救援包。

求救类

高频哨、救援绳

照明类

蜡烛、打火机、防水火柴、应急手电、电池

防护类

防尘口罩、防滑手套、防灾头巾、安全帽

生活类

保温应急毯、保温帐篷、超薄保温雨衣、压缩饼干、应急水、可调扳手、备用眼镜。

急救类

急救药品包、创可贴、纱布绷带、棉球、无纺布胶带、酒精消毒片。

（2）及时关注天气预报和灾害预警信息。

（3）牢记逃生路线和应急避难所位置。

（4）积极参加防灾演练，增强防灾意识。

2、灾中自救

洪水：（1）尽量撤离到地势高的地方。

（2）注意水中的电线，以防触电。

地震：（1）有序撤到安全地带。

（2）如不能撤离，应寻找三角地带蹲下。

泥石流：（1）当发生泥石流时，应向垂直于泥石流 

（2）流动方向的山坡上跑。

3、灾后自我保护

（1）灾害过后，要提高警惕，防患于未然。

（2）洪灾过后，不吃洪水浸泡过的食物，要喝煮沸的水，入住前要全面消毒，待电器干燥后再使用。

（3）地震后往往还有余震，不可立即返回家中，要远离危墙、广告牌、电线杆等危险区域。

安全提示

上下楼梯不打闹，放学路上要慢行！

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