精品解析：2023年陕西省渭南市澄城县中考一模化学试题（解析版）

这是一份精品解析：2023年陕西省渭南市澄城县中考一模化学试题（解析版），共16页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分，领到试卷和答题卡后，请用0， 逻辑推理是化学常用的思维方法等内容，欢迎下载使用。

澄城县九年级摸底考试
化学试题
注意事项：
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 Na—23 S—32
第一部分（选择题 共16分）
一、选择题（共8小题，每小题2分，计16分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 2022年11月15日，国家主席习近平在二十国集团领导人峰会讲话中再次提出“全球发展倡议”，谈到要“坚持人与自然和谐共生”的发展理念。下列做法不符合该理念的是
A. 使用可降解塑料，减少“白色污染” B. 出行多骑共享单车，实践“低碳生活”
C. 就地焚烧秸秆，增加土壤肥力 D. 设置“禁渔期”，保护渔业资源
【答案】C
【解析】
【详解】A、使用可降解塑料，能够减少废弃塑料对环境造成的污染，减少“白色污染”,A选项符合题意；
B、出行多骑共享单车，减少汽车尾气排出，实践“低碳生活”，B选项符合题意；
C、就地焚烧秸秆，会产生大量有害气体和烟尘，加重空气污染，C选项不符合题意；
D、设置“禁渔期”，提高生态系统自我调节，保护渔业资源，D选项符合题意。
故选：C。
2. 丰富多彩的物质激发着人们探究世界的好奇心。下列物质不属于单质的是
A. 灰黑色的石墨 B. 紫红色的铜片 C. 淡蓝色的液氧 D. 蓝色的硫酸铜
【答案】D
【解析】
【详解】A、灰黑色的石墨是由碳元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；
B、紫红色的铜片是由铜元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；
C、淡蓝色的液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；
D、蓝色的硫酸铜是由铜元素、氧元素和硫元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意；
故选D。
3. 下列成语中不涉及化学变化的是
A. 星火燎原 B. 聚沙成塔 C. 死灰复燃 D. 百炼成钢
【答案】B
【解析】
【详解】A、星火燎原涉及燃烧，燃烧有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、聚沙成塔比喻积少成多，数量增多但无新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C、死灰复燃指已经熄灭的火灰又燃烧起来，燃烧有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、百炼成钢中，碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳，有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，不符合题意。
故选B。
4. 化学实验是科学探究的重要方式。下列实验操作正确的是
A. 测定溶液酸碱度 B. 溶解固体
C. 过滤 D. 蒸发
【答案】D
【解析】
【详解】A.测定溶液酸碱度，试纸不可直接伸入溶液，否则会污染试剂，故A错误；
B.溶解固体应在烧杯中进行，不能用量筒，是因为量筒的口径小，搅拌不方便，物质溶解过程中常常有能量的变化，从而导致度量不准确，可能损坏量筒，故B错误；
C.过滤时，应用烧杯承接液体，漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁，不能用蒸发皿，否则容易导致液体溅出，故C错误；
D.蒸发要用玻璃棒不断搅拌，使液体受热均匀，防止因局部温度过高而使液滴飞溅，故D正确。
故选：D。
5. 逻辑推理是化学常用的思维方法。下列推论正确的是
A. 碱性溶液的——的溶液一定显碱性
B. 浓盐酸有挥发性——浓硫酸也有挥发性
C. 、木炭、甲烷都可以燃烧——可燃物一定含有碳元素
D. 用扇子扇煤炉越扇越旺——向任何燃着的物质扇风都可使其燃烧的更剧烈
【答案】A
【解析】
【详解】A、碱性溶液pH＞7，因此pH＞7的溶液一定显碱性，A选项正确；
B、浓盐酸有挥发性，但是浓硫酸不具有挥发性，B选项错误；
C、可燃物不一定含有碳元素，如氢气，C选项错误；
D、当风力足够大，使可燃物表面温度降低，当环境温度低于着火时，燃烧无法进行，D选项错误。
故选：A。
6. 如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

A. 该反应属于化合反应
B. 和反应的分子个数比为
C. 一个分子中含有一个分子
D. 该过程表达的反应可能是
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、由分析可知，该反应是两种物质反应生成一种物质，特点是“多变1”，属于化合反应，说法正确；
B、由分析可知，和反应的分子个数比为1:2，说法错误；
C、分子由原子构成，一个分子中含有2个原子，说法错误；
D、是单质，是化合物，图示中的反应物是一种单质和一种化合物，则该过程表达的反应不可能是，说法错误。
故选：A。
7. 检验、鉴别、除杂、区分是重要的实验技能。下列是同学们针对不同实验目的设计的实验方案。
实验目的
实验方案
检验某固体是碳酸盐
取样，加入稀盐酸，观察是否有气泡产生
除去生石灰中的少量碳酸钙
将固体高温煅烧
鉴别某纺织品是否为天然纤维
取样后，空气中灼烧，观察现象
区分溶液和溶液
取样，分别加入一定量的水稀释，测量溶液的温度变化
其中正确的个数是
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】B
【解析】
【详解】A、检验某固体是碳酸盐，取样，加入稀盐酸，观察是否有气泡产生，不能证明是碳酸盐，也可能是活泼金属，实验方案不正确；
B、除去生石灰中的少量碳酸钙：将固体高温煅烧，碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，碳酸钙被除去，且未引入新杂质，符合除杂原则，实验方案正确；
C、鉴别某纺织品是否为天然纤维，取样后，在空气中灼烧，观察现象： 有特殊气味为合成纤维，烧纸气味为棉纤维，烧焦羽毛气味为羊毛纤维，实验方案正确；
D、区分 NaCl 溶液和 NaOH 溶液：取样，分别加入一定量的水稀释，测量溶液的温度变化，二者温度都没有变化，无法区分，实验方案不正确。
BC实验方案正确，正确的个数是2个，
故选：B。
8. 某同学用如图所示装置验证二氧化碳的性质。已知：气体X属于稀有气体；装置气密性良好；锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。具体步骤有：①从a端通入二氧化碳；②从b端通入气体X；③从分液漏斗中滴加适量水；④从a端通入二氧化碳。下列有关该实验的说法合理的是

A. 步骤①可观察到纸花变红
B. 气体X的密度大于二氧化碳的密度
C. 步骤③的目的是验证水不能使紫色石蕊变色
D. 步骤④的现象说明二氧化碳显酸性
【答案】C
【解析】
【详解】A、步骤①从a端通入二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变色，A选项错误；
B、气体X属于稀有气体，从b端进入，将二氧化碳从a端排出，短管进长管出，说明气体X的密度小于二氧化碳的密度，B选项错误；
C、步骤②将二氧化碳气体排出后，步骤③从分液漏斗中滴加适量水，是为验证水不能使紫色石蕊变色，C选项正确；
D、步骤④从a端通入二氧化碳，纸花变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应，产物显酸性，D选项错误。
故选：C。
第二部分（非选择题 共44分）
二、填空及简答题（共7小题，计26分）
9. 我国神舟十五号3名航天员已顺利进驻中国空间站天和核心舱，航天员表示，中国空间站的宜居性越来越好。请回答下列问题：
（1）2023年1月22日，中国空间站迎来建成后首个春节。地面团队为航天员准备了水饺、椒麻鹅、熏鱼等春节食品，熏鱼中富含的基本营养素是______。
（2）在空间站工作生活期间，航天员乘组将进行多次出舱活动。舱外航天服使用的聚氨酯橡胶属于______（填“天然”或“合成”）材料。
（3）空间站的供电主要依赖光伏太阳能电池板，光伏太阳能电池板的基板材料是玻璃纤维（含有），中元素的化合价是______。
【答案】（1）蛋白质 （2）合成
（3）+4
【解析】
【小问1详解】
熏鱼中富含的基本营养素是蛋白质，故填：蛋白质；
【小问2详解】
有机合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶，聚氨酯橡胶属于合成材料，故填：合成；
【小问3详解】
设硅元素的化合价为，依据化合物中元素化合价代数和为零，则CaSiO3 中（+2）++（-2）×3=0，解得=+4，故填：+4。
10. 西汉司马相如在《上林赋》中写到“荡荡乎八川分流，相背而异态”，描写了汉长安上林苑的巨丽之美，以后就有了“八水绕长安”的描述。我们的生活离不开水，请回答下列问题。
（1）如图装置可将自然水净化。其中活性炭过滤层不能除去水中的______（填字母）。

A. 色素 B. 异味 C. 难溶性杂质 D. 可溶性钙、镁化合物
（2）生活中，可采用______的方法使硬水软化，同时杀死水中的细菌。
（3）为了保护水资源，我们生活中应使用“无磷洗衣粉”，这里的“磷”是指______（填“元素”、“离子”、“分子”或“原子”）。
【答案】（1）D （2）加热煮沸
（3）元素
【解析】
【小问1详解】
活性炭具有吸附性，活性炭过滤层能除去水中的色素和异味，以及难溶性杂质，不能除去溶于水的钙镁化合物，故选D；
【小问2详解】
天然水加热煮沸时，水中的可溶性钙镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中，可采用加热煮沸的方法使硬水软化，同时杀死水中的细菌；
【小问3详解】
这里的“磷”不是以分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“磷”是强调存在的元素，与具体形态无关，故是指元素。
11. 铑是一种稀少的贵金属，广泛应用于汽车尾气净化、化工、航空航天等领域，素有“工业维生素”之称。
（1）铑元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如下。可知，铑的相对原子质量为______，______。

（2）铑和铂、钯等贵金属制成的合金，常在汽车催化转化器中作催化剂，能够将尾气中的碳氢化合物、、和等气体转化为、和。下列有关说法不正确的是______（填字母）
A. 该合金能够减少汽车尾气带来的环境污染
B. 该合金能够减少温室气体排放
C. 使用过程中，该合金的质量不会改变
（3）科学家一直积极致力于开发用铁、锰、铜等金属来取代铑、铂、钯，若实现突破，其优势是______。
【答案】（1） ①. 102.9 ②. 16 （2）B
（3）可以降低成本
【解析】
【小问1详解】
由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，故铑的相对原子质量为102.9；
左上角的数字表示原子序数，故铑的原子序数为45，根据原子中，质子数=核外电子数=原子序数，则有X=45=2+8+18+y+1，解得y=16；
【小问2详解】
A、根据题干信息：铑和铂、钯等贵金属制成的合金，常在汽车催化转化器中作催化剂，能够将尾气中的碳氢化合物、 NO 、 NO2 和 CO 等气体转化为无毒的 N2 、 CO2 和 H2O ，所以该合金能够减少汽车尾气带来的环境污染，故A说法正确；
B、根据题干信息可知，该合金作为催化剂生成了二氧化碳气体，并不能够减少温室气体的排放，故B说法错误；
C、铑和铂、钯等贵金属制成的合金，常在汽车催化转化器中作催化剂，催化剂的质量和化学性质在反应前后不发生变化，故使用过程中，该合金的质量不会改变，故C说法正确；
故选B；
【小问3详解】
铑和铂、钯等属于贵金属，科学家一直积极致力于开发用铁、锰、铜等金属来取代铑、铂、钯，若实现突破，可以大大降低成本。
12. 如图是对t℃一定质量的某固体的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程，请回答：

（1）乙中的溶液是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）依据上述实验，你认为该固体的溶解度随温度变化的趋势是______（填字母）。
A. 随温度升高而增大 B. 随温度升高而减小 C. 无法判断
（3）甲、乙、丙、丁四份溶液中，溶质质量分数最小的是______。
（4）丁中溶液溶质质量分数是______%。
【答案】（1）不饱和 （2）C
（3）甲 （4）20
【解析】
【小问1详解】
由图示可知：丙中的溶液有剩余固体为饱和溶液，蒸发10g水后，析出固体质量为，可知该固体的饱和溶液蒸发10g水析出2.5g固体，则根据乙中的溶液蒸发10g水析出固体1.5g固体，确定乙中的溶液为不饱和溶液，故填：不饱和；
【小问2详解】
依据上述实验为恒温蒸发结晶，温度不改变，溶解度不变，所以该固体的溶解度随温度变化的趋势无法判断，故填：无法判断；
【小问3详解】
根据丙、丁溶液均有剩余固体，确定丙、丁溶液均为该温度下的饱和溶液，二者溶质质质量分数最大且相等，甲、乙溶液为不饱和溶液，且甲溶液蒸发10g水得到乙溶液，可知甲溶液更稀，溶质质量分数最小，故填：甲；
【小问4详解】
丁中溶液的溶质质量分数为，故填：20。
13. 中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，如图是用石英砂为原料制备高纯硅的一种简易流程（粗硅中不考虑其他杂质与酸反应）。

（1）写出操作Ⅰ的名称______。
（2）上述流程中，可以循环利用的物质是______（填化学式）。
（3）溶液中含有的阳离子为______（填离子符号）。
【答案】（1）过滤 （2）
（3）、
【解析】
【小问1详解】
操作Ⅰ进行了固液分离，此操作为过滤，故填：过滤；
小问2详解】
既是反应物又是生成物，因此上述流程中，可以循环利用的物质是，故填：；

【小问3详解】
氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，溶液中含有的阳离子为镁离子，但加入的稀盐酸过量，因此溶液中含有的阳离子为、，故填：、。
14. 西安东郊江村大墓考古有了新的发现，已被专家确认为汉文帝霸陵，其中先后出土各类金、银、铜、铁、陶质文物3000余件。
（1）出土的文物中，金、银器保存完好，铜器表面有锈迹，而铁器锈迹斑斑。这表明金、铜、铁的金属活动性从强到弱的顺序是______（填字母）。
A. 金、铜、铁 B. 铁、金、铜 C. 铁、铜、金 D. 铜、金、铁
（2）古人用孔雀石为原料炼铜的原理可表示如下。第一步，加热孔雀石：。第二步，将X与木炭混合后高温煅烧，即可生成铜和二氧化碳。请写出第二步反应的化学方程式：__________________。
（3）出土的贵重文物常放在盛有氮气的密闭容器中保存，此方法利用了氮气的______（填“物理”或“化学”）性质。
（4）若只有一支盛有少量硝酸银溶液的试管和铁、铜金属丝，只需合理安排金属丝的插入顺序（能与硝酸银反应的要一次将硝酸银消耗完），就能证明铁、银、铜金属活动性顺序。金属丝的插入顺序为______。
【答案】（1）C （2）
（3）化学 （4）铜、铁或，
【解析】
【小问1详解】
根据在金属活动性顺序中，金属活动性越强越易与其他物质反应而生锈，金属活动性越弱越不易与其他物质反应，由铁器、铜器、金器生锈的程度铁＞铜＞金可知，金、铜、铁的活动性从强到弱的顺序为铁、铜、金；故选：C；
【小问2详解】
根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有2个Cu、5个O、2个H、1个C，反应后有3个O、2个H、1个C，故2X中含有2个Cu、2个O，X中含有1个Cu、1个O，即为CuO，第二步，将CuO与木炭混合后高温煅烧，即可生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式：；
【小问3详解】
出土的贵重文物常放在盛有氮气的密闭容器中保存，此方法利用了氮气的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应；
【小问4详解】
若只有一支盛有少量硝酸银溶液的试管和铁、铜金属丝，只需合理安排金属丝的插入顺序（能与硝酸银反应的要一次将硝酸银消耗完），故应该先插入铜，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼，再插入铁，铁与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，说明铁比铜活泼，就能证明铁、银、铜金属活动性顺序为铁＞铜＞银。
15. 化学兴趣小组的同学为验证稀硫酸的化学性质，进行了如下实验。

（1）B、C实验中均观察到有气泡生成，写出任意一个生成气体的化学方程式：______。
（2）以上实验，未能体现酸的通性的是______（填字母）。
（3）小明提议，将D实验中的换为，也可验证酸与盐的反应，但小丽认为此改进不可行，理由是______。
【答案】（1）或
（2）D （3）和稀硫酸不能发生化学反应
【解析】
【小问1详解】
B中铁锈的主要成分是氧化铁，生锈的铁片中含有铁和氧化铁，氧化铁先与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，然后铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，产生气泡，故产生气泡的方程式为：；
C中久置的氢氧化钠中含有碳酸钠（氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水），碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，产生气泡，故产生气泡的方程式为：；
【小问2详解】
酸具有的通性是因为不同的酸在水溶液中都解离出氢离子，酸具有相似的化学性质：
A中硫酸能够使紫色石蕊变红色，说明酸能够使紫色石蕊变红色，体现酸的通性；
B中氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，说明酸能够与某些金属氧化物、以及多种活泼金属发生反应，体现酸的通性；
C中碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，还可能发生氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，说明酸能够与某些盐、碱发生反应，体现酸的通性；
D中氯化钡与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，发生该反应是因为钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀，不能体现酸的通性；
故以上实验，未能体现酸的通性的是D；
【小问3详解】
由于氯化钾与稀硫酸互相交换成分，不能生成沉淀、气体、水，所以二者不能发生反应，所以不能用于验证酸与盐的反应。
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16. 研究性学习小组的同学利用如图所示的装置进行相关实验，请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是______。
（2）实验室通过加热高锰酸钾制取氧气，发生装置A还需进行的改进是______。
（3）实验室用BC装置组合制取氧气，反应的化学方程式是______。氧气应从C装置的______（填“a”或“b”）端通入。
（4）对比D、E实验，可得出可燃物燃烧需要的条件之一是____________。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）试管口塞一团棉花
（3） ①. ②. a
（4）温度达到可燃物的着火点
【解析】
【小问1详解】
仪器①的名称是长颈漏斗；
【小问2详解】
实验室通过加热高锰酸钾制取氧气，发生装置A还需进行的改进是试管口塞一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管；
【小问3详解】
实验室用BC装置组合制取氧气，B装置为固液常温型发生装置，即为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，反应的化学方程式是；
氧气密度比空气大，氧气应从C装置的长管a端通入；
【小问4详解】
D中白磷与氧气接触、温度达到白磷的着火点，可以燃烧，E中白磷与氧气接触、温度没有达到白磷的着火点，不能燃烧，对比D、E实验，可得出可燃物燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火点。　　　　　　　　　　　　
17. 化学探究小组的同学们在进行金属和盐溶液的反应时，发现将金属钠放入盛有MgCl2溶液的烧杯中，会放出大量热，同时有气泡和沉淀物产生。带着疑惑，同学们进行了如下探究。
查阅资料】
①金属钠与水反应会生成氢氧化钠和氢气，反应的化学方程式为。
②MgCl2溶液呈酸性。
③Mg(OH)2受热易分解为MgO和H2O。
（一）推测气体的成分
（1）由以上信息可知，产生气体的化学式为______。
【表达交流】
（2）为了进一步探究，同学们写出溶液中NaOH与MgCl2反应的化学方程式：______。再将反应后的混合物过滤，得固体A和滤液B。
（二）探究固体A的成分
【做出猜想】对于固体A的成分，同学们做出了如下猜想：
猜想1：Mg
猜想2：MgO
猜想3： Mg(OH)2
【实验探究】
（3）同学们分别取少量固体A，进行了如下实验。

实验操作
实验现象
实验结论
甲组

固体全部溶解，无气泡生成
固体A的成分是______。
乙组

固体减少，小烧杯内壁出现无色液滴

（三）探究滤液B的成分
【提出问题】滤液B中咨质的成分是什么?
猜想1：NaCl
猜想2：NaCl、MgCl2
猜想3：NaCl、NaOH
猜想4：NaCl、NaOH、MgCl2
【分析讨论】
（4）同学们分别取少量滤液B，进行了如下实验。

实验操作
实验现象
实验结论
甲组
滴加几滴无色酚酞试液
溶液仍为无色
猜想2成立
乙组
测定溶液的pH
溶液的pH______7
丙组
滴加几滴______（填化学式）溶液
产生白色沉淀
【反思拓展】在金属活动性顺序里，钠不能将位于它后面的金属从该金属的盐溶液中置换出来。
【答案】（1）
（2）
（3）Mg(OH)2 （4） ①. < ②. NaOH（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
金属钠放入盛有MgCl2溶液，根据查阅资料①可知，产生气体是氢气，化学式为H2；
【小问2详解】
NaOH与MgCl2反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为；
【小问3详解】
甲组：加入足量的稀硫酸，固体全部溶解，无气泡生成，根据镁（活泼金属）、氧化镁（金属氧化物）、氢氧化镁（碱）均能与稀硫酸反应，固体溶解，其中镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，有气泡，则可确定固体A一定不是镁；
乙组：加热固体A，固体减少，小烧杯内壁出现无色液滴，结合[查阅资料] ③，则固体A的成分是Mg(OH)2;
【小问4详解】

实验操作
实验现a象
分析及实验结论
甲组
滴加几滴无色酚酞试液
溶液仍为无色
猜想3、4含有氢氧化钠呈碱性，不成立
乙组
测定溶液的pH
溶液的pH <7
溶液呈酸性
猜想2成立
丙组
滴加几滴 NaOH
（填化学式）溶液
产生白色沉淀
溶液含有MgCl2
猜想2成立

四、计算与分析题
18. 某化学兴趣小组用氢氧化钠溶液中和一定量的硫酸，恰好完全反应时，共消耗氢氧化钠溶液100g，反应后溶液的总质量为200g，溶质质量分数为7.1%。
请分析并计算：
（1）氢氧化钠与稀硫酸反应的过程中，溶液中和______（填离子符号）的数量未发生变化。
（2）所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数。
【答案】（1）
（2）解：设参加反应的氢氧化钠的质量为。


或
解得：
所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为
答：所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为8%。
【解析】
【小问1详解】
氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应属于中和反应，中和反应实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子，溶液中和反应前后没有发生变化，所以溶液中和的数量未发生变化，故填：。
【小问2详解】
见答案。