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人教版 (新课标)八年级下册第二节 高原湿地——三江源地区优秀课件ppt
展开The surce f rivers
三江源中的指“三江”的是哪三条江?
*注:三江源地区南界应与青海省省界线重合,此处因素材原因,未能做到完全重合
以______、 ______为主,_______、 _______广布。
____________。
雪山和冰川的融水是江河的最初水源
夏季雪山、冰川融水,湖泊储蓄河水,削减洪峰
冬、春季冰雪封冻、河流水量减少,湖泊将存储的水补给给河流。
在图中找出“约古宗列曲”“卡日曲”“多曲”三条河流,你认为哪条才是真正的黄河源?判断依据是什么?
在追溯河源的过程中,考察活动可能会遇到哪些困难?1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不同,可能的原因是什么?
支流多,找长度最长、流量最大河较困难;沼泽区水域面积大,不好确定源头;不同季节冰川融化点变动,河流源头变动。
Prtectin f three river surce areas
1、下面词语描述的不是三江源地区的是( )A.雪山连绵、冰川高悬B.湖泊星罗、沼泽密布C.山河相间、纵列分布D.羽族炫翎、蹄类竞骄2、三江源自然保护区中的三江,除长江以外,另外两条指的是( )A.黄河、澜沧江C.黄河、珠江 B.黄河、雅鲁藏布江D.珠江、塔里木河
3、关于三江源生态环境遭破坏产生的后果,正确叙述是( )A.长江、黄河、澜沧江三条大江的径流增加,而地下水相应减少B.地表蒸发更加旺盛,长江、黄河、澜沧江三条大江长度也会变长C.由于这里野生动植物资源稀少,破坏后较容易再生原貌D.植被退化、减少,既会造成荒漠化扩大,又会导致水土流失
4、关于三江源地区生态环境保护适宜采取的发展战略、措施,叙述正确的是( )A.必须停止经济建设,将居民全部迁出自然保护区,切实保护环境B.只有加快青海省产业结构调整,促进经济发展,促进当地居民转产、迁移、脱贫,才能有效保护生态环境C.正在建设的青藏铁路不应在此穿过,否则保护生态环境的规划将落空D.要积极建设人工草场,恢复天然林,此地不能实施把生态优势变为经济优势的发展战略
初中人教版 (新课标)第九章 青藏地区第二节 高原湿地——三江源地区公开课课件ppt: 这是一份初中人教版 (新课标)第九章 青藏地区第二节 高原湿地——三江源地区公开课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了学习目标,CONTENTS,江河的源地,三江源地区的保护,课堂小结,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
初中地理人教版 (新课标)八年级下册第九章 青藏地区第二节 高原湿地——三江源地区授课课件ppt: 这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级下册第九章 青藏地区第二节 高原湿地——三江源地区授课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了学习目标,CONTENTS,江河的源地,三江源地区的保护,课堂小结,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
初中地理人教版 (新课标)八年级下册第九章 青藏地区第二节 高原湿地——三江源地区一等奖课件ppt: 这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级下册第九章 青藏地区第二节 高原湿地——三江源地区一等奖课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了学习目标,课程标准,澜沧江,青藏高原,降水少,江河的源地,河流长度千米,河流特征,流域面积千米²,藏羚羊等内容,欢迎下载使用。