人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格图片课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格图片课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，行己有耻，如何增强自控力，止于至善，名言赏析，榜样有什么作用，青春有格，本课小结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
2、“行己有耻”怎么做？ （要求）
1、什么是“行己有耻”？
3、“止于至善”是什么？4、“止于至善”怎么做？（要求）5、榜样的作用有哪些
1.什么是“行己有耻”？(含义）
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
请列举生活中的可耻行为，并说出你的辨别的理由！
思考：以上可耻的行为启发我们如何做到行己有耻？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
2、怎样做到行己有耻？（要求）
②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
生活剧场一：洋洋的日记3月16日，今天我们班进行了英语单词默写，大家都在认真默写，老师在讲台批改作业。不一会儿，我遇到几个词怎么也想不起来，而同桌写得很轻松。我的英语成绩一直不好，班里同学老是笑话我笨，我感到很羞耻。 为了得到表扬，为了避免妈妈唠叨，我抄了同桌的答案。默写本发下来了，我得了满分。但同学们都在背后议论纷纷，说我肯定是作弊得到的高分，我心里一点儿也高兴不起来，我觉得自己很可耻。洋洋的经历给我们什么启示？
道德底线——“触碰道德底线的事情不做”
法律底线——“违反法律的事情坚决不做”
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
增强“我想要”的力量。
无羞恶之心，非人也 ——孟子
人不知羞耻，乃不能成人 ——荀子
行已有耻 ——孔子
人有耻，则能有所不为 ——朱熹
止：达到；至：最，极。道德上达到极完美的境界。
“大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” -----《大学》
结合书本，说一说：《大学》这本书的主旨是什么？
问题 3．什么是“止于至善”? 
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
问题 4.怎样做到“止于至善”？
我们应该如何向图中的这些人学习？
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
以上行为告诉我们什么道理？
慎独：一个人在没有人监督的情况下还能严于律己，遵守道德。
杨震四次升迁，担任荆州刺史、东莱太守。当他到郡上任，路过昌邑时，过去曾举荐的荆州秀才王密正做昌邑的县令。晚上，王密去拜见杨震，怀中揣了十斤金子，送给杨震。 杨震说：“我了解你，你却不了解我，这是怎么回事呢？”王密说：“这么晚了，没有人能知道这件事。”杨震说：“天知道，神知道，我知道，你知道。怎么能说没人知道！”王密羞愧地退出去了。
杨震的故事对你有什么启示？
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
问题 4、怎样做到止于至善？
问题 5、榜样的重要作用？
A、榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
B、好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
C、善于寻找好的榜样，向榜样学习。汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。
1.某市在新闻媒体开辟“曝光台”“公德岗”“我投诉”“民声站”等栏目，通报卫生状况最差街道，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为。之所以这样做是因为(　　)①做人不可以有耻辱感　②做人要知廉耻，懂荣辱③知耻就会失去面子　④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由A．①② B．②④ C．①③ D．③④
2．2021年2月14日，在江西省九江市，一辆洒水车经过路口执勤交警身边时提前关闭了朝向交警一侧的洒水口，驶过后才重新洒水，交警反应过来后向洒水车敬礼致谢。有网友评论，“都是温暖的人！”洒水车司机和交警的“温暖”在于( )①行己有耻 ②尊重他人 ③以礼待人 ④诚实守信A．①②B．②③C．②④D．③④