高中历史学考复习第十一单元古代文明的产生与发展课件

这是一份高中历史学考复习第十一单元古代文明的产生与发展课件，共15页。PPT课件主要包含了考点一，考点二，古代世界的帝国，文明的交流等内容，欢迎下载使用。

文明的产生与早期发展一、人类文明的产生
二、古代文明的多元特点
典例1(2019年浙江4月学考)论及雅典城邦制度,有学者认为,雅典无法扩张自己……如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会;但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者。这说明雅典城邦制度存在明显缺陷。下列项中能够反映这一认识的是(　　)A.城邦制度仅适用于小国寡民B.抽签选举和轮流坐庄C.公民权建立在对奴隶专政的基础之上D.公民大会享有很大的权力
答案 A　解析 根据材料“如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会,但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者”,可知雅典直接民主仅适合小国寡民的城邦政体,疆域广大使公民长途跋涉,不利于公民参与政治,故选A项。
典例2(2022年浙江7月学考)文字的发明是古代文明产生的重要标志,其中字母文字起源于(　　)A.埃及B.腓尼基C.希腊D.印度
答案 B　解析 西亚地区的腓尼基人创造了22个拼音字母,为以后欧洲的字母文字奠定了基础,故选B项;古埃及是象形文字,A项错误;古希腊文字发源于腓尼基字母,C项错误;古印度是印章文字,D项错误。
古代世界的帝国与文明的交流一、古代文明的扩展
典例3(2021年浙江7月学考)据史籍记载,东汉时期“大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。其所表贡,并无珍异……”文中的“大秦”是指(　　)A.波斯帝国B.亚历山大帝国C.罗马帝国D.奥斯曼帝国
答案 C　解析 结合所学知识,可知公元1世纪到3世纪的东汉时期,向中国“遣使”“献象牙、犀角、玳瑁”等的“大秦”指的是当时的罗马帝国,C项正确;波斯帝国早在公元前4世纪已经灭亡,排除A项;公元前4世纪前后的亚历山大帝国并非东汉时期的大秦,排除B项;东汉时期奥斯曼帝国尚未建立,排除D项。