【核心素养目标】人教部编版初中语文八年级上册 《与朱元思书》第二课时课件+教案+同步分层练习（含答案）

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部编版初中语文八年级上册《与朱元思书》第二课时同步练习 【基础版】一、情景默写（1）《与朱元思书》中总领全文的句子是：             ，                 。 （2）从侧面表现水的清澈的句子是：             ，                 。 （3）表现作者向往自然、厌弃尘俗、鄙弃名利、淡泊人生的句子是：             ，                 。             ，                 。  （4）异水，抓住了________的特点；描绘奇山时，紧扣________的特征。（5）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：                                                        。  【能力提升版】二、对比阅读【甲】《与朱元思书》吴  均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】《与元微之书》白居易仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂前有乔松十数株修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也④。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。【注】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之：元微之，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。 （1）解释下列句子中画线字词或短语。
①窥谷忘反：_______________
②流水周于舍下：_______________
③负势竞上：_______________
④或坐或睡：_______________（2）用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
因置草堂前有乔松十数株修竹千余竿 （3）用现代汉语翻译下列句子。
①鸢飞戾天者，望峰息心。
 ②大抵若是，不能殚记。 （4）【甲】【乙】两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同。
【甲】文表达的情感：_______________
【乙】文表达的情感：_______________三、课内阅读与朱元思书①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列句子中画线的词语。
①从流飘荡（        ）
②猛浪若奔（        ）
③互相轩邈（        ） （2）把文中画线句子翻译成现代汉语。
①负势竞上，互相轩邈。
 ②横柯上蔽，在昼犹昏。 （3）下列对课文内容分析不恰当的一项是（        ）A.本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。B.第①段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写的山光水色的总体概括。C.第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江江水清澈、湍急的特点。D.第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。   同步练习答案一、选择题（1）奇山异水，天下独绝（2）游鱼细石，直视无碍。（3）鸢飞戾天者，望峰息心,经纶世务者，窥谷忘反（4）水清、流急,山高、树荣（5）表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗高场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣二、对比阅读（1）①同“返”，返回,②围绕,③名词活用为动词，向上,④有的（2）因置草堂/前有乔松十数株/修竹千余竿（3）①极力追求名利的人，看到这个山峰就会平息名利之心。
②大致就像这样，不能完全地记述。（4）对追名逐利之徒的蔑视，对美景的向往，退隐避世的高洁志趣。,对朋友的思念，知足常乐，随遇而安的旷达之情。三、课内阅读（1）①跟、随,②飞奔的骏马,③往远处（伸展）（2）①山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。
②横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天，也像黄昏时那样昏暗。（3）D