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2023秋季部编语文七上第五六单元月考验收卷（解析版+原卷版）
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学校 班级 姓名 学号 。
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学校 班级 姓名 学号 。
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2023年秋季部编教材七上语文月考三验收卷
（范围：第五、六单元 分值：130分 时间：150分钟）
一、积累与运用（34分）
1.阅读文字，补充拼音与汉字。（4分）
每年的6月26日是全世界禁毒日，鲜( )为人知的是，这一天也是许多以身xùn( )职的缉毒警察的纪念日。生前，他们用热chén( )的赤子之心保家卫国；身后，为了防止亲人遭到恶意报复，他们的墓碑上都不会刻上名字。他们都是最称( )职的人民警察，也是黄沙掩白骨的“无碑人”。
2.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不____着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的_____中获得心灵的支持和行动的______。
A.彰显 滋养 引领 B.彰显 养育 引发
C.显露 滋养 引发 D.显露 养育 引领
3.下列句子中加横线词语的解释有误的一项是（ ）（2分）
A．① 家无井而出溉汲 （ 打水浇田 ） ② 国人道 之 （ 讲述 ）
B．① 闻之于宋君。 （ 使知道 ） ② 因往晓之 （ 告知、开导 ）
C．① 其人舍然大喜 ( 舍弃 ) ② 若躇步跐蹈 （ 四个字都是踩踏 ）
D. ① 天中行止 （行动，活动） ② 身亡所 寄 （ 亡通无 没有 ）
4.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A.因为我们每个人的潜能都是无限的，所以我们没有任何理由对任何人妄下断语∶“你是庸者，你是天才。”
B.从出入凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控事倍功半。
C．你们的意见大相径庭，我无法找到一个折中的办法让你们握手言和。
D.俗话说"冰冻三尺，非一日之寒"，正是多年的努力奋斗才成就了如今自信的我。
5.下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（ ）（2分）
人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰， ；你目光凝聚构思新颖的设计， ；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂， 。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。
①多么需要扇动进攻的翅膀 ②多么需要插上知识的翅膀
③多么需要张开想象的翅膀
A．②③① B．①②③ C．①③② D．②①③
6.下列语句中标点符号使用规范的一项是（ ）（2分）
A.它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……
B.“学习的最大体会是学好基本功，”钟南山院士说：“而基本功里面，学好语文是最关键的。”
C.盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花？还是静穆的名人故居？
D.没有实力，信心不过是无源之水，没有信心，拼搏只能是无本之木。
7.下列对文学常识和作品内容的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A.从词性上看，清楚、宽阔是形容词；从感情色彩上看，行动、精致是褒义词。
B.古代的称谓是很有讲究的，“尊君”是称自己的父亲，“垂询”是称别人对自己的询问，“见教”用来称对方指教自己，“惠存”用来称别人保存自己的东西。
C.《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦儒家代表著作。战国末期秦国丞相吕不韦集合门客共同编写而成。
D.诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家，《诚子书》是他劝勉儿子的一封家书。
8.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）(2分)
A．《纪念白求恩》中“没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”，连用两个双重否定句，极其有力地强调了每一个人都很佩服白求恩，都被白求恩的精神所感动。
B．《猫》中“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针”，作者用了排比的修辞手法，写出了他对第三只猫的愧疚与悔恨之情。
C．《皇帝的新装》中“上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”是形容词，这句话点出小孩子天真烂漫的特点，与周围成人的虚伪构成了对比。
D．《穿井得一人》中“有闻而传之者”和“求闻之如此”中的“闻”含义不一样，前一个可以解释为动词“听说”，后一个可以解释为名词“消息”。
9.小文同学想从《<论语>十二章》和《诫子书》中选一个积极昂扬的句子，写成书法作品挂在书房激励自己。以下最有可能被选用的一项是（ ）（2分）
A．有朋自远方来，不亦乐乎？ B．不义而富且贵，于我如浮云。
C．非学无以广才，非志无以成学。 D．年与时驰，意与日去，遂成枯落。
10.《朝花夕拾》中既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。如《_______》写出了自己“弃医从文”的动因。《二十四孝图》写儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“_______”的故事,进而引发对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。下列答案选项组合中正确的一项是( )(2分)
①五猖会 ②藤野先生 ③郭巨埋儿 ④乌鸦反哺
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.七年级(2)班开展以“我爱文学”为主题的学习活动,请你参加并完成下列任务。(8分)
(1)语文老师委托小明以班委的名义从学校图书馆借科幻类书籍32本,传记类书籍8本,学校图书馆要求小明写一张借条。这张借条在格式和内容方面各有错误,请你帮助修改。(3分)
借条
今借到校图书馆科幻类书籍叁拾贰本,传记类书籍8本。用于班级开展阅读活动。此据
2024年元月10日
借书人:七(2)班班委
格式方面的:_______________ 内容方面的:_______________
（2）阅读课上,小华在借来的书上看到了一段精彩的内容,忍不住拿起笔在书上圈画起来。作为班级图书管理员,你该如何制止小华这种行为呢?(2分)
（3） 活动中,小明写了一段话表达对此次活动的认识。文字中画线处有语病,请你帮助修改。(3分)
为贯初落实“广阅读”行动计划,七(2)班开展了一次“我爱文学”读书学习活动,①通过本次活动,使同学们对阅读有了更深刻的理解。阅读不仅能够増长人的知识,②而且可以增加人的修养。大家热切希望这样的活动能持之以恒的开展下去。
①句成分残缺,应改为____________________________。
②句搭配不当,应将“_________”改为“_________”
12.名句默写。(6分)
(1)______________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(2)河流大野犹嫌束，______________________。(谭嗣同《潼关》)
(3)《次北固山下》一诗中既写景又点明时令，写出了时间的流转和季节的交替的诗句是：“________________，________________。”
(4)人们常用_____________讽刺那些不必要的担忧；也从《穿井得一人》中知道，要想获得真知灼见就要避免_______________。（填成语）
二、阅读理解（48分）
（一）阅读《西游记》选段后，完成13、14题。（14分）
【文段一】
一时间，风声暂息，日色光明。行者上前观看，只见白龙马，战兢兢发喊声嘶；行李担，丢在路下；八戒伏于崖下呻吟，沙僧蹲在坡前叫唤。行者喊：“八戒！”那呆子听见是行者的声音，却抬头看时，狂风已静。爬起来，扯住行者道：“哥哥，好大风啊！”沙僧却也上前道：“哥哥，这是一阵旋风。”又问：“师父在那里？”八戒道：“风来得紧，我们都藏头遮眼，各自躲风，师父也伏在马上的。”行者道：“如今却往那里去了？”沙僧道：“是个灯草做的，想被一风卷去也。”
行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道：“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽，几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，你都说的是那里话。我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”行者道：“兄弟，你说的也是，奈何师父不听人说，我老孙火眼金睛，认得好歹，才然这风，是那树上吊的孩儿弄的。我认得他是个妖精，你们不识，那师父也不识，认作是好人家儿女，教我驮着他走。是老孙算计要摆布他，他就弄个重身法压我。是我把他掼得粉碎，他想是又使解尸之法，弄阵旋风，把我师父摄去也。因此上怪他每每不听我说。故我意懒心灰，说各人散了。既是贤弟有此诚意，教老孙进退两难。八戒，你端的要怎的处？”八戒道：“我才自失口乱说了几句，其实也不该散。哥哥，没及奈何，还信沙弟之言，去寻那妖怪救师父去。”行者却回嗔作喜道：“兄弟们，还要来结同心，收拾了行李马匹，上山找寻怪物，搭救师父去。”
【文段二】
那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
却说行者跳过枯松涧，按下云头，只听得八戒与沙僧朗朗的在松间讲话。行者上前喝八戒道：“你这呆子，全无人气！你就惧怕妖火，败走逃生，却把老孙丢下，早是我有些南北哩！”
行者道：“那怪物的手段比我何如？”八戒道：“不济。”——“枪法比我何如？”八戒道：“也不济。老猪见他撑持不住，却来助你一钯，不期他不识耍，就败下阵来，没天理，就放火了。”行者道：“正是你不该来。我再与他斗几合，我取巧儿捞他一棒，却不是好？”他两个只管论那妖精的手段，讲那妖精的火毒，沙和尚倚着松根，笑得騃了。行者看见道：“兄弟，你笑怎么？你好道有甚手段，擒得那妖魔，破得那火阵？”沙僧道：“我也没甚手段，也不能降妖。我笑你两个都着了忙也。”行者道：“我怎么着忙？”沙僧道：“那妖精手段不如你，枪法不如你，只是多了些火势，故不能取胜。若依小弟说，以相生相克拿他，有甚难处？”（选自《西游记》第四十回，有删节）
13.两个文段展现了行者、八戒、沙僧各自的哪些典型性格特点？请结合具体内容分别加以概括。（6分）
（1）行者：
（2）八戒：
（3）沙僧：
14.根据要求，根据《西游记》相关情节回答问题。（8分）
（1）结合原著情节和文段一的相关内容，说说行者缘于哪些原因说出“兄弟们，我等自此就该散了”这样的话来？（3分）
（2）文段二末尾沙僧提到用“相生相克”的方法对付红孩儿，行者是如何操作的？结果如何？（2分）
（3）最终观音菩萨用 ① （A.金箍 B.禁箍 C.紧箍）（填字母）套住红孩儿，收服了他。纵观整本书会发现收服红孩儿其实是一个伏笔，以至于之后取经途中②________________________________、③____________________________（填两个故事情节）都遇到坎坷，这些都是收服红孩儿产生的连锁反应。（3分）
（二）《温暖的记忆》（15分）
① 雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。
② 那时已经是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡，偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起.灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐思。
③ 我们下车时，偌大的车站已是空无一人。正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
④ 蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家?
⑤ 诧异间，那人已到眼前，把雨衣的帽子搬了下来。我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她对我们憨憨地笑了起来：“走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。”
⑥ 一路上我们攀谈起来。她说她是晚上8点多出来的，已经在风雪中忙活了近5个小时。
⑦ “都已经是大年初一了，怎么不在家团圆?家人呢?”
⑧ “儿子和他爸在北京打工，他们没买上火车票，说是初二到家，迟就迟两天吧，没事!”那女人还是憨憨地笑着。
⑨ “还有一个闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那儿做家教，人家小孩不让走，硬是把她留下来过年。她打电话说要回来照顾我，我没让，我身体好着呢。我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮，一边在家服侍她，今天一天我就挣了将近两百块!
⑩ “晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回来的人又多，出租车、三轮车都很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。反正他爸他们也没回来，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。”
⑪ 那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。下车的时候，她只收了我们两块钱，我们要多给，她坚决不要，说她好腿好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的，不能多收人钱。临走前，还送给我俩一大堆祝福的话。欷砍之间，我们回家了。几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个女人。她正骑着三轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。
⑫ “你们认识啊?”三轮车车主很是好奇。于是，我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。
⑬ “唉，这个人命苦呢!”
⑭ 三轮车车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的不幸家事。
⑮ 原来，八年前的大年三十晚上，也是一个大雪天，她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸，双双罹难。儿媳后来带着孙子和人跑了，至今下落不明。后来她一个人靠蹬三轮养家，一边侍奉老婆婆，一边还要供女儿上学。为了女儿不受罪，为了婆婆不伤心，她一直未嫁人。女儿很争气，最终考上了大学，还年年获得奖学金，平时还兼做家教贴补家用。
⑯ “她人缘好，心地特善良，搭客从不多收，我们这圈子里的人都知道她不容易，都让着她，尽量让她多挣几个。
⑰ “想起来就为她难过，你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜吗?大伙儿说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”
⑱ 在我们周围，每天总有一些平凡而动人的故事发生，这些故事穿过城市喧嚣的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆。
15.请用一句话概括文章叙述的故事。 (4分）
16.分析第②段在文中的作用。（4分）
17.分析文中加横线词语在表达上的好处。（4分）
（1）有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
（2）脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。
18.你认为文章的题目“温暖的记忆”有几层含义？（3分）
（三）阅读下面的诗歌，完成19、20题。（5分）
秋词/刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
19.下列理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B.《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图。
C.在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
D.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
20.同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（2分）
（四）阅读蒲松龄的《狼》，完成21～25题（14分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
21.下列加点字与成语中的加点字意思不同的一项是（ ）（2分）
A.目似瞑 死不瞑目
B.顾野有麦场 三顾茅庐
C.场主积薪其中 卧薪尝胆
D.乃悟前狼假寐 梦寐以求
22.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）屠大窘，恐前后受其敌。
（2）禽兽之变诈几何哉？
23.文中的狼最突出的特点是“_____”（用文中的字填空）。请再写出一个含有“狼”字的成语：_____________。（2分）
24.第④段狼“目似瞑，意暇甚”时是怎样想的?屠户又是怎样想的?请分别以狼和屠户的口吻写出两者的心理活动。(4分)
狼想:
屠户想:
25.如果最终是狼吃了屠户,第⑤段结尾的议沦应该怎样写?请用现代文表述。(2 分)
三、写作（45+3分）
26.阅读下面的歌词《稻草人(节选)》，以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内容。除诗歌外文体不限，不少于500字。
稻草人(节选)/罗大佑
终日面对着青山 / 终日面对着稻浪 / 午后的云雀背着艳阳 / 那样飞 那样笑 /那样歌唱 / 轻风吹在我身上 / 雨珠打在我脸上 / 晨光 露珠 夕阳 星辰 / 春耕 秋收 冬藏
学校 班级 姓名 学号 。
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学校 班级 姓名 学号 。
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2023年秋季部编教材七上语文月考三验收卷
（范围：第五、六单元 分值：130分 时间：150分钟）
一、积累与运用（34分）
1.阅读文字，补充拼音与汉字。（4分）
每年的6月26日是全世界禁毒日，鲜( )为人知的是，这一天也是许多以身xùn( )职的缉毒警察的纪念日。生前，他们用热chén( )的赤子之心保家卫国；身后，为了防止亲人遭到恶意报复，他们的墓碑上都不会刻上名字。他们都是最称( )职的人民警察，也是黄沙掩白骨的“无碑人”。
2.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不____着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的_____中获得心灵的支持和行动的______。
A.彰显 滋养 引领 B.彰显 养育 引发
C.显露 滋养 引发 D.显露 养育 引领
3.下列句子中加横线词语的解释有误的一项是（ ）（2分）
A．① 家无井而出溉汲 （ 打水浇田 ） ② 国人道 之 （ 讲述 ）
B．① 闻之于宋君。 （ 使知道 ） ② 因往晓之 （ 告知、开导 ）
C．① 其人舍然大喜 ( 舍弃 ) ② 若躇步跐蹈 （ 四个字都是踩踏 ）
D. ① 天中行止 （行动，活动） ② 身亡所 寄 （ 亡通无 没有 ）
4.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A.因为我们每个人的潜能都是无限的，所以我们没有任何理由对任何人妄下断语∶“你是庸者，你是天才。”
B.从出入凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控事倍功半。
C．你们的意见大相径庭，我无法找到一个折中的办法让你们握手言和。
D.俗话说"冰冻三尺，非一日之寒"，正是多年的努力奋斗才成就了如今自信的我。
5.下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（ ）（2分）
人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰， ；你目光凝聚构思新颖的设计， ；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂， 。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。
①多么需要扇动进攻的翅膀 ②多么需要插上知识的翅膀
③多么需要张开想象的翅膀
A．②③① B．①②③ C．①③② D．②①③
6.下列语句中标点符号使用规范的一项是（ ）（2分）
A.它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……
B.“学习的最大体会是学好基本功，”钟南山院士说：“而基本功里面，学好语文是最关键的。”
C.盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花？还是静穆的名人故居？
D.没有实力，信心不过是无源之水，没有信心，拼搏只能是无本之木。
7.下列对文学常识和作品内容的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A.从词性上看，清楚、宽阔是形容词；从感情色彩上看，行动、精致是褒义词。
B.古代的称谓是很有讲究的，“尊君”是称自己的父亲，“垂询”是称别人对自己的询问，“见教”用来称对方指教自己，“惠存”用来称别人保存自己的东西。
C.《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦儒家代表著作。战国末期秦国丞相吕不韦集合门客共同编写而成。
D.诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家，《诚子书》是他劝勉儿子的一封家书。
8.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）(2分)
A．《纪念白求恩》中“没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”，连用两个双重否定句，极其有力地强调了每一个人都很佩服白求恩，都被白求恩的精神所感动。
B．《猫》中“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针”，作者用了排比的修辞手法，写出了他对第三只猫的愧疚与悔恨之情。
C．《皇帝的新装》中“上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”是形容词，这句话点出小孩子天真烂漫的特点，与周围成人的虚伪构成了对比。
D．《穿井得一人》中“有闻而传之者”和“求闻之如此”中的“闻”含义不一样，前一个可以解释为动词“听说”，后一个可以解释为名词“消息”。
9.小文同学想从《<论语>十二章》和《诫子书》中选一个积极昂扬的句子，写成书法作品挂在书房激励自己。以下最有可能被选用的一项是（ ）（2分）
A．有朋自远方来，不亦乐乎？ B．不义而富且贵，于我如浮云。
C．非学无以广才，非志无以成学。 D．年与时驰，意与日去，遂成枯落。
10.《朝花夕拾》中既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。如《_______》写出了自己“弃医从文”的动因。《二十四孝图》写儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“_______”的故事,进而引发对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。下列答案选项组合中正确的一项是( )(2分)
①五猖会 ②藤野先生 ③郭巨埋儿 ④乌鸦反哺
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.七年级(2)班开展以“我爱文学”为主题的学习活动,请你参加并完成下列任务。(8分)
(1)语文老师委托小明以班委的名义从学校图书馆借科幻类书籍32本,传记类书籍8本,学校图书馆要求小明写一张借条。这张借条在格式和内容方面各有错误,请你帮助修改。(3分)
借条
今借到校图书馆科幻类书籍叁拾贰本,传记类书籍8本。用于班级开展阅读活动。此据
2024年元月10日
借书人:七(2)班班委
格式方面的:_______________ 内容方面的:_______________
（2）阅读课上,小华在借来的书上看到了一段精彩的内容,忍不住拿起笔在书上圈画起来。作为班级图书管理员,你该如何制止小华这种行为呢?(2分)
（3） 活动中,小明写了一段话表达对此次活动的认识。文字中画线处有语病,请你帮助修改。(3分)
为贯初落实“广阅读”行动计划,七(2)班开展了一次“我爱文学”读书学习活动,①通过本次活动,使同学们对阅读有了更深刻的理解。阅读不仅能够増长人的知识,②而且可以增加人的修养。大家热切希望这样的活动能持之以恒的开展下去。
①句成分残缺,应改为____________________________。
②句搭配不当,应将“_________”改为“_________”
12.名句默写。(6分)
(1)______________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(2)河流大野犹嫌束，______________________。(谭嗣同《潼关》)
(3)《次北固山下》一诗中既写景又点明时令，写出了时间的流转和季节的交替的诗句是：“________________，________________。”
(4)人们常用_____________讽刺那些不必要的担忧；也从《穿井得一人》中知道，要想获得真知灼见就要避免_______________。（填成语）
二、阅读理解（48分）
（一）阅读《西游记》选段后，完成13、14题。（14分）
【文段一】
一时间，风声暂息，日色光明。行者上前观看，只见白龙马，战兢兢发喊声嘶；行李担，丢在路下；八戒伏于崖下呻吟，沙僧蹲在坡前叫唤。行者喊：“八戒！”那呆子听见是行者的声音，却抬头看时，狂风已静。爬起来，扯住行者道：“哥哥，好大风啊！”沙僧却也上前道：“哥哥，这是一阵旋风。”又问：“师父在那里？”八戒道：“风来得紧，我们都藏头遮眼，各自躲风，师父也伏在马上的。”行者道：“如今却往那里去了？”沙僧道：“是个灯草做的，想被一风卷去也。”
行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道：“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽，几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，你都说的是那里话。我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”行者道：“兄弟，你说的也是，奈何师父不听人说，我老孙火眼金睛，认得好歹，才然这风，是那树上吊的孩儿弄的。我认得他是个妖精，你们不识，那师父也不识，认作是好人家儿女，教我驮着他走。是老孙算计要摆布他，他就弄个重身法压我。是我把他掼得粉碎，他想是又使解尸之法，弄阵旋风，把我师父摄去也。因此上怪他每每不听我说。故我意懒心灰，说各人散了。既是贤弟有此诚意，教老孙进退两难。八戒，你端的要怎的处？”八戒道：“我才自失口乱说了几句，其实也不该散。哥哥，没及奈何，还信沙弟之言，去寻那妖怪救师父去。”行者却回嗔作喜道：“兄弟们，还要来结同心，收拾了行李马匹，上山找寻怪物，搭救师父去。”
【文段二】
那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
却说行者跳过枯松涧，按下云头，只听得八戒与沙僧朗朗的在松间讲话。行者上前喝八戒道：“你这呆子，全无人气！你就惧怕妖火，败走逃生，却把老孙丢下，早是我有些南北哩！”
行者道：“那怪物的手段比我何如？”八戒道：“不济。”——“枪法比我何如？”八戒道：“也不济。老猪见他撑持不住，却来助你一钯，不期他不识耍，就败下阵来，没天理，就放火了。”行者道：“正是你不该来。我再与他斗几合，我取巧儿捞他一棒，却不是好？”他两个只管论那妖精的手段，讲那妖精的火毒，沙和尚倚着松根，笑得騃了。行者看见道：“兄弟，你笑怎么？你好道有甚手段，擒得那妖魔，破得那火阵？”沙僧道：“我也没甚手段，也不能降妖。我笑你两个都着了忙也。”行者道：“我怎么着忙？”沙僧道：“那妖精手段不如你，枪法不如你，只是多了些火势，故不能取胜。若依小弟说，以相生相克拿他，有甚难处？”（选自《西游记》第四十回，有删节）
13.两个文段展现了行者、八戒、沙僧各自的哪些典型性格特点？请结合具体内容分别加以概括。（6分）
（1）行者：
（2）八戒：
（3）沙僧：
14.根据要求，根据《西游记》相关情节回答问题。（8分）
（1）结合原著情节和文段一的相关内容，说说行者缘于哪些原因说出“兄弟们，我等自此就该散了”这样的话来？（3分）
（2）文段二末尾沙僧提到用“相生相克”的方法对付红孩儿，行者是如何操作的？结果如何？（2分）
（3）最终观音菩萨用 ① （A.金箍 B.禁箍 C.紧箍）（填字母）套住红孩儿，收服了他。纵观整本书会发现收服红孩儿其实是一个伏笔，以至于之后取经途中②________________________________、③____________________________（填两个故事情节）都遇到坎坷，这些都是收服红孩儿产生的连锁反应。（3分）
（二）《温暖的记忆》（15分）
① 雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。
② 那时已经是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡，偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起.灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐思。
③ 我们下车时，偌大的车站已是空无一人。正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
④ 蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家?
⑤ 诧异间，那人已到眼前，把雨衣的帽子搬了下来。我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她对我们憨憨地笑了起来：“走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。”
⑥ 一路上我们攀谈起来。她说她是晚上8点多出来的，已经在风雪中忙活了近5个小时。
⑦ “都已经是大年初一了，怎么不在家团圆?家人呢?”
⑧ “儿子和他爸在北京打工，他们没买上火车票，说是初二到家，迟就迟两天吧，没事!”那女人还是憨憨地笑着。
⑨ “还有一个闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那儿做家教，人家小孩不让走，硬是把她留下来过年。她打电话说要回来照顾我，我没让，我身体好着呢。我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮，一边在家服侍她，今天一天我就挣了将近两百块!
⑩ “晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回来的人又多，出租车、三轮车都很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。反正他爸他们也没回来，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。”
⑪ 那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。下车的时候，她只收了我们两块钱，我们要多给，她坚决不要，说她好腿好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的，不能多收人钱。临走前，还送给我俩一大堆祝福的话。欷砍之间，我们回家了。几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个女人。她正骑着三轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。
⑫ “你们认识啊?”三轮车车主很是好奇。于是，我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。
⑬ “唉，这个人命苦呢!”
⑭ 三轮车车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的不幸家事。
⑮ 原来，八年前的大年三十晚上，也是一个大雪天，她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸，双双罹难。儿媳后来带着孙子和人跑了，至今下落不明。后来她一个人靠蹬三轮养家，一边侍奉老婆婆，一边还要供女儿上学。为了女儿不受罪，为了婆婆不伤心，她一直未嫁人。女儿很争气，最终考上了大学，还年年获得奖学金，平时还兼做家教贴补家用。
⑯ “她人缘好，心地特善良，搭客从不多收，我们这圈子里的人都知道她不容易，都让着她，尽量让她多挣几个。
⑰ “想起来就为她难过，你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜吗?大伙儿说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”
⑱ 在我们周围，每天总有一些平凡而动人的故事发生，这些故事穿过城市喧嚣的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆。
15.请用一句话概括文章叙述的故事。 (4分）
16.分析第②段在文中的作用。（4分）
17.分析文中加横线词语在表达上的好处。（4分）
（1）有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
（2）脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。
18.你认为文章的题目“温暖的记忆”有几层含义？（3分）
（三）阅读下面的诗歌，完成19、20题。（5分）
秋词/刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
19.下列理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B.《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图。
C.在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
D.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
20.同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（2分）
（四）阅读蒲松龄的《狼》，完成21～25题（14分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
21.下列加点字与成语中的加点字意思不同的一项是（ ）（2分）
A.目似瞑 死不瞑目
B.顾野有麦场 三顾茅庐
C.场主积薪其中 卧薪尝胆
D.乃悟前狼假寐 梦寐以求
22.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）屠大窘，恐前后受其敌。
（2）禽兽之变诈几何哉？
23.文中的狼最突出的特点是“_____”（用文中的字填空）。请再写出一个含有“狼”字的成语：_____________。（2分）
24.第④段狼“目似瞑，意暇甚”时是怎样想的?屠户又是怎样想的?请分别以狼和屠户的口吻写出两者的心理活动。(4分)
狼想:
屠户想:
25.如果最终是狼吃了屠户,第⑤段结尾的议沦应该怎样写?请用现代文表述。(2 分)
三、写作（45+3分）
26.阅读下面的歌词《稻草人(节选)》，以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内容。除诗歌外文体不限，不少于500字。
稻草人(节选)/罗大佑
终日面对着青山 / 终日面对着稻浪 / 午后的云雀背着艳阳 / 那样飞 那样笑 /那样歌唱 / 轻风吹在我身上 / 雨珠打在我脸上 / 晨光 露珠 夕阳 星辰 / 春耕 秋收 冬藏
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