人教部编版五年级上册落花生精品课文课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册落花生精品课文课件ppt，文件包含2《落花生》pptx、2落花生mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共43页， 欢迎下载使用。

落花生属于草本植物。它是一种独有的地上开花，地下结果的植物。开花后，花生的子房柄会钻进泥土，在土中结荚并长出果实。所以人们把花生叫作落花生。
许地山： 我国现代著名作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
mǔ fēn zhà
biàn liú ǎi
都是形声字，左边是形旁，右边是声旁。
吩咐：口头指派或嘱咐。
造句：妈妈吩咐小红出去买菜，小红很高兴地照办了。
矮：身材短，高度小、低。
榨油 榨果汁 榨菜
下面这些容易写错的字，你能写正确吗？
字谜：菜田除草要提前。
丿+米，不要写成采+木
巧记：形声。字从水，从尧，尧亦声。
巧记：羡慕小点（、），落幕巾。日暮日落，坟墓土。
吩咐：口头指派或命令；嘱咐
“口”要写得小一点，而且位置偏上一点。
莫下面不是小，不要少写一“点”
“莫”要罩住下边的部分，最下部的“」”，写在田字格的竖中线左侧，最后两“点"写在田字格的竖中线右侧。
中间的“冖”要写得宽扁，上下两部分写得窄一点，“口”要写得扁小。
矢”最后一笔变成点，以避让“女”的“撇”。
mǔ bō jiā fēn
fù tínɡ zhà mù ǎi
播种表示播撒种子时“种”的读音是 ______ 。
花生的优点不包括 。
亩的读音是______ 。
便利的“便”的读音是 ______。
课文围绕落花生写了“花生的好处”和“像花生一样做个有用的人”。
课文写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程。
课文主要是借花生说明做人的道理，表达自己的人生观和价值观，因此叙述上有详略之分，目的是要突出主旨。
写“种花生"和“收花生”时，为什么说“居然收获了”?你从中体会到什么?
“我”从母亲的话里知道，这里本是荒地，而且姐弟几个又是第一次种花生，时间也仅仅几个月。这种结果当然令作者感到意外。
“居然”的意思是“竟然”，表示“出乎预料”。收获了花生出乎作者一家人的意料。
这意外的收获，也可以看出花生的好种，易活，生命力强。
体会作者收获花生的喜悦。
你对父亲的话“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”是怎么理解的？
借物喻人，由花生的品质总结出做人的道理。
做人不要只重外表，要做有用的人。
父亲的话深深地印在作者心上，对他产生了很深的影响。他以“落华生”作为自己的笔名，就是为了要时刻激励自己，做一个有用的人。后来他真的用行动实现了这一心愿，成为了一位优秀的作家。在抗日战争中，他为抗战事业奔走呼喊，终因劳累过度而病逝，年仅四十八岁。茅盾说：“他是脚踏实地的，他在他的每一篇作品里，都试着要放进一个他所认为合理的人生观，他并不建造什么理想的象牙塔。”
结合时代背景，深入体会课文中的道理
思考：父亲让孩子们谈花生的用意何在？课文这样表达有什么好处？
种花生（略）收花生（略）吃花生（略）议花生（详）
本文通过论谈花生的好处， ，揭示了学习花生 的品质，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了不为名利、只求有益于社会的人生理想和价值观。
本文没有写到的有关花生的过程是？
桃子、石榴和花生的相同点是？
父亲想通过花生传递的价值观是？
花生代表的品质是什么?