人教部编版五年级上册什么比猎豹的速度更快完美版课文ppt课件

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同学们，看到这个词，你想到了什么？大家都掌握了哪些好的速度方法？
关注文中有特点的句子，比如每段开头或结尾的句子，比如文中点题的句子，比如反复出现的句子，再比如结构相似的句子。
说起速度，你们能想到的速度最快的是什么？
如果说奔跑速度最快的要数猎豹的话，那么，什么比猎豹的速读更快呢？
下面这些容易读错的字，你能读正确吗？
tuó yínɡ ɡuàn hàn
“横”要写得平正、稍长
ɡuàn fǔ pēn méi jiàn
tǒnɡ shù chì quān zhì
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是奔跑的世冠军。
游隼的“隼”读音是 ________ 。
赢得的“赢”的部首是 _________。
有广大、繁多之意义的词语是 __________。
这篇课文是一篇 ________ 。
比鸵鸟跑得更快的动物就要属猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
归结起来，我认为这段话的关键词句是猎豹比鸵鸟的速度快。
自由朗读课文，从“什么比什么快”入手，边读边勾画出每个自然段的关键词句。
我读书的速度提高了很多，感觉课文内容很清晰。我找到了关键词句：飞机比游隼速度快，火箭比飞机速度快，流星体比火箭速度快，光的速度比流星体还快。
回顾课文内容，思考：上节课我们学习《什么比猎豹的速度更快》，关于这篇课文，你还有哪些感兴趣或者不懂的问题？
1、课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”?2、还有没有比光速更快的事物?3、什么是游隼?4、流星体是什么?5、我没明白这句话：“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。”
带着问题，快速阅读课文，交流阅读收获
通过阅读课文最后两个自然段，我发现“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”，原来指的就是光。
课文从人奔跑的速度开始写，题目却是“什么比猎豹的速度更快”，我认为是为了吸引读者去阅读。如果题目是“什么比人的速度更快”，大家就没有阅读兴趣了。如果课文的内容从猎豹讲起，不与人的奔跑速度比较，我们就很难感受到猎豹的速度有多快了。
人——鸵鸟——猎豹—— 游隼——飞机——火箭——流星体——光
这篇科学小品文通过向我们讲解什么比 ，并且运用 及 的说明方法，最终说明了的传播速度是宇宙中最快的。
例：火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是音速的30多倍。
那巍峨的泰山不知道要比我家乡的土丘高多少倍。
用作比较或者列数字的说明方法描写一段话。
宇宙中速度最快的是什么？
陆地上最快的动物是什么？
本文没有用什么说明方法？
鸵鸟的“鸵”的偏旁部首是？