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广东省清远市清新区第四中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题
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2022秋季学期期中过关练习九年级
化 学
要用到的相对原子质量为: H:1 C:12 O:16
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1. 中国文化博大精深，许多古诗句中都蕴含着物理变化、化学变化，下列诗句中涉及到化学变化的是
A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
C. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
D. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金
【答案】A
【解析】
【分析】根据物理变化与化学变化的区别：是否有新物质生成去分析判断。
【详解】A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A符合题意；
B、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意；
故选：A。
【点睛】本题考查物理变化与化学变化的辨别，只要掌握辨别二者的唯一依据：是否有新物质生成便能解决问题。
2. 下列对一些事实的解释错误的是
事实
解释
A
液化石油气可加压后储存在钢瓶中
分子之间有间隙
B
沙尘暴起，尘土满天
分子不断的运动
C
氢气和液氢都能作燃料
分子相同的物质，其化学性质相同
D
食物放置一段时间后变质
生成了新的分子
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、液化石油气可加压后贮存在钢瓶中是气体体积变小（分子间隔变小）的过程，体现了分子之间有间隙的原因，解释正确，不符合题意；
B、沙尘暴起，尘土满天是灰尘的颗粒在风力的作用下导致的，所以与分子的运动无直接关系，解释错误，符合题意；
C、氢气与液氢都能做燃料体现了氢气的可燃性，两者都是由氢气分子构成，所以可以用相同物质的分子，其化学性质相同，解释正确，不符合题意；
D、食物放置一段时间后变质是发生了化学变化生成了新的物质，所以一定是生成了新的分子，解释正确，不符合题意；
故选：B。
3. 学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】酒精易燃烧，常温下为液体，属于易燃液体，不具有腐蚀性、毒性，也不易发生爆炸，故选D。
4. 下列各种物质中，不是由分子构成的是
A. 二氧化碳 B. 氨 C. 氯化氢 D. 氯化钠
【答案】D
【解析】
【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。
【详解】A. 二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误；
B. 氨气属于非金属单质，是由氨气分子直接构成的，故选项错误；
C. 氯化氢由非金属元素组成的化合物，由氯化氢分子构成的，故选项错误；
D. 氯化钠是含有金属元素和非金属元素化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确。
故选：D。
5. 下列实验操作不正确的是
A. 塞紧橡皮塞 B. 滴管用后不洗涤直接插回原瓶
C. 倾倒液体 D. 检查装置气密性
【答案】A
【解析】
【详解】A、塞紧橡皮塞时，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上。再使劲塞进塞子，以免压破试管，符合题意；
B、滴瓶上的滴管是专用的，滴管用后不能用水洗涤，否则会稀释试剂，应该直接插回原瓶，不符合题意；
C、向试管中倾倒液体药品时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，不符合题意；
D、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意。
故选A。
6. 正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法不正确的是
A. KI：碘酸钾 B. 2H2O：2个水分子
C. 氢氧化钾：KOH D. 氧化镁：MgO
【答案】A
【解析】
【详解】A、KI是由两种元素组成，应读成碘化钾，读法错误，符合题意；
B、化学符号前面的数字，表示微粒的个数；2H2O表示2个水分子，写法正确，不符合题意；
C、氢氧化钾中钾元素显+1价，氢氧根显-1价，根据化合物各元素的化合价为零，其化学式为KOH，读法或写法正确，不符合题意；
D、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，根据化合物各元素的化合价为零，其化学式为MgO，读法或写法正确，不符合题意。
故选：A。
7. 某种额温枪的红外温度传感器所用材料含有化合物钽酸锂（LiTaO3）。钽酸锂中锂元素（Li）的化合价为+1 价，钽元素（Ta）的化合价为
A. +3 B. +5 C. -3 D. -5
【答案】B
【解析】
【详解】钽酸锂中，锂元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2 价，设钽元素化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则有(+1)+x+(-2)×3=0，解得x=+5。
故选：B。
8. 下列物质的化学式、名称、分类三者相符的一组是
A. K2MnO4，高锰酸钾，化合物 B. Na2CO3，碳酸钠，混合物
C. Fe，铁锈，单质 D. HgO，氧化汞，氧化物
【答案】D
【解析】
【详解】A、 KMnO4 是高锰酸钾的化学式，属于化合物，K2MnO4是锰酸钾的化学式，属于化合物，故A错误；
B、Na2CO3是碳酸钠的化学式，碳酸钠是由碳酸钠一种物质组成的，属于纯净物；碳酸钠是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故B错误；
C：Fe是铁单质的化学式，属于单质，铁锈的主要成分是Fe2O3，铁锈属于混合物；故C错误；
D、HgO是氧化汞的化学式，氧化汞是由氧元素和汞元素两种元素组成的化合物，属于氧化物，故D正确；
故选D。
9. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是
A. 用作医疗急救的氧气 B. 用作焊接保护气的稀有气体
C. 用作食品防腐剂的氮气 D. 用作清洁燃料的氢气
【答案】D
【解析】
【详解】分离液态空气的方法可以得到氧气、氮气和少量的稀有气体；空气中几乎不含氢气，不可直接从空气中分离获得。
10. 如图为铕在元素周期表中的相关信息，下列有关铕的说法正确的是
A. 铕原子的中子数是63 B. 铕的相对原子质量是152.0g
C. 铕是非金属元素 D. 铕原子的核外电子数是63
【答案】D
【解析】
【详解】A、元素周期表单元格左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核外电子数，最下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量≈质子数+中子数，则铕原子的中子数是152-63=89，该选项说法不正确；
B、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法不正确；
C、铕为“钅”字旁，属于金属元素，该选项说法不正确；
D、由前面分析可知，铕原子的核外电子数是63，该选项说法正确。
故选D。
11. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是
A. 硫+氧气二氧化硫 B. 酒精+氧气水+二氧化碳
C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌
【答案】B
【解析】
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断。
【详解】A、硫+氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A选项不符合题意；
B、酒精+氧气水+二氧化碳，该反应的反应物、生成物均是两种，不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不属于化合反应，又不属于分解反应；但该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故B选项符合题意；
C、碳酸钙氧化钙+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故C选项不符合题意；
D、氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌，该反应的反应物、生成物均是两种，不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不属于化合反应，又不属于分解反应，该反应页不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应，故D选项不符合题意。
故选B。
【点睛】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）、氧化反应的特征等是正确解答本题的关键。
12. 下列叙述错误的是
A. 室内着火不要立即打开门窗
B. 将煤制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积
C. 堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点
D. 食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化
【答案】C
【解析】
【详解】A、室内着火打开门窗，会使燃烧的更加旺盛，所以不要打开门窗，不符合题意；
B、将煤制成蜂窝煤，是为了增大煤与空气的接触面积，再燃焼能够使其燃烧更充分，不符合题意；
C、水灭火可使温度降到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的，可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，符合题意；
D、食物的腐烂、动植物的呼吸是物质与空气中的氧气发生的不容易被察觉的缓慢氧化，不符合题意。
故选C。
13. 为验证人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中多（下列四个选项的瓶内均装有澄清石灰水）。某同学规范操作先从左侧的玻璃管口吸气，看到澄清石灰水没有明显的变化，再从右侧的玻璃管口吹气，看到澄清石灰水变浑浊。下列装置符合题意的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】某同学规范操作先从左侧的玻璃管口吸气，应从短导管吸气，否则石灰水会吸入口中。
再从右侧的玻璃管口吹气，看到澄清石灰水变浑浊，应从长导管吹气，二氧化碳充分与石灰水接触，看到澄清石灰水变浑浊。观察图示C符合要求。
故选C。
14. 下列实验现象描述正确的是
A. 把干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾
B. 镁在空气中燃烧放出热量，生成白色的氧化镁
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
D. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出大量的热
【答案】A
【解析】
【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳与水，则把干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾，故选项描述正确；
B、镁在空气中燃烧放出热量，生成白色的氧化镁是实验结论，故选项说法错误；
C、红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体颗粒，红磷在空气中燃烧产生大量白烟，生成物是固体不是雾，故选项描述错误；
D、 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量的热，故选项描述错误。
故选A。
15. 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）
A. 加热一定量高锰酸钾固体
B. 密闭容器中燃烧一定量红磷
C. 加热一定量高锰酸钾固体
D. 在少量二氧化锰中加入一定量双氧水
【答案】D
【解析】
【详解】A、加热一定量高锰酸钾固体生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应后有固体生成，随着反应的进行，固体质量减少，但不能减少为零，此选项错误；
B、红磷燃烧放出大量的热，装置内压强变大，反应消耗氧气，无气体生成，压强逐渐变小，小于反应前的压强，此选项错误；
C、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，氧气的质量由0逐渐增大，此选项错误；
D、在少量二氧化锰中加入一定量双氧水，生成水、氧气，氧气的质量由0逐渐增大，当过氧化氢完全反应后，氧气质量不再增大，此选项正确。
故选D。
【点睛】图像问题主要是结合化学反应分析图像的起点位置、变化趋势、转折点、终点位置是否正确。
二、填空题（本大题包括2小题，符号表达式每个2分，其余每空1分，共17分。）
16. 请回答下列问题。
（1）用正确的化学用语填空。
① 3个汞原子_______；
②4个亚铁离子_______；
③相对分子质量最小的氧化物的化学式为_______；
④五氧化二磷中磷元素的化合价显+5价_______；
⑤若用“”表示一个氯原子，则“”表示的是 _____。
（2）以下是本学期学习中接触到的一些实验。根据图示，回答下列问题。
①实验一：观察到的现象是_______；
②实验二：如果实验数据小于1/5，可能原因是_______（写出一点）；
③实验三：铁丝在氧气中燃烧的现象________，集气瓶内放少量水的目的是____。
【答案】（1） ①. 3Hg ②. 4Fe2+ ③. H2O ④. ⑤. 2Cl2
（2） ①. A烧杯酚酞溶液变红 ②. 红磷的量不足（或装置漏气或未冷却到室温就打开止水夹）（写出一点） ③. 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 ④. 防止热的生成物炸裂瓶底（或防止生成的熔化物炸裂瓶底等合理即可）
【解析】
【小问1详解】
①一个汞原子符号为：Hg，3个汞原子需要在符号前面加3表示为：3Hg，故填写：3Hg；
②一个亚铁离子符号为：Fe2+，4个亚铁离子需要在一个亚铁离子的符号前加4，表示为：4Fe2+，故填写：4Fe2+；
③氧化物中含有两种元素，其中一种为氧元素的化合物，题干要求写出相对分子质量最小的氧化物，那另一种元素的相对原子质量也应该是最小，即氢元素，氧元素和氢元素组成的相对分子质量最小的氧化物只能是水，化学式为：H2O，故填写：H2O；
④五氧化二磷中磷元素的化合价显+5价，要先写五氧化二磷的化学式，即P2O5，然后在化学式中对应的磷元素正上方标出化合价，可以表示为：，故填写： ；
⑤题干中一个小黑球表示一个氯原子，所以，两个小黑球靠在一起表示一个氯分子，即一个氯分子表示为：Cl2，题干中画了两个氯分子，可以表示为：2Cl2，故填写：2Cl2。
【小问2详解】
①B烧杯中的浓氨水中含有氨气和水，而氨气是由氨分子构成的，由于分子在不断运动，B烧杯中氨分子运动到A烧杯上方，与酚酞溶液中的水分子接触，形成氨水分子，大量氨水分子，聚集成氨水，由于氨水属于碱，能使酚酞试液变红色，故填写：A烧杯的酚酞溶液变红；
②实验二中当观察到倒吸入集气瓶中的水小于1/5，可能原因是：红磷的量不足，装置漏气，未冷却到室温就打开止水夹，故填写：红磷的量不足（或装置漏气或未冷却到室温就打开止水夹）；
③铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故填写：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
因为铁丝在氧气中燃烧会生成黑色固体四氧化三铁，而且放出大量热，使四氧化三铁熔化，因此，集气瓶内放少量水的目的是防止热的生成物炸裂瓶底，故填写：防止热的生成物炸裂瓶底（或防止生成的熔化物炸裂瓶底等）。
17. 在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式，如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。
（1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是 ____（填元素符号）；
（2）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 _____；
（3）E粒子带2个单位负电荷，则X=_____，离子的符号为 _____；
（4）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是 ；
A. 原子序数Z＞Y B. 核外电子数：X=Y C. Y和Z处于同一族
（5）图中不同的“小球”代表不同的原子。
①图D可表示5个 _____（填“分子”或“原子”）；
②五幅图中能表示混合物的是 _____（填字母，下同），表示化合物的是 _____。
【答案】（1）Mg （2）MgCl2
（3） ①. 8 ②. O2- （4）A
（5） ①. 分子 ②. BC ③. A
【解析】
【小问1详解】
A、B、C、D分别为14号元素硅元素、12号元素镁元素、16号元素硫元素、17号元素氯元素，故属于金属元素的是Mg，故填：Mg；
【小问2详解】
镁元素原子最外层有2个电子，容易失去2个电子形成8电子稳定结构，镁元素在化合物中显+2；氯元素原子最外层有7个电子，容易得到1个电子形成8电子稳定结构，氯元素在化合物中显-1价，故两者形成的化合物化学式为MgCl2，故填：MgCl2；
【小问3详解】
E粒子带2个单位负电荷，则电子数比质子数大2，X=2+8-2=8，为氧原子得到电子形成的氧离子，离子符号为O2-，故填：O2-；
【小问4详解】
由图中氦元素可知，X、Y、Z分别为氧、硫、氯元素；
A、 氯、硫原子序数分别为17、16，原子序数Z>Y，正确；
B、氧原子的核外电子数为8、硫原子的核外电子数为16，则核外电子数：X＜Y，错误；
C、Y和Z处于同一横行，为同一周期，错误；
故选A；
【小问5详解】
①图D可表示5个分子，每个分子是由2个原子构成的，故填：分子；
②A中含有一种分子，每个分子是由2种原子构成，属于纯净物中的化合物；
B中含有两种分子，属于混合物；
C中含有两种分子，属于混合物；
D中含有一种分子，该分子是由同种原子构成的，属于纯净物中的单质；
E中是由同种原子直接构成的，属于纯净物中的单质；
因此五幅图中能表示混合物的是BC，表示化合物的是A。
故填：BC；A。
三、实验题（本大题包括2小题，符号表达式每个2分，其余每空1分，共20分，请把正确的答案填在对应的横线上。）
18. 现有下列A、B、C、D、E、F六种实验装置：
（1）写出图中标号仪器的名称：①____。
（2）若用氯酸钾分解制氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前应先检查________，为了收集较纯的氧气，应选择的发生装置和收集装置组合是_______，其符号表达式是________；实验结束时，应先_______，然后再______，这样做的目的是_________。
（3）若用F装置收集氧气，氧气应该从______端通入。
（4）氢气是一种无色、无味的气体，本身无毒，难溶于水，氢气作为能源，越来越受到人们的关注。在实验室里，我们常用金属锌粒和稀硫酸（液）反应制取氢气，可选用的发生装置和收集装置组合是______（F除外）。
【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. 装置的气密性 ②. AE ③. KClO3KCl+O2 ④. 把导管移出水槽（或水面） ⑤. 熄灭酒精灯 ⑥. 防止水槽水倒流回试管底部，使试管炸裂
（3）b （4）BD##BE
【解析】
【小问1详解】
标号仪器的名称：①是锥形瓶；
【小问2详解】
若用氯酸钾分解制氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前应先检查装置的气密性，氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，该反应为固固加热型，发生装置可选择A，由于氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，可选择向上排空气法和排水法收集，而排水法收集的氧气较为纯净，所以为了收集较纯的氧气可选择E排水法收集，故应选择的发生装置和收集装置组合为AE；该反应的符号表达式为：；实验结束时，应该先把导管移出水槽（水面），然后再熄灭酒精灯，目的是为了防止水槽水倒流回试管底部，使试管炸裂；
【小问3详解】
由于氧气密度比空气大，若用F装置收集氧气，气体应该短进长出，即氧气应该从b端通入；
【小问4详解】
常用金属锌粒和稀硫酸（液）反应制取氢气，该反应为固液常温型，发生装置可选择B，由于氢气密度比空气小，氢气难溶于水，所以可选择D向下排空气法和E排水法收集，故可选用的发生装置和收集装置组合是BD或BE（F除外）。
19. 为探究燃烧的条件，小李同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃。然后他与小组同学进行了如下实验：
（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为：①铜片上的红磷_____，（填“燃烧”或“不燃烧”，下同）②铜片上的白磷_______，③水中的白磷_______。
（2）进行对比实验是化学研究的一个重要方法。从A实验现象①②得出的结论是_______，从A实验现象②③和B实验现象得出的结论是______。
（3）按B装置进行实验，可观察到的现象为______。
（4）写出白磷燃烧的符号表达式______。
（5）小李将A装置改进成C装置进行实验，能得到相同的实验结论。用C装置做实验时，两试管上方的气球观察到的现象是_______；装置C的优点是_______。
【答案】（1） ①. 不燃烧 ②. 燃烧 ③. 不燃烧
（2） ①. 燃烧需要温度达到着火点 ②. 燃烧需要与空气或氧气接触
（3）水中的白磷燃烧 （4）
（5） ①. 盛放白磷的试管上方气球先膨胀后变瘪，盛放红磷的试管上方气球无变化 ②. 防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸出，污染空气（或防止污染空气，或防止污染环境等合理即可）
【解析】
【小问1详解】
①铜片上的红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧；
②铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧；
③水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧；
【小问2详解】
①铜片上的红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧；②铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧；说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
②铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧；③水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧；说明燃烧需要与氧气接触；
【小问3详解】
B装置中，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，现象为：水中的白磷燃烧；
【小问4详解】
白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为：；
【小问5详解】
用C装置做实验时，左边试管中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球胀大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，气球变瘪；右边试管中，红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧，气球无变化，故填：盛放白磷的试管上方气球先膨胀后变瘪，盛放红磷的试管上方气球无变化；
装置C在密闭容器中进行，可以防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸出，污染空气。
四、（本大题包括1小题，符号表达式每个2分，其余每空1分，共10分）
20. A～I是初中化学中常见的物质有如图所示关系。其中A是一种紫黑色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②的前后B的质量和化学性质都不改变。
请你根据上述信息完成下列各题：
（1）写出下列物质的名称:A______，H_______。
（2）写出反应①的符号表达式________，反应的基本类型是______。
（3）写出反应②的符号表达式_______，B在该反应中起______作用。
（4）已知I是红棕色金属，在空气中加热生成黑色固体，写出该金属在D中加热符号表达式_____。
【答案】（1） ①. 高锰酸钾 ②. 二氧化碳
（2） ①. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ②. 分解反应
（3） ①. H2O2H2O+O2 ②. 催化
（4）Cu+O2CuO
【解析】
【分析】D能使带火星的木条复燃，可推出D为氧气，A是一种暗紫色固体，且A在加热的条件下可反应生成氧气，可推出A为高锰酸钾，B是黑色固体，且在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，可推出B为二氧化锰，则C为锰酸钾；H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则H为二氧化碳；G能与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，且G为黑色固体，则G为碳；E是一种无色液体，且E能与二氧化锰生成氧气和F，则E为过氧化氢溶液，F为水，代入检验，验证合理。
【小问1详解】
由分析可知，物质A的名称是高锰酸钾，物质H的名称是二氧化碳，故填：高锰酸钾；二氧化碳；
【小问2详解】
反应①，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反应；
【小问3详解】
反应②，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生水和氧气，反应的符号表达式为H2O2H2O+O2，B该反应的催化剂，在该反应中起催化作用，故填：H2O2H2O+O2；催化；
【小问4详解】
I是红棕色金属，在空气中加热生成黑色固体，则I为铜，该反应为铜与氧气在加热的条件下生成氧化铜，反应的符号表达式为Cu+O2CuO，故填：Cu+O2CuO。
五、计算题（本大题包括1小题，共8分）
21. 自从在我国部分地区出现非典型肺炎疫情以来，一些医用消毒剂走进了百姓家。过氧乙酸（C2H4O3）是一种高效消毒剂。试计算：
（1）过氧乙酸的相对分子质量是_____；1个过氧乙酸分子含有_____个原子；过氧乙酸中碳、氧、氢三种元素的质量比是______；过氧乙酸中氧元素的质量分数______(结果精确到0.1%)。
（2）152克过氧乙酸中含有多少克碳元素？（写出计算过程）
【答案】（1） ①. 76 ②. 9##九 ③. 6:12:1 ④. 63.2%
（2）
答：152克过氧乙酸中含有48g碳元素。
【解析】
【小问1详解】
过氧乙酸的相对分子质量=；一个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子，共9个原子构成；过氧乙酸中碳、氧、氢三种元素的质量比=；过氧乙酸中氧元素的质量分数=；
【小问2详解】
见答案。
2022秋季学期期中过关练习九年级
化 学
要用到的相对原子质量为: H:1 C:12 O:16
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1. 中国文化博大精深，许多古诗句中都蕴含着物理变化、化学变化，下列诗句中涉及到化学变化的是
A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
C. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
D. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金
【答案】A
【解析】
【分析】根据物理变化与化学变化的区别：是否有新物质生成去分析判断。
【详解】A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A符合题意；
B、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意；
故选：A。
【点睛】本题考查物理变化与化学变化的辨别，只要掌握辨别二者的唯一依据：是否有新物质生成便能解决问题。
2. 下列对一些事实的解释错误的是
事实
解释
A
液化石油气可加压后储存在钢瓶中
分子之间有间隙
B
沙尘暴起，尘土满天
分子不断的运动
C
氢气和液氢都能作燃料
分子相同的物质，其化学性质相同
D
食物放置一段时间后变质
生成了新的分子
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、液化石油气可加压后贮存在钢瓶中是气体体积变小（分子间隔变小）的过程，体现了分子之间有间隙的原因，解释正确，不符合题意；
B、沙尘暴起，尘土满天是灰尘的颗粒在风力的作用下导致的，所以与分子的运动无直接关系，解释错误，符合题意；
C、氢气与液氢都能做燃料体现了氢气的可燃性，两者都是由氢气分子构成，所以可以用相同物质的分子，其化学性质相同，解释正确，不符合题意；
D、食物放置一段时间后变质是发生了化学变化生成了新的物质，所以一定是生成了新的分子，解释正确，不符合题意；
故选：B。
3. 学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】酒精易燃烧，常温下为液体，属于易燃液体，不具有腐蚀性、毒性，也不易发生爆炸，故选D。
4. 下列各种物质中，不是由分子构成的是
A. 二氧化碳 B. 氨 C. 氯化氢 D. 氯化钠
【答案】D
【解析】
【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。
【详解】A. 二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误；
B. 氨气属于非金属单质，是由氨气分子直接构成的，故选项错误；
C. 氯化氢由非金属元素组成的化合物，由氯化氢分子构成的，故选项错误；
D. 氯化钠是含有金属元素和非金属元素化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确。
故选：D。
5. 下列实验操作不正确的是
A. 塞紧橡皮塞 B. 滴管用后不洗涤直接插回原瓶
C. 倾倒液体 D. 检查装置气密性
【答案】A
【解析】
【详解】A、塞紧橡皮塞时，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上。再使劲塞进塞子，以免压破试管，符合题意；
B、滴瓶上的滴管是专用的，滴管用后不能用水洗涤，否则会稀释试剂，应该直接插回原瓶，不符合题意；
C、向试管中倾倒液体药品时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，不符合题意；
D、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意。
故选A。
6. 正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法不正确的是
A. KI：碘酸钾 B. 2H2O：2个水分子
C. 氢氧化钾：KOH D. 氧化镁：MgO
【答案】A
【解析】
【详解】A、KI是由两种元素组成，应读成碘化钾，读法错误，符合题意；
B、化学符号前面的数字，表示微粒的个数；2H2O表示2个水分子，写法正确，不符合题意；
C、氢氧化钾中钾元素显+1价，氢氧根显-1价，根据化合物各元素的化合价为零，其化学式为KOH，读法或写法正确，不符合题意；
D、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，根据化合物各元素的化合价为零，其化学式为MgO，读法或写法正确，不符合题意。
故选：A。
7. 某种额温枪的红外温度传感器所用材料含有化合物钽酸锂（LiTaO3）。钽酸锂中锂元素（Li）的化合价为+1 价，钽元素（Ta）的化合价为
A. +3 B. +5 C. -3 D. -5
【答案】B
【解析】
【详解】钽酸锂中，锂元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2 价，设钽元素化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则有(+1)+x+(-2)×3=0，解得x=+5。
故选：B。
8. 下列物质的化学式、名称、分类三者相符的一组是
A. K2MnO4，高锰酸钾，化合物 B. Na2CO3，碳酸钠，混合物
C. Fe，铁锈，单质 D. HgO，氧化汞，氧化物
【答案】D
【解析】
【详解】A、 KMnO4 是高锰酸钾的化学式，属于化合物，K2MnO4是锰酸钾的化学式，属于化合物，故A错误；
B、Na2CO3是碳酸钠的化学式，碳酸钠是由碳酸钠一种物质组成的，属于纯净物；碳酸钠是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故B错误；
C：Fe是铁单质的化学式，属于单质，铁锈的主要成分是Fe2O3，铁锈属于混合物；故C错误；
D、HgO是氧化汞的化学式，氧化汞是由氧元素和汞元素两种元素组成的化合物，属于氧化物，故D正确；
故选D。
9. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是
A. 用作医疗急救的氧气 B. 用作焊接保护气的稀有气体
C. 用作食品防腐剂的氮气 D. 用作清洁燃料的氢气
【答案】D
【解析】
【详解】分离液态空气的方法可以得到氧气、氮气和少量的稀有气体；空气中几乎不含氢气，不可直接从空气中分离获得。
10. 如图为铕在元素周期表中的相关信息，下列有关铕的说法正确的是
A. 铕原子的中子数是63 B. 铕的相对原子质量是152.0g
C. 铕是非金属元素 D. 铕原子的核外电子数是63
【答案】D
【解析】
【详解】A、元素周期表单元格左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核外电子数，最下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量≈质子数+中子数，则铕原子的中子数是152-63=89，该选项说法不正确；
B、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法不正确；
C、铕为“钅”字旁，属于金属元素，该选项说法不正确；
D、由前面分析可知，铕原子的核外电子数是63，该选项说法正确。
故选D。
11. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是
A. 硫+氧气二氧化硫 B. 酒精+氧气水+二氧化碳
C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌
【答案】B
【解析】
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断。
【详解】A、硫+氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A选项不符合题意；
B、酒精+氧气水+二氧化碳，该反应的反应物、生成物均是两种，不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不属于化合反应，又不属于分解反应；但该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故B选项符合题意；
C、碳酸钙氧化钙+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故C选项不符合题意；
D、氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌，该反应的反应物、生成物均是两种，不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不属于化合反应，又不属于分解反应，该反应页不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应，故D选项不符合题意。
故选B。
【点睛】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）、氧化反应的特征等是正确解答本题的关键。
12. 下列叙述错误的是
A. 室内着火不要立即打开门窗
B. 将煤制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积
C. 堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点
D. 食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化
【答案】C
【解析】
【详解】A、室内着火打开门窗，会使燃烧的更加旺盛，所以不要打开门窗，不符合题意；
B、将煤制成蜂窝煤，是为了增大煤与空气的接触面积，再燃焼能够使其燃烧更充分，不符合题意；
C、水灭火可使温度降到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的，可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，符合题意；
D、食物的腐烂、动植物的呼吸是物质与空气中的氧气发生的不容易被察觉的缓慢氧化，不符合题意。
故选C。
13. 为验证人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中多（下列四个选项的瓶内均装有澄清石灰水）。某同学规范操作先从左侧的玻璃管口吸气，看到澄清石灰水没有明显的变化，再从右侧的玻璃管口吹气，看到澄清石灰水变浑浊。下列装置符合题意的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】某同学规范操作先从左侧的玻璃管口吸气，应从短导管吸气，否则石灰水会吸入口中。
再从右侧的玻璃管口吹气，看到澄清石灰水变浑浊，应从长导管吹气，二氧化碳充分与石灰水接触，看到澄清石灰水变浑浊。观察图示C符合要求。
故选C。
14. 下列实验现象描述正确的是
A. 把干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾
B. 镁在空气中燃烧放出热量，生成白色的氧化镁
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
D. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出大量的热
【答案】A
【解析】
【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳与水，则把干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾，故选项描述正确；
B、镁在空气中燃烧放出热量，生成白色的氧化镁是实验结论，故选项说法错误；
C、红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体颗粒，红磷在空气中燃烧产生大量白烟，生成物是固体不是雾，故选项描述错误；
D、 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量的热，故选项描述错误。
故选A。
15. 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）
A. 加热一定量高锰酸钾固体
B. 密闭容器中燃烧一定量红磷
C. 加热一定量高锰酸钾固体
D. 在少量二氧化锰中加入一定量双氧水
【答案】D
【解析】
【详解】A、加热一定量高锰酸钾固体生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应后有固体生成，随着反应的进行，固体质量减少，但不能减少为零，此选项错误；
B、红磷燃烧放出大量的热，装置内压强变大，反应消耗氧气，无气体生成，压强逐渐变小，小于反应前的压强，此选项错误；
C、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，氧气的质量由0逐渐增大，此选项错误；
D、在少量二氧化锰中加入一定量双氧水，生成水、氧气，氧气的质量由0逐渐增大，当过氧化氢完全反应后，氧气质量不再增大，此选项正确。
故选D。
【点睛】图像问题主要是结合化学反应分析图像的起点位置、变化趋势、转折点、终点位置是否正确。
二、填空题（本大题包括2小题，符号表达式每个2分，其余每空1分，共17分。）
16. 请回答下列问题。
（1）用正确的化学用语填空。
① 3个汞原子_______；
②4个亚铁离子_______；
③相对分子质量最小的氧化物的化学式为_______；
④五氧化二磷中磷元素的化合价显+5价_______；
⑤若用“”表示一个氯原子，则“”表示的是 _____。
（2）以下是本学期学习中接触到的一些实验。根据图示，回答下列问题。
①实验一：观察到的现象是_______；
②实验二：如果实验数据小于1/5，可能原因是_______（写出一点）；
③实验三：铁丝在氧气中燃烧的现象________，集气瓶内放少量水的目的是____。
【答案】（1） ①. 3Hg ②. 4Fe2+ ③. H2O ④. ⑤. 2Cl2
（2） ①. A烧杯酚酞溶液变红 ②. 红磷的量不足（或装置漏气或未冷却到室温就打开止水夹）（写出一点） ③. 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 ④. 防止热的生成物炸裂瓶底（或防止生成的熔化物炸裂瓶底等合理即可）
【解析】
【小问1详解】
①一个汞原子符号为：Hg，3个汞原子需要在符号前面加3表示为：3Hg，故填写：3Hg；
②一个亚铁离子符号为：Fe2+，4个亚铁离子需要在一个亚铁离子的符号前加4，表示为：4Fe2+，故填写：4Fe2+；
③氧化物中含有两种元素，其中一种为氧元素的化合物，题干要求写出相对分子质量最小的氧化物，那另一种元素的相对原子质量也应该是最小，即氢元素，氧元素和氢元素组成的相对分子质量最小的氧化物只能是水，化学式为：H2O，故填写：H2O；
④五氧化二磷中磷元素的化合价显+5价，要先写五氧化二磷的化学式，即P2O5，然后在化学式中对应的磷元素正上方标出化合价，可以表示为：，故填写： ；
⑤题干中一个小黑球表示一个氯原子，所以，两个小黑球靠在一起表示一个氯分子，即一个氯分子表示为：Cl2，题干中画了两个氯分子，可以表示为：2Cl2，故填写：2Cl2。
【小问2详解】
①B烧杯中的浓氨水中含有氨气和水，而氨气是由氨分子构成的，由于分子在不断运动，B烧杯中氨分子运动到A烧杯上方，与酚酞溶液中的水分子接触，形成氨水分子，大量氨水分子，聚集成氨水，由于氨水属于碱，能使酚酞试液变红色，故填写：A烧杯的酚酞溶液变红；
②实验二中当观察到倒吸入集气瓶中的水小于1/5，可能原因是：红磷的量不足，装置漏气，未冷却到室温就打开止水夹，故填写：红磷的量不足（或装置漏气或未冷却到室温就打开止水夹）；
③铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故填写：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
因为铁丝在氧气中燃烧会生成黑色固体四氧化三铁，而且放出大量热，使四氧化三铁熔化，因此，集气瓶内放少量水的目的是防止热的生成物炸裂瓶底，故填写：防止热的生成物炸裂瓶底（或防止生成的熔化物炸裂瓶底等）。
17. 在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式，如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。
（1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是 ____（填元素符号）；
（2）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 _____；
（3）E粒子带2个单位负电荷，则X=_____，离子的符号为 _____；
（4）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是 ；
A. 原子序数Z＞Y B. 核外电子数：X=Y C. Y和Z处于同一族
（5）图中不同的“小球”代表不同的原子。
①图D可表示5个 _____（填“分子”或“原子”）；
②五幅图中能表示混合物的是 _____（填字母，下同），表示化合物的是 _____。
【答案】（1）Mg （2）MgCl2
（3） ①. 8 ②. O2- （4）A
（5） ①. 分子 ②. BC ③. A
【解析】
【小问1详解】
A、B、C、D分别为14号元素硅元素、12号元素镁元素、16号元素硫元素、17号元素氯元素，故属于金属元素的是Mg，故填：Mg；
【小问2详解】
镁元素原子最外层有2个电子，容易失去2个电子形成8电子稳定结构，镁元素在化合物中显+2；氯元素原子最外层有7个电子，容易得到1个电子形成8电子稳定结构，氯元素在化合物中显-1价，故两者形成的化合物化学式为MgCl2，故填：MgCl2；
【小问3详解】
E粒子带2个单位负电荷，则电子数比质子数大2，X=2+8-2=8，为氧原子得到电子形成的氧离子，离子符号为O2-，故填：O2-；
【小问4详解】
由图中氦元素可知，X、Y、Z分别为氧、硫、氯元素；
A、 氯、硫原子序数分别为17、16，原子序数Z>Y，正确；
B、氧原子的核外电子数为8、硫原子的核外电子数为16，则核外电子数：X＜Y，错误；
C、Y和Z处于同一横行，为同一周期，错误；
故选A；
【小问5详解】
①图D可表示5个分子，每个分子是由2个原子构成的，故填：分子；
②A中含有一种分子，每个分子是由2种原子构成，属于纯净物中的化合物；
B中含有两种分子，属于混合物；
C中含有两种分子，属于混合物；
D中含有一种分子，该分子是由同种原子构成的，属于纯净物中的单质；
E中是由同种原子直接构成的，属于纯净物中的单质；
因此五幅图中能表示混合物的是BC，表示化合物的是A。
故填：BC；A。
三、实验题（本大题包括2小题，符号表达式每个2分，其余每空1分，共20分，请把正确的答案填在对应的横线上。）
18. 现有下列A、B、C、D、E、F六种实验装置：
（1）写出图中标号仪器的名称：①____。
（2）若用氯酸钾分解制氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前应先检查________，为了收集较纯的氧气，应选择的发生装置和收集装置组合是_______，其符号表达式是________；实验结束时，应先_______，然后再______，这样做的目的是_________。
（3）若用F装置收集氧气，氧气应该从______端通入。
（4）氢气是一种无色、无味的气体，本身无毒，难溶于水，氢气作为能源，越来越受到人们的关注。在实验室里，我们常用金属锌粒和稀硫酸（液）反应制取氢气，可选用的发生装置和收集装置组合是______（F除外）。
【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. 装置的气密性 ②. AE ③. KClO3KCl+O2 ④. 把导管移出水槽（或水面） ⑤. 熄灭酒精灯 ⑥. 防止水槽水倒流回试管底部，使试管炸裂
（3）b （4）BD##BE
【解析】
【小问1详解】
标号仪器的名称：①是锥形瓶；
【小问2详解】
若用氯酸钾分解制氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前应先检查装置的气密性，氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，该反应为固固加热型，发生装置可选择A，由于氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，可选择向上排空气法和排水法收集，而排水法收集的氧气较为纯净，所以为了收集较纯的氧气可选择E排水法收集，故应选择的发生装置和收集装置组合为AE；该反应的符号表达式为：；实验结束时，应该先把导管移出水槽（水面），然后再熄灭酒精灯，目的是为了防止水槽水倒流回试管底部，使试管炸裂；
【小问3详解】
由于氧气密度比空气大，若用F装置收集氧气，气体应该短进长出，即氧气应该从b端通入；
【小问4详解】
常用金属锌粒和稀硫酸（液）反应制取氢气，该反应为固液常温型，发生装置可选择B，由于氢气密度比空气小，氢气难溶于水，所以可选择D向下排空气法和E排水法收集，故可选用的发生装置和收集装置组合是BD或BE（F除外）。
19. 为探究燃烧的条件，小李同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃。然后他与小组同学进行了如下实验：
（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为：①铜片上的红磷_____，（填“燃烧”或“不燃烧”，下同）②铜片上的白磷_______，③水中的白磷_______。
（2）进行对比实验是化学研究的一个重要方法。从A实验现象①②得出的结论是_______，从A实验现象②③和B实验现象得出的结论是______。
（3）按B装置进行实验，可观察到的现象为______。
（4）写出白磷燃烧的符号表达式______。
（5）小李将A装置改进成C装置进行实验，能得到相同的实验结论。用C装置做实验时，两试管上方的气球观察到的现象是_______；装置C的优点是_______。
【答案】（1） ①. 不燃烧 ②. 燃烧 ③. 不燃烧
（2） ①. 燃烧需要温度达到着火点 ②. 燃烧需要与空气或氧气接触
（3）水中的白磷燃烧 （4）
（5） ①. 盛放白磷的试管上方气球先膨胀后变瘪，盛放红磷的试管上方气球无变化 ②. 防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸出，污染空气（或防止污染空气，或防止污染环境等合理即可）
【解析】
【小问1详解】
①铜片上的红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧；
②铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧；
③水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧；
【小问2详解】
①铜片上的红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧；②铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧；说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
②铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧；③水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧；说明燃烧需要与氧气接触；
【小问3详解】
B装置中，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，现象为：水中的白磷燃烧；
【小问4详解】
白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为：；
【小问5详解】
用C装置做实验时，左边试管中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球胀大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，气球变瘪；右边试管中，红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧，气球无变化，故填：盛放白磷的试管上方气球先膨胀后变瘪，盛放红磷的试管上方气球无变化；
装置C在密闭容器中进行，可以防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸出，污染空气。
四、（本大题包括1小题，符号表达式每个2分，其余每空1分，共10分）
20. A～I是初中化学中常见的物质有如图所示关系。其中A是一种紫黑色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②的前后B的质量和化学性质都不改变。
请你根据上述信息完成下列各题：
（1）写出下列物质的名称:A______，H_______。
（2）写出反应①的符号表达式________，反应的基本类型是______。
（3）写出反应②的符号表达式_______，B在该反应中起______作用。
（4）已知I是红棕色金属，在空气中加热生成黑色固体，写出该金属在D中加热符号表达式_____。
【答案】（1） ①. 高锰酸钾 ②. 二氧化碳
（2） ①. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ②. 分解反应
（3） ①. H2O2H2O+O2 ②. 催化
（4）Cu+O2CuO
【解析】
【分析】D能使带火星的木条复燃，可推出D为氧气，A是一种暗紫色固体，且A在加热的条件下可反应生成氧气，可推出A为高锰酸钾，B是黑色固体，且在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，可推出B为二氧化锰，则C为锰酸钾；H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则H为二氧化碳；G能与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，且G为黑色固体，则G为碳；E是一种无色液体，且E能与二氧化锰生成氧气和F，则E为过氧化氢溶液，F为水，代入检验，验证合理。
【小问1详解】
由分析可知，物质A的名称是高锰酸钾，物质H的名称是二氧化碳，故填：高锰酸钾；二氧化碳；
【小问2详解】
反应①，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反应；
【小问3详解】
反应②，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生水和氧气，反应的符号表达式为H2O2H2O+O2，B该反应的催化剂，在该反应中起催化作用，故填：H2O2H2O+O2；催化；
【小问4详解】
I是红棕色金属，在空气中加热生成黑色固体，则I为铜，该反应为铜与氧气在加热的条件下生成氧化铜，反应的符号表达式为Cu+O2CuO，故填：Cu+O2CuO。
五、计算题（本大题包括1小题，共8分）
21. 自从在我国部分地区出现非典型肺炎疫情以来，一些医用消毒剂走进了百姓家。过氧乙酸（C2H4O3）是一种高效消毒剂。试计算：
（1）过氧乙酸的相对分子质量是_____；1个过氧乙酸分子含有_____个原子；过氧乙酸中碳、氧、氢三种元素的质量比是______；过氧乙酸中氧元素的质量分数______(结果精确到0.1%)。
（2）152克过氧乙酸中含有多少克碳元素？（写出计算过程）
【答案】（1） ①. 76 ②. 9##九 ③. 6:12:1 ④. 63.2%
（2）
答：152克过氧乙酸中含有48g碳元素。
【解析】
【小问1详解】
过氧乙酸的相对分子质量=；一个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子，共9个原子构成；过氧乙酸中碳、氧、氢三种元素的质量比=；过氧乙酸中氧元素的质量分数=；
【小问2详解】
见答案。
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