2024届苏教版高考生物一轮复习分离定律课件

这是一份2024届苏教版高考生物一轮复习分离定律课件，共60页。PPT课件主要包含了2遗传图解，三类基因的比较，解法一列举法等内容，欢迎下载使用。
考点1　一对相对性状的豌豆杂交实验和分离定律
研读教材　夯实必备知识内化知识　提升素养能力瞄准高考　强化迁移应用
一、一对相对性状的杂交实验1．实验过程(以紫色花豌豆和白色花豌豆的杂交实验为例)
2．对分离现象的解释(以高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验为例)(1)理论解释①孟德尔认为，在来自母本的雌性生殖细胞和来自父本的雄性生殖细胞中存在着控制性状的________(hereditary factr)，这些________在亲本体细胞中是____存在的。②在______F1(Dd)体细胞中，遗传因子D和d分别________，因此在形成生殖细胞时，F1可以产生________的D型和d型______，也可以产生________的D型和d型______。
③在F1自花授粉时，不同类型的雌雄配子之间的结合是______，而且结合的概率____，如豌豆D型雄配子，既可以和__________结合，又可以和_________结合，且结合成DD和Dd的机会相等。
3．分离定律：控制____性状的遗传因子在体细胞中____存在，在形成配子的过程中，____的遗传因子分别进入____的配子中。
二、对分离现象解释的验证1．方法：____，即让杂种____(Dd)与________________。2．过程
1 ∶ 1
三、孟德尔获得成功的原因1．孟德尔被称为“______________”。2．__________________是孟德尔获得成功的首要原因(1)豌豆是严格的____传粉、____授粉植物，在自然状态下豌豆一般为纯合子。(2)豌豆具有一些______、__________相对性状(如花有紫色和白色性状)。(3)成熟后的豆粒(种子)都留在豆荚中，这些都有利于实验者的____和____。
3．由______到______的研究方法也是孟德尔获得成功的重要原因。4．应用________对实验结果进行处理和分析是孟德尔获得成功的又一个重要原因。5．更重要的是，孟德尔还科学地设计了________。他从观察和分析着手，提出____，作出____，通过精心设计实验，运用________ ___等思维方式得出结论，并独创了____的实验方法检验结论。6．当然，他所具有的持之以恒的____精神和严谨求实的________也是他获得成功的重要原因。
1．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交。( )提示：豌豆是闭花授粉，去雄应在豌豆开花前。2．“若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现两种性状，且性状分离比接近1∶1”属于演绎推理内容。( )3．F1产生的雌配子数和雄配子数的比例为1∶1。( )提示：雄配子数远多于雌配子数。
4．分离定律中“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离。( )5．F2的表型比为3∶1的结果最能说明分离定律的实质。( )提示：测交实验结果为1∶1，最能说明分离定律的实质。6．因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传。( )
1．本来开白花的花卉，偶然出现了开紫花的植株，怎样获得开紫花的纯种呢？请写出解决这一问题的实验程序。(必修2　P24“课外探究”)提示：将获得的紫花植株连续几代自交，即将每次自交后代的紫花植株选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。具体过程可以用遗传图解表示：
2．玉米也可以作为遗传实验的材料，结合玉米花序与授粉方式模式图思考：(必修2　P23“应用题T1”)
(1)玉米为雌雄同株且为_____________(填“单性”或“两性”)花。(2)图中两种授粉方式中，方式Ⅰ属于________________(填“自交”或“杂交”)，方式Ⅱ属于________________(填“自交”或“杂交”)，因此自然状态下，玉米能进行_________________________ _________________________________________________________。(3)如果人工杂交实验材料换成玉米，则操作步骤为____________。提示：(1)单性　(2)自交　杂交　自由交配　(3)套袋→人工授粉→套袋
1．观察下图并分析问题：
能正确表示分离定律实质的图是①～④中的________________，其具体内涵是________________________________________。提示：③　控制同一性状的成对的遗传因子在形成配子的过程中分别进入不同的配子中
2．一对相对性状的遗传实验中，若统计的样本数量足够多，子二代的性状分离比是1∶2∶1的原因是___________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________。提示：显性基因相对于隐性基因为不完全显性
3．孟德尔验证实验中，用隐性纯合子能对F1进行测交实验的巧妙之处是____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________。提示：隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，分析测交后代的性状表现及比例即可推知被测个体产生的配子种类及比例
1．遗传学研究中常用的交配类型、含义及其应用
2．遗传定律核心概念间的联系
3．基因分离定律的细胞学基础(如图所示)
(1)定律实质：等位基因随同源染色体的分开而分离。(2)发生时间：减数第一次分裂后期。(3)适用范围①真核生物有性生殖的细胞核遗传。②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
(1)等位基因：同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如图中B和b、C和c、D和d。
(2)非等位基因(有两种情况)：一种是位于非同源染色体上的非等位基因，如图中A和D；另一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和B。(3)相同基因：同源染色体相同位置上控制相同性状的基因，如图中A和A。
1．除了豌豆适于作遗传实验的材料外，玉米和果蝇也适于作遗传实验的材料，玉米和果蝇适于作遗传材料的优点有哪些？提示：玉米：(1)雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；(2)生长周期短，繁殖速率快；(3)相对性状差别显著，易于区分观察；(4)产生的后代数量多，统计更准确。果蝇：(1)易于培养，繁殖快；(2)染色体数目少且大；(3)产生的后代多；(4)相对性状易于区分。
2．凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制。重瓣凤仙花自交，子代都是重瓣花，单瓣凤仙花自交，子代单瓣和重瓣的比例为1∶1，请解释原因。提示：凤仙花的重瓣为隐性，单瓣为显性。单瓣凤仙花产生的含显性基因的精子或卵细胞死亡(或不能受精)。
3．某自花传粉植物的矮茎/高茎、腋花/顶花这两对相对性状各由一对等位基因控制，这两对等位基因自由组合。现有该种植物的甲、乙两植株，甲自交后，子代均为矮茎，但有腋花和顶花性状分离；乙自交后，子代均为顶花，但有高茎和矮茎性状分离。根据所学的遗传学知识，可推断这两对相对性状的显隐性。请写出通过对甲、乙自交实验结果的分析进行推断的思路。
提示：若甲为腋花，则腋花为显性性状，顶花为隐性性状，若甲为顶花，则腋花为隐性性状，顶花为显性性状；若乙为高茎，则高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，若乙为矮茎，则矮茎为显性性状，高茎为隐性性状。
考向1考查一对相对性状的遗传实验及科学方法1．(2022·江苏无锡教育科学研究院二模)某生物兴趣小组用豌豆做实验材料验证孟德尔的遗传定律时，出现了非正常分离比现象，下列原因分析相关度最小的是(　　)A．选作亲本的个体中混入了杂合体B．收集和分析的样本数量不够多C．做了正交实验而未做反交实验D．不同基因型的个体存活率有差异
C　[孟德尔选用纯种豌豆进行杂交实验，利用假说—演绎法揭示了分离定律和自由组合定律，若选作亲本的个体中混入了杂合体，会出现非正常分离比现象，A不符合题意；孟德尔豌豆杂交实验中，根据对F2大量子代的统计学分析，发现了规律性的分离比，若收集和分析的样本数量不够多，会出现非正常分离比现象，B不符合题意；孟德尔豌豆杂交实验中，无论正交还是反交，结果是相同的，若只做了正交实验而未做反交实验，不会导致非正常分离比现象的出现，C符合题意；F2不同基因型的个体的存活率相等是孟德尔豌豆杂交实验正常分离比的必需条件之一，若不同基因型的个体存活率有差异，会导致非正常分离比现象的出现，D不符合题意。故选C。]
2．(2022·广东深圳模拟预测)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是(　　)A．孟德尔发现的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象B．提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上C．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”D．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
B　[孟德尔发现的遗传规律只能解释真核生物有性生殖细胞核遗传时的遗传现象，不能解释细胞质遗传和连锁遗传现象，A错误；“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的，B正确；生物体产生的雌、雄配子数量不相等，雄配子数量一般多于雌配子，C错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，D错误。故选B。]
考向2考查分离定律的实质和验证3．孟德尔让纯合高茎和矮茎豌豆杂交得F1，再自交得F2的实验过程中发现了性状分离现象。为验证他的遗传因子分离假说，曾让F2继续自交产生F3，通过观察F3的表型来进行检验。下列叙述错误的是(　　)A．F2一半的植株自交时能够稳定遗传B．F2高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传C．F2杂合子自交的性状分离比为3∶1D．F3植株中的高茎与矮茎的比值为7∶3
D　[由F2的遗传因子组成及比例为DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1可知，F2中纯合子(DD、dd)比例为1/2，故F2一半的植株自交时能够稳定遗传，A正确；F2高茎植株中遗传因子为DD的占1/3，Dd的占2/3，故F2高茎植株中2/3个体不能稳定遗传，B正确；F2杂合子的遗传因子组成是Dd，自交的性状分离比为3∶1，C正确；由题干分析可知，亲本是DD和dd，F1基因型是Dd，Dd再自交得F2，让F2继续自交产生F3，这个过程中杂合子只自交了两次(从F1到F3)，所以则F3植株中的矮茎(dd)占的比例为[1－(1/2)n]×1/2＝[1－(1/2)2]×1/2＝3/8，高茎为1－3/8＝5/8，故F3植株中高茎与矮茎的比值为5∶3，D错误。故选D。]
4．(2019·全国卷Ⅲ)玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。(1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是________________________________。(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒，若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果。_________________________________________。
[解析]　(1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子中存在控制该性状的一对等位基因，其通常表现的性状是显性性状。(2)玉米是异花传粉作物，茎顶开雄花，叶腋开雌花，因自然条件下，可能自交，也可能杂交，故饱满的和凹陷的玉米籽粒中可能有杂合的，也可能是纯合的，用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律，首先要确定饱满和凹陷的显隐性关系，再采用自交法和测交法验证。验证思路及预期结果：①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律；②两种玉米分别
自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律；③让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律；④让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为1∶1的性状分离比，则可验证分离定律。
[答案]　(1)显性性状　(2)①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律；②两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律；③让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律；④让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为1∶1的性状分离比，则可验证分离定律
考向3考查不同的交配类型及作用5．(2022·江苏南通高三阶段练习)在遗传学实验中，生物的交配方式很多，下列有关叙述不正确的是(　　)A．杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式，是目前培育新品种的重要方法之一B．自交是自花传粉、闭花授粉植物的主要交配方式C．测交常用来检测某个个体的基因型，也可用来确定一对相对性状的显隐性D．正交和反交可以用来判断某基因的位置是在常染色体上还是在性染色体上
C　[杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式，是目前培育新品种的重要方法，A正确；自交是自花传粉、闭花授粉或同株异花授粉的植物的主要交配方式，B正确；测交常用来检测某个个体的基因型，但是不能用来确定一对相对性状的显隐性，C错误；正交和反交常用来判断某基因的位置是在常染色体上还是在性染色体上，D正确。故选C。]
6．孟德尔利用豌豆进行的遗传学实验中，涉及杂交、自交及测交的交配方式，下列有关叙述正确的是(　　)A．连续自交可提高后代个体的纯合度，用于选育稳定遗传的个体B．生物性状显隐性未知的情况下，可利用测交实验判断显隐性C．只有自交实验能够验证遗传定律，其他交配方式的实验无法验证D．只能用测交实验鉴定一株高茎豌豆为纯合子还是杂合子
A　[不断自交可以提高后代个体的纯合度，选育稳定遗传的个体(纯合子)，A正确；测交不可以用来判断一对相对性状的显隐性，B错误；测交也可以验证遗传定律，C错误；高茎豌豆为显性性状，通过自交也可以判断其是纯合子还是杂合子，如果出现性状分离，则是杂合子，D错误。故选A。]
考点2　分离定律重点题型突破
►题型1　显、隐性性状的判断与探究1．根据子代性状判断(1)具有一对相对性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状。(2)具有相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新性状为隐性性状。2．根据子代性状分离比判断具有一对相对性状的亲本杂交⇒F2性状分离比为3∶1⇒分离比为“3”的性状为显性性状。
3．根据遗传系谱图判断
4．设计杂交实验判断显隐性
1．(2022·江苏阜宁县东沟中学模拟预测)南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜，也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表型如图所示，下列说法不正确的是(　　)
A．由①②可知黄果是隐性性状B．由③可以判定白果是显性性状C．F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3D．P中白果的基因型是aa
D　[由①可以看出黄果可能是显性，也可能是隐性，如果是显性，则是杂合子，自交会出现性状分离，由②可知其自交后代没有出现性状分离，所以黄色为隐性性状，A正确；由③F1白果自交后代出现性状分离可知，白果是显性性状，B正确；亲本中白果基因型为Aa，F1中黄果(aa)占1/2，白果(Aa)也占1/2，F1中黄果自交得到的F2全部是黄果，F1中白果自交得到的F2中黄果∶白果＝1∶3，所以F2中黄果与白果理论比例是(1/2＋1/2×1/4)∶(1/2×3/4)＝5∶3，C正确；亲本中黄果的基因型为aa，白果的基因型为Aa，D错误。故选D。]
2．遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制。下列叙述正确的是(　　)A．多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性B．观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性C．若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明隐性基因频率高于显性基因频率D．选择1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐性
C　[多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，据此能判断黑色为隐性性状，A错误；根据“新生的栗色个体多于黑色个体”不能说明栗色为显性，B错误；若显性基因频率和隐性基因频率相等，则显性个体数目多于隐性个体数目，因此该种群栗色与黑色个体的数目相等时，则说明隐性基因频率高于显性基因频率，C正确；选择1对(数量太少)栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，据此不能判断这对相对性状的显隐性关系，栗色可能为显性，也有可能为隐性，D错误。故选C。]
►题型2　纯合子和杂合子的判断1．自交法——主要用于植物，且是最简便的方法
2．测交法——待测动物若为雄性，应与多只隐性雌性交配，以产生更多子代
3．单倍体育种法——此法只适用于植物
4．花粉鉴定法非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种，且比例为1∶1，则被鉴定的亲本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于一些特殊的植物。
3．(2022·江苏扬州模拟预测)有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑，野生型为橄榄绿带黄斑，该性状由一对等位基因控制。某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现，后代中2/3为桔红带黑斑、1/3为野生型性状，下列叙述错误的是(　　)A．桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离，说明该品系为杂合子B．突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应C．自然繁育条件下，桔红带黑斑性状容易被淘汰D．通过多次回交，可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系
D　[由桔红带黑斑品系的后代出现性状分离，说明该品系均为杂合子，A正确；由题意分析可知，桔红带黑斑为显性性状，则突变形成的桔红带黑斑基因为显性基因，杂合桔红带黑斑鱼(Aa)相互交配，子代表型比例为2∶1，可推得基因型为AA的个体死亡，即桔红带黑斑基因具有纯合致死效应，B正确；由于桔红带黑斑基因具有纯合致死效应，自然繁育条件下，该显性基因的频率会逐渐下降，则桔红带黑斑性状容易被淘汰，C正确；桔红带黑斑基因显性纯合致死，则无论回交多少次，所得桔红带黑斑品系均为杂合子，D错误。故选D。]
4．(2019·全国卷Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是(　　)A．①或②　　B．①或④C．②或③ D．③或④
B　[让全缘叶植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，说明植株甲为杂合子，杂合子表现为显性性状，新出现的性状为隐性性状，①正确；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶，说明双亲可能都是纯合子，既可能是显性纯合子，也可能是隐性纯合子，或者是双亲均表现为显性性状，其中之一为杂合子，另一个为显性纯合子，因此不能判断植株甲为杂合子，②错误；用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1，只能说明一个
亲本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断，③错误；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1，说明植株甲与另一全缘叶植株均为杂合子，④正确。综上分析，B正确。故选B。]
►题型3　一对相对性状遗传中亲子代基因型和表型的推断亲代基因型、表型
5．(2022·江苏徐州模拟预测)雄性不育系(花粉败育，但雌蕊正常)可以省去去雄的操作，常应用于育种中。水稻雄性是否可育是由细胞核基因(可育基因R对不育基因r为显性)和细胞质基因(可育基因为N，不育基因为S，细胞质中基因都成单存在)共同控制的。基因R能够抑制基因S的表达，当细胞质基因N表达时，植株都表现为雄性可育。基因型为N(RR)的水稻与S(rr)杂交，下列相关叙述错误的是(　　)A．基因型为S(rr)的水稻表现为雄性不育B．F1的基因型为N(Rr)，表现为雄性可育C．雄性可育植物的基因型有5种D．F1再自交，F2的表型及比例为雄性可育∶雄性不育＝3∶1
B　[据题意可知，当细胞质和细胞核都是不育基因型时，水稻表现为雄性不育，则S(rr)表现为雄性不育，A正确；基因型为N(RR)的水稻与基因型为S(rr)的水稻进行亲本杂交，因为S(rr)雄性不育只能作母本，则F1的基因型为S(Rr)，B错误；水稻的基因型共有6种：S(rr)、S(RR)、S(Rr)、N(RR)、N(Rr)、N(rr)，其中N(RR)、N(Rr)、N(rr)、S(RR)、S(Rr)五种基因型均表现为雄性可育，C正确；F1的基因型为S(Rr)，令其自交，F2基因型及其比例为S(RR)∶S(Rr)∶ S(rr)＝1∶2∶1，表型及比例为雄性可育∶雄性不育＝3∶1，D正确。故选B。]
6．(2022·江苏南通高三专题练习)某种昆虫的翅型有长翅、正常翅、小翅3种类型，依次由常染色体上的C＋、C、c基因控制。正常翅的雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体；基因型相同的长翅个体杂交，子代会出现长翅与正常翅或出现长翅与小翅个体，比例接近2∶1。分析错误的是(　　)A．基因C＋对C和c为显性B．该昆虫长翅个体的基因型有2种C．长翅个体与正常翅个体杂交，子代中不会出现小翅个体D．长翅个体与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为1∶1
C　[由题意可知，正常翅的雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体，说明C对c为显性；基因型相同的长翅个体杂交，子代出现长翅与正常翅或出现长翅与小翅个体，说明C＋对C、c为显性，后代比例总接近2∶1，说明C＋C＋长翅显性纯合致死。由分析可知：基因C＋对C和c为显性，A正确；因长翅显性纯合致死，该昆虫种群长翅的基因型有C＋C、C＋c，共2种，B正确；长翅个体基因型可能为C＋c，正常翅个体基因型可能为Cc，则后代可能会出现小翅个体(cc)，C错误；因长翅显性纯合致死，长翅个体为杂合子，与小翅(cc)个体杂交，理论上子代的性状比例为1∶1，D正确。故选C。]
►题型4　遗传概率计算1．用经典公式或分离比计算
(2)根据分离比计算：
AA、aa出现的概率各是1/4，Aa出现的概率是1/2，显性性状出现的概率是3/4，隐性性状出现的概率是1/4，显性性状中杂合子的概率是2/3。2．根据配子概率计算(1)先计算亲本产生每种配子的概率。(2)根据题目要求用相关的两种(♀、♂)配子的概率相乘，即可得出某一基因型的个体的概率。(3)计算表型概率时，再将相同表型的个体的概率相加即可。
7．(2022·江苏扬州三模)“卵子死亡”是我国科学家发现的一种新型常染色体显性遗传病。它是由PANX1基因发生突变后，引起PANX1通道蛋白异常激活，卵子萎缩、退化，最终导致不育。PANX1突变基因在男性个体中不表达。下列说法错误的是(　　)A．PANX1基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状B．通过基因检测在一定程度上能够有效地预防和减少该病产生和发展C．此病男女中发病率相等，患者的致病基因来自母方的概率是1/2D．带有致病基因的男性与正常女性结婚，生下患病小孩的概率是1/4
C　[根据题干“PANX1基因发生突变后，引起PANX1通道蛋白异常激活”可知，PANX1基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状，A正确。由题意可知，该病是由于基因突变引起的，因此通过基因检测在一定程度上能够有效地预防和减少该病产生和发展，B正确。根据题意可知，“卵子死亡” 属于常染色体显性遗传病，由于PANX1突变基因在男性个体中不表达，所以男性不会患病；因为含致病基因的卵子会出现萎缩、退化的现象，最终导致不育，因此患者的致病基因只能来自父方，C错误。假设控制该病的基因为A/a，带有致病基因的男性与正常女性结婚，即Aa×aa→Aa(男孩不患病，女孩患病)、aa(男孩和女孩都正常)，因为PANX1突变基因在男性个体中不表达，所以生下患病小孩的概率是1/2×1/2＝1/4，D正确。故选C。]
8．(多选)(2022·江苏南通高三专题练习)如图是某单基因遗传病的系谱图，假设这种遗传病在人群中的发病率为19%，下列叙述错误的是(　　)
A．此病的遗传方式是常染色体显性遗传，Ⅳ8与Ⅳ4属于近亲，二人若婚配，生出此病患者的概率会增加B．此病通常体现为世代连续发病，且男性患者通常多于女性患者C．Ⅳ9与Ⅲ11的基因型相同，Ⅲ6一定为杂合子D．若Ⅳ12与一患有该病的女性结婚，他们所生的子女正常的概率为9/38
AB　[分析系谱图：Ⅱ4和Ⅱ5患病，Ⅲ9正常，说明为显性遗传病，Ⅲ6患病，而Ⅳ6正常，则为常染色体显性遗传病，假设用A/a表示控制该病的等位基因。由分析可知：此病的遗传方式是常染色体显性遗传，图中Ⅳ8与Ⅳ4属于近亲，但二人都正常，若婚配，生出此病患者的概率为0，A错误。此病通常体现为世代连续发病，且男性与女性患病率相同，B错误。由于Ⅲ12正常，基因型为aa，Ⅳ9与Ⅲ11的基因型相同，即为Aa；Ⅲ6有正常孩子，一定为杂合子，C正确。若Ⅳ12(Aa)与一患有该病的女性结婚，这种遗传病在人群中的发病率为19%，即A__＝19%，aa＝81%，所以a＝0.9，A＝0.1，因此该病女性为Aa的概率为(2×0.9×0.1)/(1－0.9×0.9)＝18/19，则他们所生的子女正常的概率为 1/4 ×18/19 ＝9/38，D正确。故选AB。]
►题型5　自交与自由交配1．自交和自由交配的区别
2．自交的概率计算(1)杂合子Dd连续自交n代(如图1)，杂合子比例为( )n，纯合子比例为1－( )n，显性纯合子比例＝隐性纯合子比例＝[1－( )n]× 。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图2所示。
(2)杂合子Aa连续自交且逐代淘汰隐性个体的概率计算第一步，构建杂合子自交且逐代淘汰隐性个体的图解：
第二步，依据图解推导相关公式：杂合子Aa连续自交，其中隐性个体的存在对其他两种基因型的个体数之比没有影响，可以按照杂合子连续自交进行计算，最后去除隐性个体即可，因此可以得到：连续自交n代，显性个体中，纯合子的比例为 ，杂合子的比例为 。
9．(2022·江苏连云港模拟预测)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说，只有Aa一种基因型。则以下叙述错误的是(　　)A．理论上该果蝇种群随机交配产生的F1中，AA、Aa和aa的数量比为1∶2∶1B．若该果蝇种群随机交配的F1中，只出现了Aa和aa两种基因型，则比例为2∶1C．若基因A纯合致死，个体随机交配，F2中不同基因型个体Aa∶aa＝1∶1D．果蝇种群中AA纯合致死是雌雄果蝇协同进化的结果
D　[该种群中的基因型只有Aa，产生的雌配子中A∶a＝1∶1，雄配子中A∶a＝1∶1，故理论上该果蝇种群随机交配产生的F1中，AA、Aa和aa的数量比为1∶2∶1，A正确；若该果蝇种群随机交配，则理论上F1中AA、Aa和aa的数量比为1∶2∶1，若只有Aa和aa两种基因型，说明基因A纯合致死，且Aa与aa的比例为2∶1，B正确；若基因A纯合致死，则该果蝇种群随机交配的F1中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2∶1，F1产生的配子的基因型及比例是A∶a＝1∶2，F1再随机交配，产生后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa＝1∶4∶4，其中AA显性纯合致死，因此Aa∶aa＝1∶1，C正确；不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化，D错误。故选D。]
10．(2022·广东惠州二模)基因型为Aa的玉米分别进行连续自交和自由交配多代(两种杂交的代数相同)后，其自交与自由交配所得后代相比，以下说法错误的是(　　)A．A与a的频率均没发生改变B．纯合子的比例自由交配更高C．若aa致死，自交所得后代a的频率更低D．若aa致死，自交所得后代纯合子的比例更高
B　[Aa连续自交后代Aa的概率为(1/2)n，AA＝aa＝1/2[1－(1/2)n]，自交后代若没有自然选择，则后代基因频率不变，而Aa的基因型频率逐渐变小，纯合子所占比例逐渐增加，且大于1/2。Aa自由交配一代后AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，产生的配子种类和比例为A∶a＝1∶1，自由交配两代后AA＝1/2×1/2＝1/4，aa＝1/2×1/2＝1/4，Aa＝1/2，自由交配若干代后基因频率和基因型频率均不变(纯合子为1/2)，因此自交与自由交配A与a的频率均没发生改变，但纯合子的比例自交更高，A正确，B错误。假设基因型为Aa的玉米分别进行连续自交和自由交配两代，若aa致死，则Aa自交一代后AA＝1/3、
Aa＝2/3，自交两代后AA＝1/3＋2/3×1/4＝3/6、Aa＝2/3×1/2＝2/6、aa＝2/3×1/4＝1/6，aa致死，所以AA＝3/5、Aa＝2/5，a的基因频率为2/5×1/2＝1/5；Aa自由交配一代后AA＝1/3、Aa＝2/3，继续进行自由交配，由于AA＝1/3、Aa＝2/3的群体产生配子为A＝1/3＋2/3×1/2＝2/3、a＝1/3，所以F2中AA＝2/3×2/3＝4/9、Aa＝2×1/3×2/3＝4/9、aa＝1/3×1/3＝1/9，aa致死，故F2中AA＝Aa＝1/2，a的基因频率为1/2×1/2＝1/4，由于1/5＜1/4，因此若aa致死，自交所得后代a的频率更低，由于3/5＞1/2，所以若aa致死，自交所得后代纯合子的比例更高，C、D正确。故选B。]
1．核心概念(1)具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出来的亲本性状称为显性性状。(2)在杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分离。(3)遗传因子组成相同的个体(如DD或dd)称为纯合子；遗传因子组成不同的个体(如Dd)称为杂合子。
2．结论语句(1)在一对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比为3∶1；在测交实验中，F2的性状分离比为1∶1。(2)分离定律：控制同一性状的遗传因子在体细胞中成对存在，在形成配子的过程中，成对的遗传因子分别进入不同的配子中。(3)孟德尔科学地设计了实验程序。从观察和分析着手，提出问题，作出假设，通过精心设计实验，运用演绎与推理等思维方式得出结论，并独创了测交的实验方法检验结论。