山东省德州市平原县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含解析）

这是一份山东省德州市平原县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含解析），共21页。试卷主要包含了填空题，选择题，情景默写，名著阅读，诗歌鉴赏，对比阅读，现代文阅读，综合性学习等内容，欢迎下载使用。

山东省德州市平原县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题
1．在下面语段中根据拼音写汉字或给加点的字注音。
家国情怀亘古不变地流淌在国人殷_____红的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，正是因为一代又一代有志之士，锲_____而不舍地投身到民族复兴中。英雄，就是普通人拥有一颗担当之心，他（她）所做的事情，也许并不是妇rú_____皆知。和平年代，每一位坚守岗位、沥尽心血的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得光彩熠熠。让我们对每一位英雄致以最崇高的敬意！
殷 红    锲 而不舍    妇rú 皆知

二、选择题
2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ）
A．神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，像离弦之箭，气冲斗牛，进入预定轨道，发射取得圆满成功。
B．公众对“飙车炸街”现象深恶痛绝，现在公安部部署专项整治行动，显然是对公众关切的及时回应。
C．过去十年里，鲨鱼数量急剧下降，众多科学家为生物多样性及海洋生态健康而忧心忡忡。
D．一个时代总需要一些怀揣理想，能够耐得住寂寞，兀兀穷年，沥尽心血地做学问的人。
3．下列句子没有语病的一项是（   ）
A．淄博烧烤“一桌一炉一卷饼”的饮食特色，广泛引起了社会各界的关注。
B．长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。
C．2023年旅游市场“稳开高走，持续回暖”，国内旅游收入约达4万亿元左右。
D．除了聊天机器人的功能，ChatGPT甚至能完成撰写邮件、制作视频脚本、翻译、写代码、做考试题、撰写学术论文。
4．下列说法正确的一项是（   ）
A．清明节是中国传统节日，也是二十四节气之一。人们会在这天举行扫墓、折柳、踏青、放风筝、喝菊花酒、吃青团等活动。
B．最初“乐府”是一种官署，后将魏晋至唐可以入乐的诗歌，以及仿乐府古题的作品统称“乐府”。《木兰诗》是一首长篇抒情诗，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。
C．唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
D．文言文中的称谓语非常丰富，有自称、他称、爱称、敬称等。如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。“大兄何见事之晚乎”中的“大兄”是对朋友辈的敬称。

三、情景默写
5．默写
诗中有情义。那漫漫的故园路上，“马上相逢无纸笔， ”（《逢入京使》）是征人远赴边塞振作精神、安慰家人的万千思念。“ ， ”（《春夜洛城闻笛》）是悠悠笛声中的绵绵情思。与韩愈漫步于晚春时节，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出“ ， ”（《晚春》）。
诗中有意境。立飞来峰是“不畏浮云遮望眼， ”的勇气；攀泰山是“ ， ”的不畏艰险的豪迈；登幽州台是“ ， ”的孤独与愁闷。

四、名著阅读
6．请根据下表中关于《骆驼祥子》的助读材料，完成下面阅读任务。
阅读方法
助读材料
阅读任务
关注情节
祥子呆呆的立在茶馆门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低，时明时暗。祥子听着，看着……
祥子心中感到一种从来没有过的难受的原因是：①
关注写法
那些灰冷的冰，微动的树影，惨白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一声，或狂走起来。就是脚下这座大白石桥，也显着异常的空寂，特别的白净，连灯光都有点凄凉。他不愿意再走，不愿意再看，更不愿意陪着她，他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。
从修辞或描写角度对摘抄的内容作赏析性批注。
②
关注评价
同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由：③

五、诗歌鉴赏
【甲】
游山西村
（南宋）陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】
山中留客
（唐）张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
7．这两首诗中都有“留客”一词，分别表达了诗人怎样的思想感情？
8．请赏析乙诗中“山光物态弄春晖”中“弄”字的表达效果？
9．请分析下面两首诗中的诗句各蕴含怎样的生活哲理。
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
②山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。


六、对比阅读
【甲】
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
卖蒜叟
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而挪揄之。杨大怒，招度至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（节选自清·袁枚《子不语》）
10．参考表格提示的方法，解释加点词。
文言语句
方法
释义
垂死之年
查阅字典法：①<名>边疆，边境。又写作“陲”。②<动>垂挂。③<动>垂落，落下。④＜动＞流传。⑤＜动＞临近。⑥＜副＞敬辞。表示对与关于自己。
① （填选项）
老人自缚于树
勾连成语法：缚鸡之力
②
但见杨双膝跪地
课内迁移法：但微颔之
③
11．下列加点词语的意思不同的一项是（   ）
A．乃取一葫芦置于地    老人自缚于树
B．徐以杓酌油沥之        老人鼓腹纵之
C．有卖油翁释担而立    老人徐徐负蒜而归
D．以我酌油知之        以拳打砖墙
12．翻译句子
哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
13．文言虚词往往蕴含着丰富情感，请结合上下文，选择下面其中一句品析加点虚词的表达效果。
①康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
②老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”
我选择 ，理由
14．你在阅读了《卖蒜叟》后，想把它作为《卖油翁》的拓展性材料推荐给同学，请你从写法和思想角度比较两篇文章，阐述推荐理由。


七、现代文阅读
灯如红豆
①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。
⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。
15．文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。
“小油灯”
相关人物
给“我”的启迪
第一盏
母亲

第二盏
父亲

第三盏
女同学

16．品味第④段划线句中加点的词语，分析其表达效果。
把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。
17．结合全文，谈谈你对文中第⑨段划线句子的理解。
但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。
18．文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？

逃跑
（铁凝）
①二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个剧团。
②老宋在团里的任务是传达、收发，兼烧一个开水锅炉。水烧开，老宋站在当院，亮起大嗓喊：水开了！喊是有称谓的。为了这称谓，老宋还颇费了心思：将全团干部演员职工家属统称为老师，这个称谓谁都不反感，无亲疏远近之嫌，无厚此薄彼之意。
③份外的事老宋也没少做。五楼的人们说，老宋，帮我把这罐煤气扛上去吧。三楼的人们说，老宋，我买的沙发来了，你给搭把手吧。一楼的妇女喜欢织毛衣，就喊，老宋，给我架着毛线。
④他沉默寡言的时候居多。唱小生的老夏算是老宋的好友，他只向老夏说一些家事。他的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人。前几年那人忽然扔下老宋的闺女以及一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里。闺女的日子很难，处处得老宋接济。
⑤光阴像箭一样。老夏要退了，老宋也更老了。他开始出错，但这团的人们念着他的为人和孤单，没有辞退他。直到有一天，老宋的腿不争气地真出了大毛病。老夏用自行车驮着老宋去医院，医生检查后说尽快手术吧，保腿要紧。老宋问得多少钱，医生说，一万五左右。老宋对老夏说，咱们回去吧。
⑥老夏走家串户，挨门敛钱，为老宋筹集到一万五千八百六十二元人民币。老宋激动得说不出话来，身子像坠入云中。老宋数了一夜钱，即便一张两块的旧票，压在掌上也沉甸甸的。老宋数完钱就开始想心事，难道真的要把刚刚数过的这些东西都扔给医院吗？他决心不再相信这条肿得檩梁似的腿是条病腿，为了证实自己的见解，他做起了演员练功的高难动作，形态虽然怪诞，却是悲壮。这些动作将老宋折腾得激动不已，直到他稀哩哗啦摔在地上。
⑦传达室的灯亮了一夜。
⑧第二天，老宋从这个剧团和这个城市消失了。
⑨老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来，老宋的不辞而别显然是愚弄了他们。老夏想起当年老宋来是靠了一个亲戚的介绍，那亲戚住本市。亲戚说，不瞒你说，他回老家第二天就去县医院把腿锯了，那儿便宜，两千不到。剩下一万多又有什么不好？一个乡下人，又是穷闺女，又是穷外孙。老夏没有再矫情，只是愤怒难平，疑惑难平。
⑩不久，团里有人从北部山区演出回来，告诉老夏说在新开发的一个旅游景点看见老宋了，老宋坐在一个小铁皮房子里卖胶卷。老夏决心去亲眼目睹那逃逸的老宋之现状，用这亲眼目睹来刺激起对方的尴尬、难堪和愧疚。
⑪他很快就发现，在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐，正指挥一个健壮的年轻人卸货，左腿那儿空着。老夏心中涌上一股酸涩，一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼。
⑫老宋也看见了老夏，木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽；他的奔跑使老夏眼花缭乱，恍惚之中也许跟头、旋子、飞脚全有，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影。
19．文中第⑥段出现了两处“激动”，请赏析这两处描写中的“激动”。
（1）老宋激动得说不出话来，身子像坠入云中。
（2）这些动作将老宋折腾得激动不已，直到他稀哩哗啦摔在地上。
20．文章中人物情感的变化也值得我们深思。老夏面对好友老宋第一次逃跑后愤怒、疑惑难平，可真正看到了老宋，老夏却是酸涩的，老宋的这其中的变化的原因是什么？
21．作者展现这个故事，写作时的手法其实也可以帮助我们整理文章的，如在文中第④段特意写老宋跟老夏说家事。这样一个片段在文中所起的作用是什么？
22．如果以老宋最后的逃跑作为取材内容，画一幅写意画，以下两种方案，你认为哪个好并说明理由。
A、画背影    B、画正面特写


八、综合性学习
23．“独学而无友，则孤陋而寡闻”“奇文共欣赏，疑义相与析”“少年强则国强”，处在青春期的同学们更应该正确交友，走好人生路。为此，班级组织开展了以“传承古人良好交友风尚”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)为了让这次活动更富感召力，请你为本次活动设置一条宣传标语。
(2)此次活动班委会决定邀请德高望重的钟老师来参加，请你代表班级向钟老师致欢迎词。
(3)古人一直强调交友须谨慎，孔子提出“友直、友谅、友多闻”的交友标准。你认为什么样的朋友值得交往？请说明理由。

九、作文
24．请将“你的馈赠_______了我”横线上的内容补充完整，以此为题作文，写一篇文章。
要求：①扣题作文；
②文体不限（诗歌除外）；
③字数不少于600字。

参考答案：
1． yān 孺 qiè
【详解】考查字音字形。
殷红，yān hóng，中国传统色彩名称，意思是指鲜红色还带着黑。
锲而不舍，qiè ér bù shě，不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。
妇孺皆知，fù rú jiē zhī，妇女、小孩全都知道。指众所周知。
2．A
【详解】考查成语运用。
A.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄，不能用于形容火箭发射，使用错误；
B.深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。使用正确；
C.忧心忡忡：形容十分忧愁。使用正确；
D.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。使用正确；
故选A。
3．B
【详解】本题考查病句辨析。
A.语序不当，应将“广泛”放到“关注”前；
C.成分赘余，删掉“约”或“左右”；
D.成分残缺。“完成”是谓语，缺少与之搭配的宾语，故应在“撰写学术论文”后加上“等工作”；
故选B。
4．C
【详解】本题考查文学文化常识。
A.“喝菊花酒、吃青团”是重阳节风俗；
B.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，《孔雀东南飞》是汉代的乐府民歌；
D.“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称，不是“臣对君的爱称”；
故选C。
5． 凭君传语报平安 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 自缘身在最高层 会当凌绝顶 一览众山小 念天地之悠悠 独怆然而涕下
【详解】本题考查名句默写。注意以下易错字词的正确书写：凭、柳、柳、紫、菲、凌、绝、众、怆、涕。
6．①老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了②示例一：运用景物描写，通过“冰冷的水”“惨白的高墙”等突出祥子的心理状态，想摆脱虎妞的纠缠，想逃避又逃避不了，看到平日里喜欢的景色都变得异常的凄凉，烘托了祥子悲苦无奈的心理。示例二：运用比喻的修辞手法，把自己比作水中的死鱼，形象生动地写出了祥子的痛苦和挣扎，及不想见到虎妞的厌恶心理。③示例一：我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，虎妞骗婚和小福子的死等。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。示例二：我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘，例如从军营逃出来的时候，反映出祥子的自私，祥子逐渐走向堕落，成了个人主义的末路鬼。
【详解】本题考查对名著的理解。
①在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去，在老者身上，似乎看到了自己的将来。老马和他孙子的悲惨遭遇让祥子感觉生活没有什么希望，祥子一心盼着通过拉车改善自己的生活，看到老马爷孙俩的遭遇，让他的希望彻底破灭。所以祥子心中感到一种从来没有过的难受。
②“那些灰冷的冰，微动的树影，惨白的高塔”“就是脚下这座大白石桥，也显着异常的空寂，特别的白净，连灯光都有点凄凉”运用景物描写，“灰冷”“惨白”“异常的空寂”“凄凉”这些词语表现了这些景物的异常凄凉，表现了衬托出了祥子想摆脱虎妞的纠缠，想逃避又逃避不了的悲苦、无奈、绝望的心理。
“他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里”运用了比喻的修辞手法，把祥子自己比作“死鱼”，“像个死鱼似的冻在冰里”形象生动的表现了祥子特别不想看到虎妞，对虎妞的纠缠无比厌恶，但又摆脱不了的痛苦与绝望，以及内心的挣扎。
③同意甲的看法。祥子来自农村，本是本分之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了，接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难:而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者。所以祥子的堕落，当时黑暗的社会环境腐朽的社会制度造成的，而非祥子自甘。所以祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
同意乙的看法。祥子其实也很狭溢，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了“个人主义的未路鬼”。所以是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
7．示例：《游山西村》刻画了农民淳朴好客的品性，表现了诗人对农村生活的热爱之情。《山中留客》通过对客人欲离去想法的否定及劝说，表达了作者对自然美好的喜爱之情与希望同友人共赏美景的愿望。 8．示例：弄字运用拟人的修辞手法，形象地描绘出“山光物态”在春晖沐浴下争妍斗艳，以美景迷醉客人的情态，赋予山光物态人的情思，使整个画面呈现出生机勃勃的景象。 9．示例：（1）逆境中往往蕴含着无限的希望，无论前面的人生道路多么艰难险阻，只要坚定信念，不怕困难，勇于开拓，就能出现一个光明美好的新境界。（2）不要因为那些小小的挫折，就放弃了自己追求的理想或奋斗目标。

【解析】7．考查比较阅读。
甲诗“丰年留客足鸡豚”意为：丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。“留客”一词表现了村中人的淳朴好客的性格特点。正因为如此，所以作者才会对乡村生活如此的热爱与向往。
乙诗题目“山中留客”的重点当然是留客。但是，因为这不是家中留客，而是“山中留客”，留的目的无疑是欣赏山中景色。联系“莫为轻阴便拟归”可知，这是对客人想要离去的想法的否定。“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”是对友人的劝说，即使天气晴朗没有阴雨迷蒙，去到山中云雾深处衣服也会沾湿。作者热情留客，不仅表达对自然美景的喜爱之情，也表达了作者想要和友人一起欣赏自然美景的心愿。
8．考查诗句赏析。
答题思路：扣住诗句，理解词语含义，结合内容从修辞角度赏析效果、情感。
山光物态弄春晖：春光幻照之下，山景气象万干。弄：玩弄。首句“山光物态弄春辉”，写山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳，呈现着一派醉人的美景。一个“弄”字出神入化，给山中景物赋予了人的性格，运用了拟人修辞。“弄”把山中静止的景物都写活了，好似万物都在春光中摆弄自己，展现自己，描绘了万物朝气蓬勃的盎然生机。诗人没有描绘一泉一石，一花一木，而是从整体入手，着力表现春山的整个面貌，从万象更新的气象中，渲染出满目生机、引人入胜的意境。因为没有具体写景物，所以给了读者丰富的想象空间，让读者尽情想象万物是如何争奇斗艳的，流露出作者对这景色的喜爱、赞美之情。也因为只有把这一句写得很浓，而且先声夺人，形成一种压倒的优势，“留”才有意义，客人所担心的问题才显得无足轻重。
9．考查诗句赏析。
①“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。写的是山间水畔的景色，写景中寓含哲理。诗人步行山道上，信步而行，原以为前已无路，结果眼前又豁然开朗的情景，亦表现出世间事物消长变化，在逆境中往往蕴含着无限希望的哲理。
②“山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归”意思是：山光物态沐浴于春日的光辉中，不要因为几朵阴云就打算回去。诗人劝慰友人不要因为有几朵阴云就萌生去意。落实到生活中，可以得到启示，不要因为一些小小的挫折就放弃了自己的理想和志向。
10． ⑤ 绑或束缚 但，只。 11．D 12．杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺，放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。 13． ① 示例一：① 这句话是反问语气，“乎”作反问语气助词，面对卖油翁观射时不以为意的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。示例二：② 这是一个陈述句，其中“晚生”是谦辞，是后辈对前辈自谦之称。“矣”用于陈述句尾，结合文中“但见杨双膝跪地，叩头曰”可知，杨二已经看到老人深藏不露、身怀绝技，远远超过自己，这样用“矣”更加强调杨二的羞愧和知错。 14．示例：两文写法上刻画卖油翁与卖蒜叟的形象时，既通过语言、动作、神态的描写来直接刻画，又运用反衬手法来间接刻画。在思想上都是教育人的技艺无止境，应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，取人之长，补己之短。（意思对即可）

【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。
（1）选⑤。“垂死之年”句意：我一个老头都快要死了。垂：临近。
（2）“缚鸡之力”意思是：捆鸡的力量，比喻力量小；缚：绑、束缚。“老人自缚于树”句意：老人把自己捆在树上。缚：绑、束缚。
（3）“但微颔之”句意：只是微微点点头；但：只。“但见杨双膝跪地”句意：只看到杨二突然跪倒在地。但：只。
11．考查一词多义。
A.都是介词，“在”的意思；
B.都是代词，分别指葫芦和杨二；
C.都为连词，表顺承；
D.介词，凭借/介词，用；
故选D。
12．考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词：良久，很久；纵，放；跌，摔。
13．考查品析文言虚词的表达效果。首先，表明观点，二选一；其次，阐明理由。
①“康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’”的意思是：陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”这句话是反问语气，“乎”作反问语气助词，面对卖油翁观射时不以为意的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，认为卖油翁不懂得射箭才有此表现，生动形象地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
②“老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：‘晚生知罪矣。’”的意思是：老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道自己错了。”这是一个陈述句，其中“晚生”是谦辞，后辈对前辈自谦时使用。“矣”用于陈述句尾，结合文中“但见杨双膝跪地，叩头曰”可知，杨二已经看到老人深藏不露、身怀绝技，技艺远远超过自己，这样用“矣”更加强调杨二的羞愧，有所悔改。
14．考查比较分析能力。
思想上，《卖油翁》中“陈康肃公尧咨善射，当世无双”可知，陈尧咨擅长射术；《卖蒜老叟》中“每至演武场传授枪棒，观者如堵”可知，杨二擅长拳法。由《卖油翁》中“见其发矢十中八九，但微颔之”和《卖蒜老叟》中“咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之”可知，两文中的卖油翁和卖蒜老叟都是深藏不露的高人，用实力教育了骄傲自满的年轻人。两者都因为自己的特长而轻视别人，两人最终都自讨苦吃。在思想上都是教育人的学无止境，应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，取人之长，补己之短，要知道山外有山，人外有人的道理。。
其写法上，由《卖油翁》中陈尧咨与卖油翁的对话以及“睨之”“忿然”“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等和《卖蒜老叟》中杨二和卖蒜老叟的对话以及“旁睨而挪揄”“奋拳击之”“老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”等句子可知，两文都有语言、动作、神态的描写来（正面）直接刻画，也有通过年轻人的傲慢与老人的深藏不露、身怀绝技相对比。
因此，可以将这篇课外文章推荐给同学们作为《卖油翁》的拓展性材料。
【点睛】参考译文：
【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【乙】南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样多。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二于是特意在十步外摆好姿势，举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了，始终也不肯告诉大家他的名字。
15．①积极面对困难，生活的道路越来越明亮。②认真、公道、善良地对人对事等。③真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）。 16．“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。 17．与前句形成转折，小油灯虽然不起眼，但是却给了“我”很多人生的启迪，成为生命中不可缺少的精神，表达了“我”对往事的深深怀念之情。 18．①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。

【解析】15．本题考查内容理解与概括。
本文在第④⑥⑧段分别叙写了与母亲、与父亲、与女同学有关的“小油灯”，在第⑤⑦⑨段分别写了“小油灯”给我的启迪，从这几段中提取给我启迪的句子答题即可。
根据第⑤段中的“它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天”可知，第一盏小油灯让我懂得了积极面对困难，生活的道路越来越明亮。
根据第⑦段“在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人”可知，第二盏小油灯教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人；
根据第⑧段“何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美”可知，女同学给我小油灯让我懂得了内在美才是真正的美（真正的美和外表无关）。
16．本题考查词句赏析。解答此题，首先要理解词语意思，然后再结合语境赏析表达效果。“攥”意思是紧紧地握住，联系前文第④段“我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧”可知，母亲纳鞋底时针扎了手，写出母亲被扎伤时的疼痛，但她没有有大声叫出来，只是紧紧地握住那个被扎的手指，由此可见面对困苦时默默承受的坚强品格。
17．考查语句理解。联系前句“几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了”与画线句中的“但”可知，画线句与前句形成了语义上的转折。虽然那些油灯已难得见到。但它们给我带来的光明与启迪却常在我心中。“它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展”强调了油灯给我带来了光明，“给我的启迪又是那样的深刻受用”强调了油灯带给我深刻受用的启迪，成为我生命中不可或缺的精神。联系作者感情可知，表现了作者对与油灯相关的往事的深切怀念之情。
18．本题考查标题的作用。结合题目内容、文章内容以及一般题目的作用进行分析。
从题目本身看，这个题目出自诗句“灯如红豆最相思”，可以使题目具有诗情画意；
结合文章内容分析，这篇文章依次叙写了与母亲、与父亲、与女同学有关的“小油灯”，小油灯给我的启迪，表现我对往事深深怀念。因此“灯”是文章的线索，使文章结构严谨，思路清晰生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。
“红豆”有相思的寓意，以“灯如红豆”为题，在主题上含蓄地表达了作者对灯相思的情感，这里是运用了比喻的修辞手法，生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。
19．第一次激动是老宋被老夏的行为感动，同时内心欣喜至极。第二次激动是老宋为证明自己腿没病从而正常挪用手术费的一种亢奋。两次激动是老宋做为底层劳动者，面对病情他无奈但也是豁达的，但是面对生活，需要在自己与家人之间的做出抉择，他可以毫不犹豫牺牲自我，可见他爱亲人胜过了自己，在他心中亲情也胜过了友情。（意思对即可） 20．老夏的气愤难平是因为老宋欺骗了他的情义，但不知道他为何逃跑疑惑难平。当他看到老宋，为了家庭还是勤勤恳恳地活着，又想起他们过去的友情，他不禁为老宋的无奈境遇感到悲哀与同情，心情才变得酸涩。（由此可见老夏是个正直，又真性情，对朋友有情有义的人。）（意思对即可） 21．这个片段作者用插叙的手法，（以讲家事的形式，写了老宋女儿的生活艰难，需要老宋帮扶，体现了他的无奈，他对女儿一家的关切，对孩子无时无刻的关爱，说明亲情在他心中的重要性。）为下文（老宋不顾自身的安危，毅然舍弃自己的病腿，将老夏为他筹来的手术费，挪为家用来帮扶女儿一家）作铺垫，使文章结构更加严谨，激发读者的阅读兴趣。（意思对即可） 22．推荐画背影，画背影可以呈现出远去的效果，可以拉远老宋跟老夏的距离，也可以呈现出老夏呆立着看老宋逃跑远去的样子，符合文中老宋看见老夏拼命逃跑得没有踪影，不想让老夏看见的内容设定，作者刻画底层小人物因为生活只能在亲情与友情中二选其一的卑微与无奈，也刻画了当面对朋友的背弃最终仍能选择谅解，也是想表达对小人物悲悯与同情，也是对小人物在艰难的生活中依然闪现人性的光辉的赞美。（意思对即可）

【解析】19．考查词句赏析。
首先要明确，加点词语“激动”是老宋一种强烈情绪的表达。
联系第⑥段中的“老夏走家串户，挨门敛钱，为老宋筹集到一万五千八百六十二元人民币”可知，老宋第一次激动是因为老夏帮他筹到了冶病的钱，他因为老夏的热心与善良而感动，充满了感激。有了钱，自己的病就能治好了，激动也表现了他内心的喜悦。同样联系本段中的“他决心不再相信这条肿得檩梁似的腿是条病腿，为了证实自己的见解，他做起了演员练功的高难动作，形态虽然怪诞，却是悲壮”可知，老宋第二次激动是做到了演员高难度的动作，这就说明他的病还没有到一定要动手术的程度，那么他挪用大家为他凑的手术费就有了理由。
联系后文提到的他回到老家，把腿锯了，剩下的钱给了女儿补贴家用的情节可知，在自己与家人之间，他选择了家人，牺牲了自己。可见他爱家人胜过自己。在亲情与友情之间，他选择了亲情，背叛了友情。
20．考查内容理解。
联系第⑨段中的“老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来，老宋的不辞而别显然是愚弄了他们”可知，老夏气愤是因为知道了老宋把他辛苦筹到的给老宋治病的钱拿着逃走了。老夏认为这是对自己情谊的一种背叛。
联系第⑤段中对于老宋病情的描写可知，老夏知道老宋病得很重，他实在不明白老宋为什么不治病而逃跑了，所以才会疑惑难平。联系第⑪段中的“他很快就发现，在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐，正指挥一个健壮的年轻人卸货，左腿那儿空着”可知，老夏找到了老宋，看到他虽然断了一条腿，可还是为了家庭而辛苦的活着。两人以前感情深厚，又同为小人物，所以老夏为老宋如今的境遇感到悲哀与同情，所以心情才变得酸涩。
从老夏对老宋的感情变化之中，可以看出他是一个性情直率，有情有义的人。
21．考查插叙的作用。本段中的“他的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人。前几年那人忽然扔下老宋的闺女以及一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里。闺女的日子很难，处处得老宋接济”是插叙，交代了老宋女儿生活的艰难，需要老宋的帮助。他对女儿一家的关切与帮助，表现了亲情在老宋心中的重要性。联系后文老宋拿着大家凑的手术费逃跑的情节可知，此处写老宋对亲情的看重，为下文老宋不顾自身的安危，毅然舍弃自己的病腿，将老夏为他筹来的手术费，挪为家用来帮扶女儿一家作铺垫。使文章结构严谨，激发了读者的阅读兴趣。
22．考查语段赏析。联系末段中的“老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽”可知，这是老夏看到的老宋逃跑的样子。老夏看到的明显是老宋的背景。联系前文情节可知，老夏为老宋筹到了治病的钱，老宋却拿着钱回到了家里，补贴了女儿。如今见到了老夏，老宋心中愧疚，所以才选择逃跑。从“伛偻”“跟头”“旋子”等词语来看，可以看出老宋逃跑时的张皇，也可以看出他无法面对老夏的歉意与愧疚。画背影，可以呈现出老宋越跑越远的样子，也可以表现出老夏内心的酸涩与无奈。不管是老宋还是老夏，他们都是社会的底层人物。老宋在亲情与友情之间，面对着生活的重压，只能放弃友情而选择亲情，可见他的卑微与无奈。老夏最后选择了原谅老宋，既是出于对友情的珍视，更是对老宋的悲悯与同情。
23．(1)示例一：交友之道，贵在真诚；相伴成长，共同进步
示例二：一个好朋友，一笔巨大的财富（符合要求即可）
(2)尊敬的钟老师，您好！感谢您抽出宝贵的时间来参加我们的活动，恳请您给我们提出与“交友”有关的宝贵建议，我们将不胜感激。下面，请同学们用热烈的掌声欢迎钟老师的到来！（符合要求即可）
(3)我认为要和那些正直、诚信、有见识的人做朋友。因为跟他们做朋友能够时刻发现自己的不足，同时能开阔自己的视野，让自己变得越来越优秀。（符合要求即可）

【详解】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。宣传标语要求：紧扣主题，指向要准确，观点要鲜明。语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。句式简短、字数较少、表情达意。本题要紧扣“交友之道”的主题，可从交友的标准、意义和作用等方面分析。
示例一：交友应学人长，处事当克己短。
示例二：酒肉朋友易找，患难之交难逢。
（2）本题考查语言表达能力。欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、等场合发表的热情友好的讲话。解答时，围绕活动主题，对邀请对象表示欢迎，言之有理即可。
示例：尊敬的钟老师，您好！感谢您在百忙之中莅临我们的活动现场，您的到来是对我们最大的鼓励，恳请您为我们的主题活动加以指导，并提出宝贵建议，我们将非常感激。下面，请同学们用热烈的掌声欢迎钟老师！
（3）本题考查语言表达能力。根据题意，首先表达观点，观点需明确完整，其次说明理由，理由需贴合观点，充分合理。
示例一：喜欢交足够自律的朋友。自律是人的一项可贵的品质，需要有很强的定力和执行力，身边的朋友足够自律，我也可以“择其善者而从之”，从而对我产生积极影响。
示例二：喜欢交热情开朗的朋友。朋友之间相处时总有一方更加主动，友谊才会长久，率真热情的性格，会使得朋友之间的沟通更顺畅，敞开心扉，友谊之树才长青。
24．例文：
你的馈赠点燃了我
　　天空馈赠雨露给大地，唤醒了沉睡的万物；太阳馈赠光茫给黑夜，照亮了飘泊异乡的旅人；而你无意馈赠给我的温暖，如同火焰点燃、照亮我的世界，让我感怀，留恋。那天清晨，我早早起来坐上车，阳光透过窗子，在手上留下了细碎的剪影，明暗交错、光影斑驳，也在我心口留下了一抹暖意，一切是如此安逸，谁也无法预测暴风雨即将来临。
　　上学的路看似不长，实则步步困难。路上密密麻麻的石子阻断我前进的脚步，我本就体育不好，加上这沉重的书包，更让我步履艰难了。“快，要迟到了！”一阵声音从我旁边呼啸而过，耳边的风声如同猛兽一般咆哮着，我急忙加快脚步，继续前行。
　　终于赶到了校门口，匆忙的我与泰然自若走过的同学格格不入。我匆忙跑进校园，正要上楼时，“砰”地一声，书包侧边的水杯摔在了地上。手表上鲜红的数字，仿佛朝我张开血盆大口，无情地要将我吞噬。我的大脑缺氧，冷汗直冒，多么希望有人能帮我一把。可身边的人都行色匆匆，连一个眼神都不肯施舍给我。我只能咬咬牙，迅速捡起杯子。刚上楼层，水杯再次狠狠地砸到地上，楼梯间人来人往，但没有一个人为我驻足。我的心头仿佛雪虐风饕，无力极了，书包从肩膀滑落，摔在地上。
这时你走了过来，轻轻捡起掉落在地上的书包，柔和的发丝落在我身上，带着悠悠芳香，直扑我鼻间。我愣在一旁，看着你脸上浅浅的微笑，犹如春日的暖阳照进了我的心里。随后你将包和水杯一一放在我手上，拍了拍我满是尘土的肩膀，安慰我说：“别着急，慢慢走。”短短的话语温暖有力，如同火焰，猛得点燃了我冰冷的心。
“赠人玫瑰，手有余香”，小小的一个举动却帮助了一个濒临绝望的人，愿世上少些冷漠之人，愿你我都能做别人世界的火焰，温暖照亮他人的心间。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。审题可知，题目中的空白处填写的应是“你”的馈赠对产生的影响，这种影响应是温暖，应是积极的。可以是让我重新生发出前进的动力，可以是给我带来善良人性的关怀与感动，可以是让我明白了某个成长的道理……补题可以是：点燃、感动、打动、启发……注意，“馈赠”可虚可实，“虚”如某种感情的馈赠。“实”如一句话、一朵花、一首诗……
选材构思：题目带有明显的叙事性，文体应选择记叙文。写作时，应把自己得到馈赠的过程作为写作的重点，把自己从这份馈赠中得到的启示与感悟，生发的某种感情作为表现的主旨。如，我们从父母亲情的馈赠里感受到温暖与关爱，从分别之际朋友馈赠的某件礼物里感受到友情的珍贵，从临毕业之际老师馈赠的一句留言感受到真诚的期望与鼓励……写作时，应采用以小见大的写法，表达自己的真情实感。