2023年山东省聊城市冠县中考二模化学试题（含解析）

这是一份2023年山东省聊城市冠县中考二模化学试题（含解析），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2023年山东省聊城市冠县中考二模化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题
1．笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于化学性质的是
A．熔点高 B．可燃性 C．难溶于水 D．常温下呈固态
2．小明为病愈康复期的奶奶设计了一份午餐食谱，其中蛋白质含量最丰富的是
A．凉拌西红柿 B．清蒸鱼 C．紫菜汤 D．米饭
3．全面推进乡村振兴，大力发展农业生产，农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。下列有关溶液的说法正确的是
A．溶液是混合物 B．溶液一定是无色的
C．均一、稳定的液体一定是溶液 D．植物油和水可以形成溶液
4．在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作错误的是
A．添加“铜绿” B．倾倒盐酸
C．点燃酒精灯 D．洗涤试管
5．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是
A．氧气经压缩储存在钢瓶中——氧气分子体积变小了
B．自然界中水的天然循环——水分子不断运动的结果
C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
D．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小
6．没有空气就没有生命。下列有关空气的说法错误的是
A．植物光合作用需要氮气 B．人体呼吸作用需要氧气
C．二氧化碳属于温室气体 D．稀有气体化学性质稳定
7．如图是钙元素在元素周期表中的信息及钙原子的原子结构示意图，下列关于钙元素的说法正确的是

A．属于非金属元素 B．相对原子质量是20
C．人体缺钙易患贫血病 D．在化合物中钙的化合价为+2
8．“关爱生命”是人类永恒的主题，下列符合这一主题的是
A．燃着的烟头扔进垃圾箱 B．食用蒸煮后的霉变大米
C．在封闭室内进行炭火烧烤 D．常吃蔬菜水果补充维生素
9．我国科学家成功合成了世界上首个全氮阴离子盐，该物质在航空航天上可做推进剂。下列有关该物质的说法正确的是
A．该物质由4个元素组成
B．该物质由62个原子构成
C．该物质中氢元素的质量分数最小
D．该物质中氢、氮、氧、氯四种元素的质量比为
10．夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种固体物质放入一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种固体可以是
A．食盐 B．硝酸铵 C．氧化钙 D．氢氧化钠
11．拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的微观示意图如下。下列说法错误的是

A．该反应的基本反应类型为分解反应 B．该反应的化学方程式为
C．该反应中，分子的种类发生了变化 D．分子和原子均可构成物质
12．将金属镍（Ni）投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸镍溶液中，如果有镍析出，则Ni、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（　　）
A．Mg、Ni、Cu B．Ni、Mg、Cu C．Cu、Mg、Ni D．Cu、Ni、Mg
13．KNO3与KCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．10℃时，KNO3的溶解度比KCl大
B．KCl的溶解度受温度影响的程度比KNO3大
C．60℃时，P点表示的KNO3溶液还能继续溶解KNO3固体
D．将60℃的KCl饱和溶液降温至10℃，溶液中溶质质量分数不变
14．类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是
A．活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属
B．酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
C．单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质
D．碱溶液能使酚酞试液变红，但能使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液
15．下列除杂或鉴别方法设计不合理的是
选项
实验目的
实验操作
A
除去粗盐中的泥沙
溶解、过滤、蒸发、结晶
B
除去粉中的少量粉
磁铁吸引
C
除去中的
加足量水、搅拌、过滤
D
鉴别化肥和
分别加入熟石灰、研磨、闻气味
A．A B．B C．C D．D
16．下列图像能正确反映化学反应原理的是
A．表示向H2SO4和CuSO4 的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量
B．等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下分解生成氧气
C．某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
D．向氢氧化钠溶液中加水稀释

二、填空题
17．化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空。
(1)2个氧原子 。
(2)3个亚铁离子 。
(3)标出二氧化硫中硫元素的化合价 。
18．化学与生活息息相关。
(1)某品牌矿泉水瓶上标签的部分内容如图。
每100mL含量
钙
钾
偏硅酸
①这里的“钙”和“钾”指的是 （填“单质”或“原子”或“元素”）。
②可以用 来检验该品牌矿泉水是否属于硬水。
(2)春暖花开季，小明一家与朋友周末去郊外游玩。
①一路上，小明看到许多蔬菜大棚，爸爸告诉他覆盖大棚的是聚乙烯塑料薄膜，聚乙烯塑料属于 （填“金属材料”或“合成材料”）。
②郊外的河水清澈见底，为防治水体污染，请写出一条具体的措施 。
19．在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
(1)请根据下列粒子的结构示意图，回答问题。
  
①图中粒子属于金属元素的有 种（填数字）。
②氟和氯两种元素的原子 相同，所以它们具有相似的化学性质。
③由钠、氧两种元素组成的化合物氧化钠的化学式为 。
(2)根据以下微观示意图写出该反应的化学方程式： 。
  

三、推断题
20．A-F是初中化学常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示（部分产物已略去）。已知A是一种黑色的氧化物，B，C、D均为单质，B是目前世界上年产量最高的金属，C是密度最小的气体，D是紫红色金属，F的水溶液在农业上常用来配制波尔多液。
  
(1)A物质的化学式为 。
(2)列举D物质的一条用途 。
(3)写出反应③的化学方程式 。

四、实验题
21．根据下列装置，回答问题：

(1)写出图中标号①仪器的名称： 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的作用是 ，选择的发生装置是 （填字母），实验结束后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是 。
(3)选择装置C和装置D可用于制取并收集二氧化碳，发生反应的化学方程式是 。
(4)一氧化氮（是抗菌领域的明星分子。常温下，难溶于水且不与水反应。易与反应生成气体。实验室收集少量，选择的装置是 （填字母）。

五、科学探究题
22．同学们为进一步认知识酸、碱、盐的化学性质，进行了如图所示的实验，请你来参与他们的探究活动，并回答下列问题：
  
(1)当观察到甲试管中溶液由 恰好变为无色时，说明二者恰好完全反应。
(2)乙试管中两种溶液不能发生反应，理由是 。
(3)丙试管内的物质完全反应后，大家对得到的上层溶液的成分产生了兴趣，于是又进行了如下的实验探究：
【提出问题】上层溶液的溶质成分有哪些？
【做出猜想】猜想一：；猜想二： ；猜想三：
【设计实验】
部分实验步骤
实验现象
实验结论
取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸
有气体生成
猜想三成立
另取少量溶液于试管中，滴加适量氯化钡溶液
有 生成
【反思拓展】小亮明确指出猜想三不能用无色酚酞试液来验证，理由是 。

六、计算题
23．某课外兴趣小组同学取10g含铜粉的氧化铜粉末，放入烧杯中，加入50g稀硫酸，搅拌，恰好完全反应后过滤，得到2g固体。
(1)所取粉末中氧化铜的质量为 g。
(2)计算所用稀硫酸的溶质质量分数 （写出具体计算过程）。

参考答案：
1．B
【详解】A、熔点不需要发生化学变化就能够表现出来，属于物理性质，选项错误；
B、物质表现可燃性时有新物质生成，发生了化学变化，属于化学性质，选项正确；
C、难溶于水描述的是物质的溶解性，溶解性不需要化学变化就能够表现出来，属于物理性质，选项错误；
D、常温下呈固态，描述的是物质的状态，状态不需要化学变化就浓度表现出来，属于物理性质，选项错误，故选B。
2．B
【详解】A. 西红柿是蔬菜，富含维生素。
B. 鱼是肉类，富含蛋白质。
C. 紫菜中碘元素较多，富含无机盐。
D. 米饭富含淀粉，淀粉属于糖类。
故选:B。
3．A
【详解】A.溶液是均一、稳定的混合物，正确。    
B.溶液不一定是无色的，比如硫酸铜溶液为蓝色，选项错误。
C.均一、稳定的液体不一定是溶液，比如水，选项错误。    
D.植物油和水不可以形成溶液，只能形成乳浊液，选项错误。
故选：A。
4．B
【详解】A、添加“铜绿”时，“铜绿”是固体，应将试管平放，将药品送入试管底部后，再将试管竖起，故A操作正确，不符合题意；
B、向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管，故B操作错误，符合题意；
C、可以用火柴点燃酒精灯，故C操作正确，不符合题意；
D、洗涤试管时，刷洗时须转动或上下移动试管，故D操作正确，不符合题意；
故应选B。
5．A
【详解】A、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子之间有间隔，气体受压后，氧气分子间隔变小，但是分子自身体积不变，故选项说法错误；
B、自然界中水的天然循环，是水分子在不同时空运动的结果，说明水分子不断运动的结果，故选项说法正确；
C、物质的分子相同，其化学性质相同，氧气和液氧都能支持燃烧是因为二者都是由氧分子构成，都具有助燃性，故选项说法正确；
D、一滴水很小，但其中大约含有1.67×1021个水分子，说明水分子自身体积很小，故选项说法正确；
故选A。
6．A
【详解】A、植物光合作用时吸收二氧化碳和水，释放出氧气，该过程没有氮气参与，故A错误；
B、氧气能够支持呼吸，所以人体呼吸作用需要氧气，故B正确；
C、二氧化碳增多能够加剧温室效应，所以二氧化碳属于温室气体，故C正确；
D、稀有气体不易和别的物质发生反应，其化学性质稳定，故D正确；
故选A。
7．D
【详解】A、由“钅”字旁可知，钙元素属于金属元素，不符合题意；
B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故相对原子质量为40.08，不符合题意；
C、人体缺钙会引起的骨质疏松症，人体缺铁易患贫血病，不符合题意；
D、钙原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，容易失去电子2个电子，带两个单位正电荷，在化合物中钙的化合价显+2，符合题意。
故选D。
8．D
【详解】A、燃着的烟头扔进垃圾箱会引发火灾，故选项不符合“关爱生命”的主题，不符合题意；
B、霉变后的大米中含有有毒的黄曲霉素，蒸煮不能破坏黄曲霉素，因此霉变后的大米蒸煮后也不可食用，故选项不符合“关爱生命”的主题，不符合题意；
C、木炭不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒，因此不能在封闭室内进行炭火烧烤，故选项不符合“关爱生命”的主题，不符合题意；
D、水果蔬菜中富含维生素，常吃蔬菜水果可以补充维生素，有益身体健康，故选项符合“关爱生命”的主题，符合题意；
故选：D。
9．C
【详解】A、由化学式可知，该物质是由氢、氮、氧、氯四种元素组成的，元素只讲种类不讲个数，故A说法错误；
B、由化学式可知，该物质是由分子构成的，每个H25N34O3Cl分子是由25个氢原子、34个氮原子、3个氧原子、1个氯原子构成的，即每个该分子是由25+34+3+1=63个原子构成的，故B说法错误；
C、该物质中氢、氮、氧、氯四种元素的质量比为：（1×25）：（14×34）：（16×3）：35.5=25：476：48：35.5，可见其中氢元素的质量分数最小，故C说法正确；
D、该物质中氢、氮、氧、氯四种元素的质量比为：（1×25）：（14×34）：（16×3）：35.5=25：476：48：35.5，故D说法错误；
故选：C。
10．B
【详解】A、食盐溶于水，温度变化不大，不能形成低温环境，不符合题意；
B、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，能形成低温环境，符合题意；
C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，不能形成低温环境，不符合题意；
D、氢氧化钠溶于水放出大量的热，不能形成低温环境，不符合题意。
故选B。
11．B
【详解】A、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；
B、由图可知，该反应为氧化汞在加热的条件下反应生成汞和氧气，该反应的化学方程式为：，化学方程式没有配平，符合题意；
C、该反应有新物质生成，属于化学变化，分子种类发生了变化，不符合题意；
D、分子和原子均可构成物质，如汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成，不符合题意。
故选B。
12．A
【详解】将金属镍（Ni）投入稀盐酸中，有气泡产生，说明镍的金属活动性比氢强，Ni＞H；将镁条插入硫酸镍溶液中，如果有镍析出，说明Mg的金属活动性比镍强，即Mg＞Ni；铜的位置排在氢的后面，则Ni、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是Mg＞Ni＞Cu。故选A。
【点睛】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来。
13．C
【详解】A、从图像上可看出，10℃时，KNO3的溶解度比KCl小，故A错误；
B、从图像上可看出，KCl的溶解度受温度影响的程度比KNO3小，故B错误；
C、P点在硝酸钾溶解度曲线的下方，表示该温度下的不饱和溶液，可以继续溶解硝酸钾固体，故C正确；
D、将60℃的KCl饱和溶液降温至10℃，氯化钾的溶解度随温度的降温而减小，降温后有晶体析出，溶液中溶质质量分数减小，故D错误。
故选C。
14．D
【详解】A、活泼金属与酸反应有气体产生，能与酸反应产生气体的不一定是活泼金属，也可能是碳酸钠等盐，故A推理错误；
B、酸与碱发生中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，由于该反应的反应物不是酸和碱，不属于中和反应，故B推理错误；
C、单质是由同种元素组成的纯净物，但由同种元素组成的物质不一定属于单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故C推理错误；
D、碱溶液能使酚酞试液变红，但能使酚酞溶液变红的溶液不一定是碱溶液，也可能为显碱性的盐溶液，如碳酸钠溶液，故D推理正确；
故选D。
15．C
【详解】A. 由于粗盐中的泥沙是不溶性杂质，所以可通过溶解、过滤、蒸发、结晶达到目的，故该设计合理；
B. 若要除去铜粉中含有的少量铁粉杂质，铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能，可以用磁铁吸引，故该设计合理；
C. 能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故该设计不合理；
D. 分别取样品，加入熟石灰后研磨，有刺激性气味生成的是，没有味道的是，可以鉴别，故该设计合理。
故选：C。
16．A
【详解】A. 氢氧化钠优先与硫酸反应生成硫酸钠和水，此时没有沉淀生成，当硫酸反应完全，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，此时有沉淀生成，当硫酸铜反应完全，再加氢氧化钠溶液，沉淀质量不再改变，故该选项正确；
B. 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无二氧化锰的情况下产生氧气质量是相等的，只是反应速率不一样，故该选项不正确；
C. 某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，硝酸钾晶体不再溶解，溶质质量分数不变，故该选项不正确；
D. 向氢氧化钠溶液中加水稀释，pH值会从大于7不断减小，但不会减小到小于7，故该选项不正确。
故选：A。
17．(1)
(2)
(3)

【详解】（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：。
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个亚铁离子可表示为：。
（3）元素正上方的数字表示元素的化合价，二氧化硫中硫元素的化合价为+4价，书写在二氧化硫的化学式中硫元素符号的正上方，故可表示：为。
18．(1) 元素 肥皂水
(2) 合成材料 生活污水处理达标后排放（合理即可）

【详解】（1）①物质是由元素组成，题中的“钙”和“钾”指的是元素，故填：元素；
②可以用肥皂水来检验该品牌矿泉水是否属于硬水，加入肥皂水后，若泡沫少、浮渣多的是硬水，若泡沫多、浮渣少的是软水，故填：肥皂水；
（2）①塑料、合成纤维、合成橡胶是合成材料，聚乙烯塑料属于合成材料，故填：合成材料；
②防治水体污染的措施：如将生活污水处理后再排放（合理即可），故填：生活污水处理达标后排放。
19．(1) 2 最外层电子数
(2)

【详解】（1）①图示元素分别为氧、氟、钠、镁、氯，其中钠和镁带有金字旁，属于金属元素，故图中粒子属于金属元素的有2种；
②根据原子的最外层电子数决定元素的化学性质，由原子结构示意图可知，氟和氯两种元素的原子最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质；
③钠原子的最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子而显+1价，氧原子的最外层有6个电子，在化学反应中易得到2个电子而显-2价，则由钠和氧两种元素组成化合物氧化钠的化学式为Na2O；
（2）由图可知，氢气与氯气点燃生成氯化氢，该反应的化学方程式为：。
20．(1)
(2)作导线（合理即可）
(3)（合理即可）

【分析】B是目前世界上年产量最高的金属，则B为Fe；反应①为A(Fe)与氧气点燃生成A黑色氧化物，则A为Fe3O4；C是密度最小的气体单质，则C为H2；反应②为B（Fe）与E溶液反应生成C（H2），则E为酸，可以为HCl（或H2SO4）；B（Fe）可与F溶液反应，且F的水溶液在农业上常用来配制波尔多液，则F为CuSO4；B（Fe）与F（CuSO4）反应生成单质D，则D为Cu；综上分析得出A为Fe3O4、B为Fe、C为H2、D为Cu、E为HCl（或H2SO4）、F为CuSO4，代入验证，推断合理。
【详解】（1）由分析可知，A为四氧化三铁，化学式为Fe3O4；
（2）由分析可知，D为Cu，具有导电性，可以用作导线；
（3）反应③为铁与硫酸铜反应生成铜与硫酸亚铁，该反应的化学方程式为： CuSO4+Fe=FeSO4+Cu 。
21．(1)酒精灯
(2) 催化作用 B 没有等到气泡连续均匀冒出就收集（合理即可）
(3)
(4)F

【详解】（1）标号①仪器是酒精灯；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，作用是催化作用；
反应物为固体和液体，反应条件不需要加热，发生装置为固液常温型，因为二氧化锰是黑色粉末，不能选择装置C，则的发生装置是B；
收集氧气可以用排水法和向上排空气法：
排水法收集氧气不纯，可能的原因是集气瓶未装满水或没有等到气泡连续均匀冒出就收集；
向上排空气法收集氧气不纯，可能是导气管未伸到集气瓶底部；
（3）选择装置C和装置D可用于制取并收集二氧化碳，石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；
（4）根据题干信息“NO 难溶于水且不与水反应。易与O2反应生成NO2气体”，则实验室收集少量 NO 只能用排水法收集，选择的装置是F。
22．(1)红色
(2)不符合复分解反应的条件，不能生成沉淀或水或气体等物质
(3) 白色沉淀 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能使无色酚酞试液变红

【详解】（1）由于甲试管中装有酚酞和氢氧化钠溶液，氢氧化溶液呈碱性，因此一开始溶液显红色，随着稀盐酸加入，当试管中溶液由红色恰好变为无色时，说明二者恰好完全反应。
（2）由于氯化钠与氯化钡相互交换成分后没有沉淀、气体或者水的生成，不符合复分解反应发生的条件，因此两者不能发生复分解反应。
（3）丙试管内的物质完全反应后，上层滤液的成分可能为：①碳酸钠和氢氧化钙恰好反应，则上层滤液中只有氢氧化钠；②若氢氧化钙过量，则滤液中含有氢氧化钠和氢氧化钙；③若碳酸钠过量，则滤液中含有氢氧化钠和碳酸钠；和结合猜想一和三，可知猜想二为；实验结果为猜想三成立，则上层滤液中含有，碳酸钠和氯化钡反应会生成碳酸钡沉淀，故另取少量溶液于试管中，滴加适量溶液，有白色沉淀生成；猜想三不能用无色酚酞试液来验证的原因是：碳酸钠溶液显碱性，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能使无色酚酞试液变红。
23．(1)8
(2)解：设消耗硫酸的质量为x

所用稀硫酸的溶质质量分数为
答：所用稀硫酸的溶质质量分数是19.6%。

【详解】（1）氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不反应。所以剩余固体为铜的质量，所以氧化铜的质量为10g-2g=8g。
（2）见答案。