初中地理人教版 (新课标)七年级上册发展与合作当堂检测题

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册发展与合作当堂检测题，共6页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

第五章　发展与合作测评
(时间:45分钟　满分:100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)
1.我国2014年国内生产总值突破60万亿元,成为世界第二大经济体,这说明(　　)
A.中国已成为发达国家 B.中国依旧是发展中国家
C.中国是世界上经济发展较快的国家 D.中国是世界上出口农产品最多的国家
2.发展中国家与发达国家之间的差异主要在于(　　)
A.国土面积的大小 B.人口数量的多少
C.发展水平的高低 D.历史的长短
3.关于发达国家和发展中国家的叙述,正确的是(　　)
A.发展中国家以生产高新技术产品为主
B.发达国家以加工初级产品为主
C.发展中国家农业以大规模机械化为主
D.发达国家农业机械化水平高
读下列国家轮廓示意图,完成第4~5题。

4.图中位于南半球的发达国家是(　　)
A.① B.③ C.④ D.⑥
5.按照陆地面积由大到小的顺序,居世界前三位的国家是(　　)
A.①②③ B.②③① C.④⑤⑥ D.②④⑤
6.既是岛国,又是发达国家的是(　　)
A.美国 B.巴西 C.日本 D.法国
读四大洲轮廓图,完成第7~9题。

7.没有发达国家分布的是(　　)
A.A B.B C.C D.D
8.发达国家最为集中的地区位于(　　)
A.A B.B C.C D.D
9.只有一个发达国家的是(　　)
A.A B.B C.C D.D
10.印度的经济发展以美、欧、日为重点,积极拓展同发达国家的全面合作。同时,它也十分重视同发展中国家的经济合作,成为世界经济中“南北对接”的一个“焊点”。由此判断下列叙述正确的是(　　)
A.印度与中国的经贸关系属于“南北对话”
B.印度与中国的经贸关系属于“南南合作”
C.印度与美国的经贸关系属于“南南合作”
D.印度与日本的经贸关系属于“南南合作”
11.下列说法正确的是(　　)
A.瑞士位于南半球
B.瑞士属于发展中国家
C.我国与瑞士的互助合作属于“南南合作”
D.我国与瑞士关于政治、经济的商谈,叫作“南北对话”
人类发展指数是由联合国开发计划署在《1990年人文发展报告》中提出的,用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标。读下表,根据各国的人类发展指数,完成第12~13题。
国家名称
新西兰
美国
挪威
乍得
某年人类发展指数
0.907
0.902
0.938
0.295
12.上述国家与对应的大洲正确的一组是(　　)
A.新西兰——大洋洲
B.美国——欧洲
C.挪威——北美洲
D.乍得——南美洲
13.上述国家中,发展水平最高的是(　　)
A.新西兰 B.美国
C.挪威 D.乍得
14.下列关于发达国家和发展中国家的叙述,正确的是(　　)
A.发达国家主要出口初级产品
B.发达国家人口自然增长率高
C.发展中国家出口产品附加值低
D.发展中国家城市化水平高
15.你如何看待“经济全球化”这个问题?(　　)
A.发展中国家与发达国家经济差别太大,相互之间经济往来较少
B.人才和信息全球可以共享,但资源、技术不可以共享
C.大量跨国公司的出现是经济全球化的标志
D.经济全球化是全球的经济共享
16.为实现“中国梦”应采取的措施是(　　)
A.走可持续发展的道路,协调人地关系
B.只与经济发达的国家进行合作、对话
C.国内不同区域的经济发展差异要进一步扩大
D.闭关锁国,防止外国学到我国的技术
17.下列关于发展中国家和发达国家的叙述,不正确的是(　　)
A.发展中国家与发达国家的合作只会使发展中国家变得更加落后
B.发达国家向发展中国家出售的工业产品一般技术含量高
C.发达国家从发展中国家购买廉价的原料
D.由于发展中国家历史上大量资源被发达国家掠夺,目前多数发展中国家经济水平较低
18.发展中国家在国际贸易中处于不利地位,不属于其原因的是(　　)
A.民族工业落后 B.出口商品单一
C.初级产品比重大 D.产品质量低劣
亚太经合组织(亚太经济合作组织,简称APEC)是亚太地区最具影响力和具有世界意义的区域合作组织,截至2014年9月有正式成员21个(图中阴影所示)。读图,完成第19~20题。

19.从图中可知,“APEC”成员主要分布在(　　)
A.太平洋沿岸
B.亚洲、北美洲、南美洲、南极洲
C.亚洲的太平洋沿岸
D.美洲的东西两岸
20.“APEC”属于(　　)
A.全球性的政治组织
B.全球最大的卫生组织
C.地区性的体育组织
D.地区性的经济合作组织
二、综合题(共40分)
21.(12分)下面是四个国家的有关材料,请阅读相关材料,完成下列各题。
材料一　四国分布及主要矿产示意图。

材料二　
国　家
①俄罗斯
②中国
③印度
④巴西
国土面积万平方千米
约1 707.5
约960.0
约298.0
约851.4
2014年人口数/亿人
1.4
13.6
12.7
2.0
2014年国内生产总值/万亿美元
2.06
10.4
2.05
2.2
在世界经济格局中的地位(美誉)
“世界加油站”
“世界工厂”
“世界办公室”
“世界原料库”
(1)材料一中,虚线为极圈或回归线,字母A所在虚线纬度是　　　　。四国中没有热带分布的国家是　　　　　　,位于西半球的国家是　　　　。 
(2)四国中,面积最大的是　　　　　　,人口密度最大的是　　　　,人均国内生产总值最高的是　　　　　　。 
(3)请根据材料一、二提供的信息,列举四国具有的共同点。(一点即可)

(4)我国已成为世界上加工制造业发达的国家,对能源和原料的需求量很大。我国从俄罗斯进口大量的能源(石油等),从巴西进口工业原料(铁矿石等)。我们和这些国家应是怎样的贸易关系?

22.(8分)读图,完成下列各题。

(1)发展中国家人口占世界总人口的　　　　%,但国内生产总值仅占世界的　　　　%。 
(2)发达国家人口占世界总人口的　　　　%,但国内生产总值却占世界的　　　　%。 
(3)发达国家从发展中国家进口价格较低的　　　　　　,向发展中国家出口技术含量高、价格也高的　　　　　　,获取高额利润,因而经济发展水平较高。 
(4)发达国家大多分布于北美洲、　　　　洲和　　　　洲。 
23.(12分)读图,完成下列各题。

美国的一个汽车制造车间
(1)通过分析我们可知发达国家需使用发展中国家的　　　　、　　　　　　　　　　,并向发展中国家出售　　　　。 
(2)发展中国家需要从发达国家引进　　　　、　　　　、先进的生产技术和管理经验,并购买一些本国难以生产的产品。 
(3)国际合作除了经济合作外,还涉及　　　　、　　　　、　　　　等方面。 
(4)请你用一句话把图中表达的基本含义概括出来。

24.(8分)读某年部分国家人均国内生产总值数据表,完成下列各题。
A
人均国内生产总值/美元
B
人均国内生产总值/美元
卢森堡
113 533
厄立特里亚
475
卡塔尔
98 329
马达加斯加
459
挪威
97 255
中非
456
瑞士
81 161
尼日尔
399
澳大利亚
65 477
埃塞俄比亚
360
丹麦
59 928
马拉维
351
瑞典
56 956
利比里亚
298
加拿大
50 436
布隆迪
279
荷兰
50 355
刚果
216
(1)按　　　　　　　　　　的不同,世界上的国家可以划分为两种类型,表格中A栏中的国家应属于　　　　国家,B栏中的国家应属于　　　　　　国家。 
(2)B栏中的低收入国家怎样才能提高人均国内生产总值?请你为这些国家提两条建议。

答案:
一、选择题
1.C　2.C
3.D　本题主要考查发达国家和发展中国家的差异。发达国家的生产力高度发达,以生产高新技术产品为主,发展中国家大多从事手工制造业,以加工初级产品为主;发达国家农业以大规模机械化为主,机械化水平高,发展中国家多为半机械化或手工生产,农业机械化水平低。
4.D　5.B　6.C　7.B　8.D　9.A
10.B　国际上习惯把发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”,把发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。印度和中国均属于发展中国家,因此这两个国家之间的经贸关系属于“南南合作”。而美国、日本属于发达国家,因此印度与美国、日本的经贸关系属于“南北对话”。
11.D
12~13.12.A　13.C　第12题,美国位于北美洲,挪威位于欧洲,乍得位于非洲。第13题,人类发展指数越高,发展水平越高。由表可知,挪威的人类发展指数最高,所以发展水平最高。
14.C　发展中国家主要以出口初级产品为主,产品附加值低;一般发达国家人口自然增长率低,城市化水平高。
15.C　16.A
17.A　本题主要考查发达国家和发展中国家的经济合作与交流方面的知识。发展中国家与发达国家的交流与合作可使两类国家达到优势互补,实现互惠互利。
18.D　19.A　20.D
二、综合题
21.答案 (1)23.5°S　俄罗斯　巴西　(2)俄罗斯　印度
俄罗斯　(3)矿产资源丰富;人口大国(超过1亿);发展中国家;经济快速发展的国家等。(4)略。(提示:可从“贸易平等互利”“我国向这些国家输出工业制成品”“我国从这些国家进口各种原材料、能源等”“共同协商解决贸易争端”等方面回答,言之有理即可)
22.答案 (1)80　22　(2)20　78　(3)原材料　工业品
(4)欧　大洋
23.答案 (1)原料　廉价的劳动力　产品　(2)资金　设备　(3)科技　政治　文化　(4)只有相互交流和合作,才能促进发展。(意思相近即可)
24.答案 (1)发展水平　发达　发展中　(2)加强“南南合作”“南北对话”,控制人口增长,改变落后的生产方式,寻求国际合作,改变单一经济模式等。