初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册家的意味教案设计

七年级道德与法治上册第七课亲情之爱第1课时

家的意味

牡丹区王浩屯镇初级中学  张长顺

【学习目标】

1.提高对亲情的感悟与理解,提高孝亲敬长的意识和行为能力。

2.体会家人的付出与亲情的温暖,发奋学习，立志成才。

3.铭记孝亲敬长是中华民族的传统美德,是公民的法定义务。

【重点难点】

 重点：家庭的内涵，家的意义

 难点：尽孝在当下

【核心素养】提高学生对家的认识，体味家中亲情的可贵，感悟孝亲敬老的意义。

【教学过程】

一、课堂导入;情景导入，以故事的形式导入本节课的内容----家的意味。

二、合作探究：

问题（一）：家庭的含义是什么？

老师提问学生回答然后订正补充，最后老师明确答案;

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

老师解释婚姻关系、血缘关系或收养关系。

问题（二）：家的作用有哪些？

老师提问学生回答然后订正补充，最后老师明确答案;

①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。

老师结合P72介绍家庭的功能。

问题（三）： 中国人心目中的“家”是怎样的？

老师提问学生回答然后订正补充，最后老师明确答案;

家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

问题（四）：我们为什么要孝亲敬长？

老师提问学生回答然后订正补充，最后老师明确答案;

①孝亲敬长是中华民族的传统美德。

②孝亲敬长是每个公民应尽的法律义务。

问题（五）：如何孝亲敬长？

老师提问学生回答然后订正补充，最后老师明确答案;

①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱亲人，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

②尊敬  尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，有不同意见，理性沟通。

③倾听   与双亲长辈保持亲近融洽的关系，倾听他们的心声。

④感恩   知恩感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，了解父母长辈的喜好，主动承担家务.

三、老师总结。

四、知识练习，学习情况反馈。

五、知识拓展，思想教育。

结束