外研版 (一年级起点)二年级下册Unit 1 It’s Children’s Day today.教学设计

Module 7 Unit 1 It’s Children’s Day today

【Teaching procedures】

一、热身和导入

1．歌曲：I’m listening to the music．

通过唱英文歌曲，活跃课堂气氛，同时激活学生所掌握的现在进行时的知识。

2．游戏：Listen and guess.

通过自制的PPT课件，依次播放学生熟悉的动作的声音，教师提问：

What is he/ she (are they) doing? 引导并帮助学生用 He/ She is (They are)

Doing…来回答。课件中最后一个声音设定为 Lingling is singing a song.

二、任务呈现

1．在学生回答Lingling is singing a song.之后出示图片，确认学生的答案。然后出示Amy跳舞的图片，并用What is Amy doing?提问，帮助学生用Amy is dancing.回答。

2．引出课题：Lingling is sing a song. Amy is dancing. They are very happy. Why? Because it’s Children’s Day today. (板书课题，学习Children’s Day. )

3．设问：儿童节到了，同学们要做许多庆祝活动，在这节课结束之前我们要谈论这些活动。首先我们看一看，Sam,Daming,还有其他班级的小朋友是怎样庆祝儿童节的吧！让我们来听一听学校电视台记者Xiaohu的报道。

三、任务准备

1．Look and listen to the story.

2．Answer the following questions.

What is Daming doing?

What is Sam doing?

What are children from Class Two doing?

在回答问题过程中教师需要吧doing a play, saying a poem, doing dragon dance等几个短语写在黑板上，进行解释帮助学生理解。

3．Listen and repeat. Then read by themselves. 听音跟读，注意纠正学生的语音、语调和发音错误。

4．Complete Activity One in AB．首先请学生自己选词填空，然后把自己的答案读给同伴，最后有教师播放录音，全体学生检查、核对答案。

四、任务完成

1．Our Children’s Day.

四人小组活动。发给每组一张纸。假设今天即为儿童节，小组内的每个人或集体要表演什么节目，在规定的时间内简单地画在纸上。然后小组派代表来回报：

It’s Children’s Day today. We are….