人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用二 受精作用第2课时课堂检测

第1节　减数分裂和受精作用

第2课时　受精作用

1.某同学建立细胞分裂中染色体变化的模型如图所示,图P和图Q为处于不同分裂时期的两种动物细胞,都含有两对同源染色体。下列有关叙述错误的是(　　)。

A.图P细胞的同源染色体成对排列在细胞中央

B.图P细胞产生的子细胞染色体数目减半

C.联会只发生在图Q细胞内,不会发生在图P细胞内

D.图Q细胞的染色体数与体细胞的染色体数相同

2.通过建立染色体变化模型可判断:某种热带植物的细胞在有丝分裂后期有36个着丝粒,那么其在减数分裂Ⅱ后期有着丝粒(　　)。

A.9个 B.18个

C.36个 D.72个

3.下列关于建立减数分裂中染色体变化的模型,正确的是(　　)。

A.配对的同源染色体移向两极时应将代表着丝粒的铁丝解开

B.将大小不同、颜色相同的染色体的着丝粒放在赤道板上表示减数分裂Ⅰ中期

C.把大小相同、颜色不同的染色单体扎在一起表示染色体复制

D.四分体时期,用不同颜色的橡皮泥拼接表示非姐妹染色单体间发生了互换

4.人的卵原细胞中有46条染色体(不考虑同源染色体之间的互换),1个卵原细胞经过减数分裂后,可能形成的卵细胞的种类和实际形成的种类分别是(　　)。

A.222和23 B.232和1

C.223和1   D.223和46 

5.下列关于高等动物的卵细胞、精子以及受精作用的叙述,正确的是(　　)。

A.受精卵中的细胞质主要来自卵细胞

B.精原细胞通过减数分裂进行增殖

C.等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞

D.精子与卵细胞的随机结合与有性生殖后代的多样性无关

6.减数分裂产生的配子中,染色体组合具有多样性,主要取决于(　　)。

A.同源染色体的复制

B.同源染色体的联会和分离

C.同源染色体的非姐妹染色单体的对应片段发生互换和非同源染色体的自由组合

D.染色体着丝粒的分裂

7.下图为进行有性生殖的生物个体发育过程示意图,下列叙述错误的是(　　)。

A.同源染色体的分离可发生在Ⅰ过程中

B.Ⅱ过程和Ⅲ过程可保持生物染色体数目的恒定

C.Ⅲ过程通过细胞分裂、细胞分化发育成新个体

D.完成Ⅱ过程的实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核发生融合

8.某生物兴趣小组构建减数分裂过程中染色体变化模型,假设该生物的体细胞只有4条染色体,构建的5个不同细胞分裂的示意图如下。请思考并回答下列问题:

(1)A、B、C、D、E细胞中处于有丝分裂的是　　　　,处于减数分裂的是　　　　。

(2)A细胞有　　　　条染色体,有　　　　个DNA分子,属于　　　　　　期。

(3)具有同源染色体的细胞有　　　　。

(4)染色体暂时加倍的细胞有　　　　。

(5)不具有姐妹染色单体的细胞有　　　　。

(6)A细胞经分裂形成的子细胞是　　　　,染色体有　　　　条。

拓展提升

9.双受精是被子植物特有的现象,即雄配子体形成的两个精子,一个与卵细胞融合最终形成胚,另一个与两个极核融合最终形成胚乳。这种方式可能使后代更加巩固双亲的特性并富有生命力,被认为是被子植物繁盛的重要原因。下列关于双受精的说法,正确的是(　　)。

A.一次成功的双受精可以形成两个种子

B.双受精得到的后代的遗传物质母本和父本各占一半

C.形成的胚乳的染色体数与体细胞的染色体数相同

D.双受精与细胞膜的相互识别有关

10.下列有关某雄性生物体中各细胞分裂示意图的判断,正确的是(　　)。

A.图①细胞处于减数分裂Ⅰ中期,细胞内有2对姐妹染色单体

B.图②细胞处于减数分裂Ⅱ后期,细胞内有2对姐妹染色单体

C.图③细胞处于减数分裂Ⅱ中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为8条

D.四个图可排序为①③②④,出现在该生物体精子的形成过程中

11.右图表示某动物卵原细胞的染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞,其中1个极体的染色体组成是①③,则卵细胞的染色体组成是(　　)。

A.②④ 　        B.①③

C.①③或②④ 　D.①④或②③

12.红眼刚毛雄果蝇与白眼截毛雌果蝇杂交产生子代红眼刚毛雌果蝇的过程如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)。

A.阶段②细胞乙中会发生染色体数目暂时性加倍的现象

B.细胞甲中基因数目应是细胞丙内基因数目的两倍

C.阶段①控制该两对相对性状的基因一定能自由组合

D.阶段④是子代果蝇具有多样性的根本原因

13.下图1表示某动物(AaBb)卵细胞形成过程,图2、3表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答相关问题:

图1

　　　　                    图2　　　　 　　　　　图3

(1)图1中细胞Ⅱ的名称是　　　　　　,细胞Ⅲ的名称是　　　　　　,细胞Ⅳ中有　　

　　对同源染色体。

(2)图2细胞的子细胞名称是　　　　　。

(3)图1中有可能观察到图3细胞的是　　　　(用①②③表示)。图3细胞中同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生　　　　　　　,此时细胞内DNA有　　　　　条。

14.下图表示某种生物的精细胞,根据细胞内染色体的类型(灰色的来自父方,白色的来自母方),回答下列问题:

(1)这6个精细胞至少来自　　　　个精原细胞,至少来自　　　个次级精母细胞。

(2)精细胞A的一条染色体在初级精母细胞　　　　　　时期发生了互换。

(3)精细胞E、F和　　　　最可能来自同一个初级精母细胞。

(4)这6个精细胞中同时含有来自父方和母方的遗传物质的是　　　　　　　(填字母)。产生这种现象的原因是同源染色体上的　　　　　　和非同源染色体之间　　　　　。

挑战创新

15.近些年,研究人员在细胞减数分裂研究中有一些新发现,如图1所示;经过对大量样本的统计研究,发现了染色体的分配规律,如图2所示。

(1)为观察减数分裂过程中染色体的行为,通常要将染色体染色,请举出一种能将染色体染色的染色剂:　　　　　　。

(2)图1中减数分裂是进行有性生殖的生物产生　　　细胞的过程(部分染色体未标出)。细胞②中　　　　　　　　　　　　　　之间常常发生互换。

(3)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体变化的特征是　　　　　　　。

(4)图2所示的染色体分配规律及其意义是　　　　　　　　　　　　　　　　,后代具有更多变异性,为进化提供了丰富的原材料。