2024届苏教版高考生物一轮复习大概念升华课5生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动，并通过一定的调节机制保持稳态课件

这是一份2024届苏教版高考生物一轮复习大概念升华课5生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动，并通过一定的调节机制保持稳态课件，共39页。PPT课件主要包含了等级考要求1，等级考要求2，等级考要求3，等级考要求4等内容，欢迎下载使用。

运用图示和模型等方法，理解生命系统的开放性、整体性及动态平衡等特点，并以此指导分析相关生命现象，提升自己在家庭、集体和社会中的责任和担当。
1．(2022·江苏南通高三开学考试)稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列关于人体稳态的叙述错误的是(　　)A．人体细胞代谢产生的某些废物也能参与维持内环境的稳态B．当血钠含量升高时，肾上腺皮质对醛固酮的分泌量减少，以维持血钠平衡C．在紧急情况下，细胞外液中甲状腺激素的含量会上升，使人对环境变得敏感D．人体被病毒感染时，抗体可进入被感染的细胞将侵入细胞的病毒杀死
D　[人体细胞代谢产生的某些废物，如二氧化碳也能参与维持内环境的稳态，A正确；血钠含量升高时，肾上腺皮质对醛固酮的分泌量减少，使肾小管和集合管对钠离子的重吸收减少，维持动态平衡，B正确；在紧急情况下，细胞外液中甲状腺激素的含量会上升，而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，进而使人的应激能力增强，因而表现得对环境更加敏感，C正确；人体被病毒感染时，会激发机体产生细胞免疫和体液免疫，通过细胞免疫的作用使被病毒寄生的靶细胞凋亡，使病毒释放出来，进而被体液免疫过程产生的抗体攻击形成细胞团或沉淀，最终通过吞噬细胞的作用将病毒彻底清除，可见该过程中抗体不能进入被感染的细胞将侵入细胞的病毒杀死，D错误。故选D。]
2．(多选)(2022·江苏马坝高中高三阶段练习)肾小管和集合管是葡萄糖重吸收的重要部位，肾小管上皮细胞质膜上含有Na＋—葡萄糖协助转运蛋白(SGLT1 、SGLT2)，其中SGLT2主要分布在近曲小管S1管腔侧细胞质膜上，能协同运输原尿中的Na＋和葡萄糖。位于上皮细胞基底膜侧的葡萄糖转运蛋白(GLUT2)将葡萄糖运入组织液。 具体过程如图所示，据此分析正确的是(　　)
A．上皮细胞通过SGLT2、GLUT2两种转运蛋白运输葡萄糖的方式相同B．肾小管重吸收葡萄糖的过程，与膜上SGLT2、GLUT2的结构和分布密切相关C．肾小管上皮细胞钠—钾泵运输Na＋出细胞，能够促进该细胞通过SGLT2吸收葡萄糖D．若肾小管出现炎症，导致上皮细胞吸收功能异常，则患者尿液中可能出现葡萄糖
BCD　[上皮细胞通过SGLT2逆浓度梯度运输葡萄糖，为主动运输，经GLUT2顺浓度梯度运输葡萄糖，为协助扩散，A错误；膜上SGLT2将葡萄糖由肾小管液运输进肾小管上皮细胞，GLUT2将葡萄糖由肾小管上皮细胞运输至组织液，这两种转运蛋白的结构和分布与肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖密切相关，B正确；由图示可知，Na＋与葡萄糖通过SGLT2协同运输，其中Na＋从高浓度向低浓度运输产生的势能为葡萄糖逆浓度梯度运输提供能量，因此肾小管上皮细胞钠—钾泵运输Na＋出细胞，降低细胞内 Na＋浓度，能够促进该细胞利用SGLT2吸收葡萄糖，C正确；若肾小管出现炎症，会使葡萄糖重吸收受阻，所以患者尿液中可能出现葡萄糖，D正确。故选BCD。]
(教师用书独具)(2022·江苏镇江阶段练习)下列关于人体内环境与稳态的描述，正确的是(　　)A．浆细胞接受抗原刺激进而分泌抗体，细胞毒性T细胞杀死受病原体感染的细胞B．HIV能攻击人体的免疫系统，特别是侵入T细胞，引起自身免疫病C．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加D．突触前膜上受体数量减少常影响神经递质发挥作用
C　[浆细胞不能识别抗原，不能接受抗原的刺激，A错误；HIV能攻击人体的免疫系统，特别是侵入T细胞，最终导致人体免疫缺陷，B错误；饥饿时，胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解，血液流经肝脏后血糖浓度会增加，C正确；神经递质释放后与突触后膜受体结合，因此突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用，D错误。故选C。]
结合日常生活中的情境，运用反馈调节和分级调节的原理探讨有关生命系统或其他系统的调节规律，从信息的角度阐释生命的本质，认同信息流在生命活动中的地位和作用，积极宣传免疫学知识，关注营养、健康等问题。
1．(2022·江苏镇江开学考试)1937年，科学家在实验中观察到：阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系，可导致其生殖器官萎缩；若恢复垂体与下丘脑之间正常的血液联系，生殖器官的功能也恢复正常。下列叙述正确的是(　　)A．阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，属于自变量控制中的“减法原理”B．阻断垂体与下丘脑血液联系的实验动物，可通过喂食促性腺激素恢复正常C．促性腺激素释放激素和性激素都定向运输并作用于垂体细胞表面的受体D．性激素分泌的过程中既体现激素分泌的分级调节，又体现正反馈调节
A　[与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，而人为去除某种影响因素的称为“减法原理”，阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，依据了实验变量控制中的“减法原理”，A正确；促性腺激素本质为蛋白质，饲喂会被消化酶分解，B错误；激素通过血液运输不是定向的，只是特异性作用于靶细胞，C错误；下丘脑通过垂体调节性腺分泌性激素，当性激素含量过多时，会抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，因此性激素分泌的过程中既体现激素分泌的分级调节，又体现负反馈调节，D错误。故选A。]
2．(2022·江苏高邮第一中学模拟预测)人体内辅助T细胞分为Th1和Th2两类，分别辅助细胞免疫和体液免疫，且二者之间可进行转化。皮质醇可促进Th1向Th2转化。如图表示“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”，a、b代表激素。下列相关叙述正确的是(　　)
A．a、b通过体液运输作用于各个组织器官B．皮质醇可使人的体液免疫强度减弱，细胞免疫强度增强C．“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”可以削弱激素的调节效应，形成多级正反馈调节，该过程有利于稳态的维持D．由图可知，免疫细胞也可分泌激素，内分泌系统和免疫系统通过信息分子构成了一个复杂的网络，参与调节内环境稳态
D　[a为促肾上腺皮质激素释放激素，b为促肾上腺皮质激素，通过体液运输到全身，但仅作用于相应的靶器官或靶细胞，A错误；辅助T细胞Th1和Th2分别辅助细胞免疫和体液免疫，皮质醇可促进Th1向Th2转化，所以皮质醇的作用效果是使体液免疫增强，细胞免疫减弱，B错误；“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”所体现的分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级负反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态，C错误；由图可知，淋巴细胞也能产生促肾上腺皮质激素，体现了信息分子能将内分泌系统和免疫系统联系为一个整体，D正确。故选D。]
(教师用书独具)(2022·重庆选择性考试)如图为鱼类性激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是(　　)
A．垂体分泌的激素不能运输到除性腺外的其他部位B．给性成熟雌鱼饲喂雌激素可促进下丘脑和垂体的分泌活动C．下丘脑分泌的促性腺激素可促使垂体分泌促性腺激素释放激素D．将性成熟鱼的垂体提取液注射到同种性成熟鱼体内可促使其配子成熟
D　[垂体分泌的主要激素有生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等，除作用于性腺外也作用于其他相应的靶细胞或靶器官，A错误；给性成熟雌鱼饲喂雌激素，性激素浓度升高，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这样激素就可以维持在相对稳定水平，B错误；下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，C错误；性成熟鱼的垂体提取液含有促性腺激素，注射到同种性成熟鱼体内可促使其配子成熟，D正确。故选D。]
掌握毒品、兴奋剂及疫苗的作用机理，关注滥用兴奋剂和吸食毒品的危害，向他人宣传毒品的危害及传染病的防控措施，评估多种生活方案，认同并采纳健康文明的生活方式。
1．(2022·江苏南通开学考试)序贯加强免疫接种是指采用与基础免疫不同技术的疫苗进行接种，如前两针接种新冠病毒灭活疫苗，第三针可以选择重组蛋白疫苗或腺病毒载体疫苗，相关叙述错误的是(　　)A．巨噬细胞能特异性识别灭活新冠病毒并将其摄取处理传递给辅助T细胞B．可将基因工程技术生产的S蛋白提纯并制备重组蛋白疫苗C．感染过腺病毒的人选择腺病毒载体疫苗会影响疫苗效果D．序贯加强免疫可以实现不同疫苗的优势互补，增加接种者体内抗体种类
A　[巨噬细胞不能特异性识别灭活新冠病毒，A错误；可通过基因工程技术生产的S蛋白，并将蛋白提纯制备重组蛋白疫苗，B正确；感染过腺病毒的人体内会产生抗腺病毒的抗体，注射腺病毒载体疫苗时会把腺病毒载体疫苗清除，影响疫苗效果，C正确；序贯加强免疫接种采用与基础免疫不同技术路线的疫苗进行加强免疫接种，可以让免疫系统从不同角度进行免疫，可以实现不同疫苗之间的优势互补，增加接种者体内抗体种类，D正确。故选A。]
2．(2022·江苏盐城阶段练习)多巴胺是一种兴奋性神经递质，在脑内能传递兴奋及愉悦的信息。另外，多巴胺也与各种上瘾行为有关。毒品可卡因是最强的天然中枢兴奋剂，如图为可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图。下列叙述正确的是(　　)
A．多巴胺与受体结合使突触后膜发生的电位变化是外负内正→外正内负B．可卡因与多巴胺转运体结合，阻碍了多巴胺的回收，延长了其对大脑的刺激，产生快感C．吸食可卡因容易上瘾的原因是可卡因不断作用于突触后膜，使突触后膜持续兴奋D．缓解可卡因毒瘾，可考虑使用水解可卡因的酶、多巴胺受体拮抗剂
B　[多巴胺属于兴奋型神经递质，可引发突触后膜的兴奋，故与受体结合可使突触后膜的膜电位发生变化，具体表现为外正内负→外负内正，A错误；从图中看出多巴胺发挥作用后，通过突触前膜的多巴胺转运体重新回到突触前神经细胞，可卡因的作用机理是其与多巴胺转运体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多，从而延长了其对大脑的刺激，产生快感，B正确；吸毒者的突触后膜上的多巴胺受体长时间暴露在高浓度的多巴胺分子中，使突触后神经细胞对多巴胺的敏感度降低，吸毒者只有通过不断加大可卡因的摄入量，才能维持正常的神经兴奋性，即吸毒成瘾，作用于突触后膜的是多巴胺不是可卡因，C错误；多巴胺受体拮抗剂能使多巴胺受体的活性减弱，进而导致毒瘾更大，不能缓解毒瘾，D错误。故选B。]
(教师用书独具)(2022·江苏盐城一模)中枢兴奋药尼可刹米可选择性地兴奋延髓呼吸中枢，使呼吸加深加快，也可作用于颈动脉体和主动脉体的化学感受器，反射性地兴奋呼吸中枢。在研究尼可刹米作用的实验中，研究人员发现在大鼠延髓的呼吸中枢所在区域，施加1微升尼可刹米溶液，能引起呼吸频率明显增加。下列有关叙述错误的是(　　)A．要验证尼可刹米的作用效果，还需在该区域施加1微升配制该溶液的溶剂B．要进一步确定该药物的作用区域，还需在其他脑区施加尼可刹米溶液
C．作用于化学感受器和作用于呼吸中枢使呼吸加快的调节过程，都属于非条件反射D．CO2作用于化学感受器使呼吸加深加快的过程，既有体液调节也有神经调节
C　[实验过程中要遵循单一变量原则，在大鼠延髓的呼吸中枢所在区域注射1微升配制该溶液的溶剂，可排除溶剂对实验的影响，A正确；要进一步确定该药物的作用区域，则实验自变量为作用区域的不同，故还需在其他脑区施加等量的尼可刹米溶液，B正确；作用于呼吸中枢使呼吸加快没有经过完整反射弧，不属于反射，C错误；CO2属于体液运输的化学物质，作用于化学感受器，属于体液调节，化学感受器兴奋后反射性使呼吸加深加快属于神经调节，D正确。故选C。]
结合植物激素和其他因素对植物生命活动的调节，分析并尝试提出生产实践方案。举例说明植物激素间存在复杂的相互关系，认同生物界的因果关系具有复杂性，并能将这一认识用于分析生命现象。
1．(2022·江苏南京第十二中学高三阶段练习)金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”。有关分析及推测错误的是(　　)A．正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高B．该现象说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势C．该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素D．生产上通过解除顶端优势可以达到增产的目的
C　[正常金链花表现为顶端优势，侧芽生长受抑制是因为顶芽产生的生长素在侧芽部位积累，导致侧芽生长素含量过高，A正确；由题意可知，病原体侵入金链花，产生细胞分裂素类似物，促进侧芽发育，说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势，B正确；植物激素由植物自身产生，病原体分泌的细胞分裂素类似物不是植物激素，C错误；生产上可通过解除顶端优势促进侧芽的生长，进而产生更多的果实，达到增产的目的，D正确。故选C。]
2．(多选)(2022·江苏东沟中学模拟预测)下列关于生长素生理作用和在农业生产中应用的叙述正确的是(　　)A．生长素能促进插条生根，能够抑制侧芽生长B．植物的向光性是生长素不均匀分布所致C．棉花整枝避免枝叶徒长可有效利用光能与生长素无关D．棉株上喷洒一定浓度的生长素类似物可以达到保蕾保铃的效果
ABD　[适宜浓度的生长素能促进扦插枝条生根，高浓度生长素能抑制侧芽生长，A正确；植物的向光性运动是由单侧光下生长素的横向运输，导致生长素分布不均所致造成的，B正确；棉花适时整枝修剪的目的是去除顶芽，降低侧芽生长素浓度，从而解除顶端优势，让侧芽发育成枝条，C错误；棉株上喷洒一定浓度的生长素类似物可以防止果实脱落，达到保蕾保铃的效果，D正确。故选ABD。]
(教师用书独具)GA可调节细胞延伸、细胞分裂和开花诱导等多种生物学过程。局部GA的生物合成在很大程度上取决于GA20-氧化酶(GA20x)和GA3-氧化酶(GA3x)的活性，它们将GA前体GA12转化为具有生物活性的GA4。GA缺失突变体ga1-3在长日照下晚花(延迟开花)，在短日照下不开花。下列说法错误的是(　　)A．GA具有微量而高效的特点，能促进细胞伸长，从而引起植株增高B．光周期和植物激素共同参与了植物开花的调节C．GA缺失突变体缺少合成赤霉素的酶，即使给予适宜光照也无法诱导开花D．GA的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响