英语二年级下册Unit 1 I Wear shorts on hot days.学案设计

Review Module Unit 1

【学习目标】

1. 能够熟练的表达关于天气的词汇hot, cold, sunny, windy.

2. 能够熟练的使用句型—What do you wear on hot days?  —I wear shorts on hot days.；并且能够用现在进行时藐视正在发生的动作—What are they doing?  —They’re …

【学习重难点】

1. 能够使用单词谈论天气情况hot, cold, sunny, windy;并且认识天气的图标，谈论天气状况—What do you wear on hot days?    —I wear shorts on hot days.

2. 能够在一定的语境中使用现在进行描述正在发生的动作—What are they doing? —They are …

【知识探究】

一、导学：

Greeting.

二、知识构建：

1. 听录音，用英文描述图片中的内容。

2. 两人一组，操练句型并表演—What do you wear on hot days?   —I wear shorts on hot days.

3. 表演对话—What are they doing?    —They’re …

4. “开火车”游戏。

三、巩固训练：

1. 写出下列短语对应的英文单词。

（1）热的___________________     （2）冷的______________________

（3）晴朗的___________________   （4）有风的______________________

2. 中英文互译。

（1）eat ice-cream ___________________   （2）看书___________________________

（3）in the park _____________________   （4）放风筝_________________________

3. 按自己的实际情况作答。

（1）What do you wear on hot days?

_____________________________________________________________________________

（2）What do you wear on cold days?

_____________________________________________________________________________

（3）What do you wear on sunny days?

_____________________________________________________________________________

（4）What do you wear on windy days?

_____________________________________________________________________________

4. 根据所给词的提示，完成下列句子。

（1）What are you doing? （read books）

_____________________________________________________________________________

（2）What is he doing? （fly a kite）

_____________________________________________________________________________

（3）What are they doing? （play football）

_____________________________________________________________________________

（4）What is she doing? （drink water）

_____________________________________________________________________________

5. 将下面一段话翻译成中文。

What are they doing? They are playing football. They wear shorts in the picture. They look happy.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、练习作业：

1. 将单词hot, cold, sunny, windy每个单词写10遍。

2. 用be doing造5个句子。

【学习感悟】