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    外研版(一年级起点)小学二年级英语下册 Review Module Unit 2 教案

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    英语二年级下册Unit 2 It’s next to the tree.教学设计

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    这是一份英语二年级下册Unit 2 It’s next to the tree.教学设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学设计,教学过程,教学反思等内容,欢迎下载使用。
    Review Module Unit 2 【教学目标1.学生能够听的懂指示语Look for two girls/ a boy ; Find a car/; turn left/ right.2.学生能够用现在进行时描述正在发生的动作He/ She is熟练的使用句型—What is he/ she doing?  —He/ She is教学重难点1.学生能够听懂并且会说指示语Look for two girls/ a boy Find a car/; Turn left/ right.2.学生能够在一定的语境中熟练的使用句型和他人进行交流—What is he/she doing?   He/ She is【教学设计本节课学习的重点是现在进行时的句型,通过借助图片和游戏活动,让学生在语境中,学会描述图片的内容,与此同时,通过小组合作的方式,提高学生的交际能力,让学生在轻松快乐的氛围中学习。【教学过程一、教学导入Greeting.T: Good morning/afternoon, boys and girls.S: Good morning/afternoon, Mrs. / Mr.T: How is the weather today?S: Its二、新课呈现1.Look and say.教师出示车站,山丘,超市,轿车等卡片,引导学生说出对应的单词station, hill, supermarket 并带领学生朗读这些单词(每个单词读三遍),随后,所有学生一起朗读单词。2.Listen and point.教师播放该部分的听力,让学生根据录音内容,指出对应的图片。3Point and say.教师说出指令Go to start. Now look for a boy. What is he doing? 举手回答问题Hes flying a kite.操练几组过后,教师让学生分成两大组,一组学生说出指令语Now look for a boy/ ... What is he/ she doing? 另一组学生根据指示语回答问题。三、基础巩固Lets play a game.教师首先邀请两位学生作示例,走到其中一位学生的面前,告诉该学生要做的动作(不让另一位学生听到该指令),另一位学生负责猜出该动作,随后让其他同学一起问猜的学生 “What’s he/ she doing? 猜对了则获得红花的奖励,紧接着游戏继续。(通过举手的形式,参与到该活动中)四、外延拓展谚语学习:Two heads are better than one. 三个臭皮匠赛过诸葛亮。五、练习作业1.熟练的朗读本节课的对话,家长签字。2.听录音,熟练的朗读课后单词表里的单词。六、板书设计【教学反思  

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