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部编版历史八年级上册 第25课 经济和社会生活的变化 导学案(无答案)
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第25课 经济和社会生活的变化 导学案【课程标准】了解张謇等人兴办实业的事迹,了解近代社会生活和社会习俗的变化,初步认识近代中国民族工业的曲折发展,分析近代社会生活的习俗辩护的原因和特征。【核心素养目标】1.史料实证:结合课本及材料,了解张謇等人兴办实业的事迹。了解近代社会生活和社会习俗的变化。2.历史解释:结合课本及材料,初步认识近代中国民族工业的曲折发展,分析近代社会生活和习俗变化的原因与特征。3.时空观念:结合图表,明确中国民族资本主义的曲折发展及其呈现出的特点,培养学生的时间、空间观念。4.唯物史观:结合材料,并通过比较中国近代不同时期的社会生活,使学生学会用发展的观念和历史纵向比较的方法分析历史,培养学生的历史思维能力。5.家国情怀:认识近代实业家张謇的爱国情怀,增强学生的爱国情感,培养学生的社会进步观和与时俱进的态度。【教师讲授】学生依托教材,根据教师讲解,备注好相应笔记。一、经济:民族资本主义 自主学习:民族资本主义的发展历程 产生: ,发展: ,热潮: ,短暂的春天: ;再度受挫: ; 二、社会生活的变化自主学习:社会生活发生了哪些变化?衣: ,食: ,住: ,行: ,风俗习惯: ,生活方式: , 【自主探究】问题一:社会生活的变化说明了什么?材料1:交通与通信
材料2:风俗习惯
材料3:生活方式
材料4:
材料5:女人穿旗袍“倒不是为了效忠于满清,提倡复辟运动,而是因为女子蓄意要模仿男子,醉心于男女平权之说”。——张爱玲《更衣记》材料6:文秀是历史上唯一一个与皇帝主动提出离婚的妃子,而且是公开离婚。自主思考:中国近代社会的变化说明了什么? 问题二:社会生活变化的特征材料:“吴老太爷从乡下乘轮船来到上海,怀中紧抱着《太上感应篇》……南京路上,到处是光怪陆离的灯光和高耸的摩天大楼,让吴老太爷头晕目眩。最让吴老太爷大受刺激的,是一位身穿高开叉旗袍、连肌肤都能看得分明的时髦少妇。这情形,不禁让吴老太爷全身发抖。终于,吴老太爷大叫一声,昏死过去……——茅盾《子夜》学生思考造成吴老太爷昏死的原因是什么?有何特征? 【合作探究】结合教师讲解的史学素养,合作探究材料,小组交流得出结论。【一】民族资本主义发展的特点材料1:
材料2:
探究:民族资本主义发展有什么特点?【二】中国近代社会生活发生变化的原因 材料1:天津通商后不出十年,租界里中国人的时髦打扮已变成“短衫窄裤,头戴小草帽,时辰表链,特挂胸前”。——摘编自孙燕京《晚清社会风尚研》材料2:张謇创办企业获利后,兴办了博物馆、图书馆、体育场、公园、剧场、医院等一系列公共设施,使江苏南通逐渐从一个封闭落后的小城镇,发展成为初具规模的近代新型城市。材料3:“辛亥革命革去长揖磕头之礼,代之以握手与鞠躬;大人老爷之称,改呼先生或衔职;男子劝其剪发,女子禁其缠足;吸食鸦片者,严令戒绝……”。——王家槐《海南近》探究:材料中的新变化是受到哪些因素的影响?(社会生活变化的原因)【当堂练习】1.中国近代民族工业在夹缝中艰难生存。虽有长足发展,但总的来说还比较落后。以下属于近代民族工业发展特点的是( )①资金少,规模小,技术差②得到官僚资本的支持③主要集中在轻工业部门,重工业较为薄弱④地区分布不平衡,主要集中在沿海沿江大城市A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④2.人一生中都有自己最重要的选择,康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业。三人的选择都是为了( )A.挽救中华民族 B.实行君主立宪制C.推翻清朝政府 D.建立民主共和国3.“他一生孤独,最大的精神支撑是内心崇高的社会理想,是一个状元告别仕途后仍念念不忘的兴国之梦。”这是对晚清状元张謇的真实评价,其“兴国之梦”是指( )A.实业救国 B.自由平等 C.民主共和 D.变法图强4.《申报》中刊印的《丁祭除去拜跪》明令:“除去拜跪之礼,改行三鞠躬,祭服则用便服。”据此,你认为此“明令”最早应出自( )A.中华民国临时政府 B.北洋政府 C.广东国民政府 D.南京国民政府5.《申报》报道民国时期一场婚礼:“梳一东洋头,披件西式衣……宣读婚约,互换戒指,才一鞠躬,即携手而归,无傧相催请跪拜起立之烦。”这一现象出现的原因是( )A.大众传媒的普及 B.男女实现了平等C.西方思想的影响 D.封建思想的根除6.在鲁迅小说《阿Q正传》中有一段描述了钱老太爷的大儿子剪去辫子引起全家震动的情节,后来政府规定全国男子限期剪去辫子。颁布剪辫令的是( )A.慈禧太后 B.宣统皇帝 C.袁世凯 D.孙中山7.与同时代很多大臣相比,曾国藩更早洞悉中国因为闭关锁国而远远落后于世界潮流,他被称为“洋务运动第一个推门人”,下列属于曾国藩创办的洋务企业是( )A.安庆内军械所 B.福州船政局 C.轮船招商局 D.汉阳铁厂8.“女学生已经开始觉悟,抵制学校开设的“列女传”(修身课)。在操场的树荫下,……在宿舍里,她们常常聚在一起,争得面红耳赤,后来由争论变成抗婚、逃婚,以实际行动反抗旧礼教,争取婚姻自由。”这则材料反映的实质是( )A.洋务运动兴办新式学校 B.维新变法思想开始广泛传播C.民主共和观念深入人心 D.封建道德礼教的统治地位已动摇