人教版 (PEP)六年级上册Unit 1 How can I get there? Part B背景图课件ppt

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人教版PEP小学英语六年级上册《How can I get there》教学设计课题PB-Let’s learn单元第一单元学科英语年级六年级上册教材分析本单元学习的主题是问路。教学内容主要是通过Mike问Robin如何去意大利餐厅的情景来展开的。本课教学重点是能够辨别方向给别人指路。 核心素养教学目标1.语言知识目标：(1)  能够听、说、读、写单词及词组：crossing,turn left, go straight, turn right(2)  能够在情景中运用句型How can I get( to) ...? Turn left/turn right (at)...问路并作答2.思维能力目标:能够看地图辨别方向并指路。3.学习能力目标：能够运用句型“—How can I get( to) ...? —Turn left/ right (at)…”询问地点并作答。4.文化品格目标：能够做向导，看地图帮助别人认路教学重点能够理解和掌握本课时的重点单词和句型。 教学难点(1)单词crossing, turn, straight的发音。(2)问路句型的灵活运用。教学方法问答法、直观演示法、小组合作教学准备教师准备：PPT学生准备：课本，笔，本，练习册 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图 Warm-up  GreetingLet’s sing--<Rabbits dancing>强调left和right发音及短语 Listen and sing通过有趣的动作和旋律，活跃课堂气氛，强调left和right,为学习新单词做准备。 Presentation and practice Lead in: 呈现图片让学生说出Wu Binbin 想去的地方Presentation:(1)通过吴斌斌问How can I get to the cinema/museum/hospital? Robin回答的方式学习单词turn,left,right,straight,和词组turn left,turn right,go straight强调发音和意思。(2)利用Let’s learn 图片问Where are they?学习新单词crossingListen to the tape and follow the tape.Play a game:听警察指挥说出词组学习 Let’s learn部分(1)     Listen to the tape and answer the question.(2)     自读课文，加深对单词的印象6. Teach and practice“How can I get there ...? Turn left/right...”7. Be a tour guide：(1)拓展知识in front of和in the front of(2)拓展知识go straight for8. Practice in pairs: 参考句型:--Now we are in front of /near... --Go straight and turn left/right at ... --You can see....   练习对话How can I get to...? Turn left/right at...”Exercise:(1)填写单词(2)选择正确的答案     学习新知    Say the word  Listen and answerRead the textLook and say.     分角色练习对话   学习新单词和词组并认识问路句型    通过听力和游戏巩固新知 通过问题设置，引导学生在听的过程中有目的地关注听力文本信息，理解对话内容。   运用所学词汇句型指路并简单介绍，达到了活学活用的目的。 巩固本节对话。Summary单词： left, right,turn,straight, crossing, 词组：turn left, turn right, go straight, 语法：in front of 和in the front of区别go straight for句型：How can I get( to) ...? Turn left/turn right at...     Homework1.单词抄写5遍2.完成同步练习册 Blackboard design单词： left, right,turn,straight, crossing, 词组：turn left, turn right, go straight, 句型：How can I get( to) ...? Turn left/turn right at...