云南省昭通市镇雄县2021-2022学年二年级（上）期末语文试卷（解析版）

这是一份云南省昭通市镇雄县2021-2022学年二年级（上）期末语文试卷（解析版），共8页。试卷主要包含了读拼音，写字词，把字写得端正，给加点字选择正确的读音，根据要求写词语，写出下列加点词语的近义词，照例子，用加点的字各写一句话，根据课文内容填空，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

云南省昭通市镇雄县2021-2022学年二年级（上）期末语文试卷
1．（15分）读拼音，写字词，把字写得端正
（1）书是zhī shí 的hǎi yáng ，有无穷无jìn 的奥秘，等着我们去探索。
（2）钟南山爷爷和李兰娟奶奶虽然年shì 已高，却奔波在抗疫最前线，dài lǐng 医疗团duì xīn kǔ 而máng 碌地工作。
（3）一zhèn 风吹过来，几棵银杏树上kū huáng 的叶子飘落下来。
2．（3分）给加点字选择正确的读音。在下面打“√”
结（jié jiē）尾 淹没（mò méi） 稻上场（cháng chǎng）
寒号鸟（háo hào） 转动（zhuàn zhuǎn） 分外（fēn fèn）
3．（18分）根据要求写词语。
（1）写同音字：dài
　 　头 　 　表 披星 　 　月
（2）选字组词：圆 元 园
　 　形 公 　 　 　 　旦
（3）补充词语，再选词填空。
　 　和 　 　丽 　 　 　 　争艳 　 　　 　茂盛
在一个 的日子里，我们来到郊外，这里群山环绕、 。草地上 ，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞舞，到处生机勃勃。
（4）在横线上填上合适的词语。
①（练）书法
　 　重量 　 　京戏
②（明亮）的眼睛
　 　的队旗
　 　的白云
③冷得（发抖）
热得 　 　
急得 　 　
4．（5分）写出下列加点词语的近义词。
（1）去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
（2）孔雀锦鸡是伙伴。
（3）我特别喜欢去游乐园玩。
（4）今天我们去秋游，大家多开心啊！
（5）小明是一个做事很仔细的孩子。
5．（4分）按顺序排列下面的节日、花序。（填序号）
（1）①中秋节 ②清明节 ③春节 ④端午节 ⑤重阳节（按节日的时间排列）

（2）①迎春花 ②桂花 ③石榴花 ④寒梅 ⑤荷花（按开花的时间排列）

6．（6分）照例子，用加点的字各写一句话。
（1）大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

（3）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

7．（12分）根据课文内容填空。
（1）“十年 ， 。”老师为了培养我们，付出了多少心血呀！
（2）诗句“欲穷千里目， 。”告诉我们只有 得 ，才能看得远。
​（3）苍耳妈妈有个好 ，她给 穿上带刺的铠甲。
（4）来到一望无际的草原，我不禁想到：天苍苍，野茫茫， 。
8．（11分）课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。（茂密 茂盛）的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季□葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下□有红的□白的、紫的、暗红的、淡绿的□五光十色□美丽极了□要是这时候你到葡萄沟去，（热情 热闹）好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）在文中的“□”内加上合适的标点符号。
（2）在括号里选择正确的字词，打“√”。
（3）“客”字用音序查字法应先查音序 ，音节是 ；它的第5笔是 。
“好客”的意思是：①喜欢客人到来；②乐于客人到来，对客人热情、周到。 （填序号）
（4）葡萄的颜色很多，可以用“ ”一词来形容。像这样表示颜色的四字词语我还知道： 。
9．（11分）课外阅读。
 动物王国在举行盛会，参加盛会的有会学人说话的鹦鹉、尾巴像降落伞的小松鼠、号称“草原之王”的狮子，还有动物界的大高个儿——长颈鹿。
      “大家好，我是鹦鹉。我喜欢把家安在树洞或岩石洞里，这让我觉得十分安全。我有一个本领，那就是经过训练能模仿人说话，号称动物界的‘复读机’。”
      这时，小松鼠说：“我是林间跳跃的精灵，我喜欢在树枝间跳跃，我腾空一跃，能跃出好几米远。我的攀爬能力极强。在爬树时，我的前爪紧紧地勾住树皮，后腿用力一蹬，动作连贯自然、一气呵成。”
      “我是狮子！我最爱吃的是新鲜的肉。我有锋利无比的牙齿、粗壮有力的四肢，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬的本领。”
      “我是长颈鹿。从我的名字就能知道，我的脖子很长，这是为了方便吃到高大树木上的叶子。除了脖子，我的腿也很长，奔跑速度很快，只不过喝水时不太方便，需要拆开两条前腿跪坐在地上。我是世界上现存最高的陆生动物。”
      大自然真是个奇妙的世界！很多有趣的动物都是人类的好朋友，我们应该爱护他们。
（1）短文一共有 个自然段，请在文中标出来。
（2）“粗”字用部首查字法应先查部首 ，除去部首再查 画；可以组词 、 。
（3）短文中介绍了几种动物的特点，用直线连一连。
鹦鹉
跪坐着喝水
狮子
学人说话
小松鼠
一次能跳出几米远
长颈鹿
会滚、扑、撕、咬
（4）动物世界真奇妙，你还知道哪种动物的本领，用一句话写下来。

10．（15分）请你仔细观擦下面的图画，想一想：小动物们在做什么？他们之间发生了什么事？发挥想象，把你想到的用几句话写下来。注意把内容写完整，并正确使用标点符号。

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参考答案与试题解析
1．【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）知识 海洋 尽；
（2）事 带领 队辛苦 忙；
（3）枯黄。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
2．【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“结”为多音字。读“jiē”时。读“jié”时；结束。故“结尾”的“结”读作“jié”。
“没”为多音字。读“mò”时。读“méi”时；没有。
“场”为多音字。读“chǎng”时。读“cháng”时，多用来翻晒粮食；用于事情的经过。
“号”为多音字。读“háo”时；拖长声音大声叫唤，意为名称。
“转”为多音字。读“zhuàn”时；打转，意为改换方向、形势。故”转动“的”转“读”zhuàn“。
“分”为多音字。读“fēn”时。读“fèn”时、职责。故“分外”的“分”读作“fèn”。
故答案为：
jié mò cháng
háo zhuàn fèn
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用以及你选字组词、补充词语、选词填空和词语搭配。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】（1）写同音字.带头：指首先行动起来带动别人。故填“带”。故填“代”，头上顶着月色。
（2）选字组词：圆形：指以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线。故填“圆”、休息和娱乐的公共园林。故选“元”。
（3）补充词语，再选词填空、百花争艳。
风和日丽：指微风和畅，阳光明丽。百花争艳：指百花竞相开放。形容鲜花盛开。树木茂盛：指春夏的季节树木的枝叶长的比较茂盛。
根据词义，结合本题语境、树木茂盛。
（4）词语搭配。①按照例子“（练）书法”、唱京戏。
②按照例子“（明亮）的眼睛”，可填空为：鲜红的队旗。
③按照例子“冷得（发抖）”可填空为：热得流汗、急得跳脚。
故答案为：
（1）带 代 ；
（2）圆 园 ；
（3）风 日 树木；
风和日丽 百花争艳；
（4）①称 唱；
②鲜红 纯洁；
③流汗 跳脚。
【点评】认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
4．【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，然后再写出其意思相近的词语。
【解答】（1）烦恼：指忧愁苦闷。其近义词是“忧愁”。
（2）伙伴：指同伴。其近义词是“同伴”。
（3）特别：指不一般，与众不同。
（4）开心：指心情舒畅，快乐。
（5）仔细：细心。其近义词是“细心”。
故答案为：
（1）忧愁；
（2）同伴；
（3）格外；
（4）快乐；
（5）细心。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
5．【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
【解答】（1）中秋节：农历八月十五。清明节：4月5日。端午节：农历五月初五。
（1）迎春花：一般在2月开花。桂花：一般在9﹣10月开花。寒梅：一般在腊月开放。
故答案为：
（1）③②④①⑤；
（2）①③⑤②④。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
6．【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句句式为：“……像……”，据此仿写比喻句。
（2）例句句式为：“……有时候……，有时候……”。
（3）例句句式为：“……一边……，一边……”。
故答案为：
（1）大象又高又大，耳朵像一把扇子。
（2）小猫的性格有些古怪，有时候温柔可亲。
（3）我一边唱歌，一边跳舞。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
7．【分析】考查了古诗文默写、成语、诗歌词句理解、现代诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】（1）考查成语。十年树木，也表示培养人才很不容易。
（2）考查古诗文默写、诗歌词句理解，全诗为：白日依山尽。欲穷千里目。“欲穷千里目，才能看得远，表示只有到达更高的境界才能有更高的眼界。
（3）考查现代诗文默写。出自《植物妈妈有办法》，她给孩子穿上带刺的铠甲。
（4）考查古诗文默写。出自《敕勒歌》，阴山下，笼盖四野，野茫茫。
故答案为：
（1）树木 百年树人；
（2）更上一层楼 站 ；
​（3）办法 孩子；
（4）风吹草低见牛羊。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
8．【分析】《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。节选片段主要描写了葡萄长势茂盛的情景。
【解答】（1）考查了标点符号。这是一个陈述句，句末用句号，一般停顿用逗号，短语之间的停顿用顿号。
（2）考查了学生词语的辨析。茂盛：形容草木长得茂盛繁密。茂密：茂盛而繁密。根据语义应选“茂密”。热情：热烈的感情。热闹：喧闹繁盛。根据语义应选“热情”。
（3）考查了查字典及对词语的理解。“客”字用音序查字法应先查音序“K”，音节是“ke”；它的第5笔是横撇。“好客”的意思是：乐于客人到来，对客人热情、周到。
（2）考查了对信息的筛选及词语的理解。从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色”可知，作者用“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”这些表示颜色的词语列举了葡萄的颜色，这些颜色用文中的一个四个字的词语来概括就是“五光十色”。表示颜色的四字词语我还知道：五颜六色。
故答案为：
（1）到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（2）茂密  热情；
（3）K ke 横撇 ②；
（4）五光十色 五颜六色。
【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
9．【分析】语段写了几种有趣动物的本领，表达了作者对动物的喜爱之情。
【解答】（1）考查了数自然段和句子。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有个6自然段。分别是：
     1.动物王国在举行盛会，参加盛会的有会学人说话的鹦鹉、尾巴像降落伞的小松鼠、号称“草原之王”的狮子，还有动物界的大高个儿——长颈鹿。
      2.“大家好，我是鹦鹉。我喜欢把家安在树洞或岩石洞里，这让我觉得十分安全。我有一个本领，那就是经过训练能模仿人说话，号称动物界的‘复读机’。”
      3.这时，小松鼠说：“我是林间跳跃的精灵，我喜欢在树枝间跳跃，我腾空一跃，能跃出好几米远。我的攀爬能力极强。在爬树时，我的前爪紧紧地勾住树皮，后腿用力一蹬，动作连贯自然、一气呵成。”
      4.“我是狮子！我最爱吃的是新鲜的肉。我有锋利无比的牙齿、粗壮有力的四肢，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬的本领。”
      5.“我是长颈鹿。从我的名字就能知道，我的脖子很长，这是为了方便吃到高大树木上的叶子。除了脖子，我的腿也很长，奔跑速度很快，只不过喝水时不太方便，需要拆开两条前腿跪坐在地上。我是世界上现存最高的陆生动物。”
     6.大自然真是个奇妙的世界！很多有趣的动物都是人类的好朋友，我们应该爱护他们。
（2）考查了查字典。查字典的方法有音序查字法、部首查字法和笔画查字法。“粗”字用部首查字法应先查部首米，除去部首再查5画；可以组词粗心、粗糙、粗细等。
（3）考查了短文内容的理解。结合文中“我有一个本领，那就是经过训练能模仿人说话，号称动物界的‘复读机’”“我是林间跳跃的精灵，我喜欢在树枝间跳跃，我腾空一跃，能跃出好几米远”“我是狮子！我最爱吃的是新鲜的肉。我有锋利无比的牙齿、粗壮有力的四肢，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬的本领。”“我是长颈鹿。从我的名字就能知道，我的脖子很长，这是为了方便吃到高大树木上的叶子。除了脖子，我的腿也很长，奔跑速度很快，只不过喝水时不太方便，需要拆开两条前腿跪坐在地上。我是世界上现存最高的陆生动物”的内容，连线即可。
（4）考查了知识积累。写出自己知道一其它种动物的本领即可。
故答案为：
（1）6    1.动物王国在举行盛会，参加盛会的有会学人说话的鹦鹉、尾巴像降落伞的小松鼠、号称“草原之王”的狮子，还有动物界的大高个儿——长颈鹿。
      2.“大家好，我是鹦鹉。我喜欢把家安在树洞或岩石洞里，这让我觉得十分安全。我有一个本领，那就是经过训练能模仿人说话，号称动物界的‘复读机’。”
      3.这时，小松鼠说：“我是林间跳跃的精灵，我喜欢在树枝间跳跃，我腾空一跃，能跃出好几米远。我的攀爬能力极强。在爬树时，我的前爪紧紧地勾住树皮，后腿用力一蹬，动作连贯自然、一气呵成。”
      4.“我是狮子！我最爱吃的是新鲜的肉。我有锋利无比的牙齿、粗壮有力的四肢，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬的本领。”
      5.“我是长颈鹿。从我的名字就能知道，我的脖子很长，这是为了方便吃到高大树木上的叶子。除了脖子，我的腿也很长，奔跑速度很快，只不过喝水时不太方便，需要拆开两条前腿跪坐在地上。我是世界上现存最高的陆生动物。”
     6.大自然真是个奇妙的世界！很多有趣的动物都是人类的好朋友，我们应该爱护他们。
（2）米   5    粗心   粗糙；
（3）鹦鹉——学人说话
       狮子——会滚、扑、撕、咬
       小松鼠——一次能跳出几米远
      长颈鹿——跪坐着喝水；
（4）蜂鸟以及其它一些鸟类可以看见人类所无法看见的光波。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
10．【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】按顺序认真观察图画，结合图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理。从漫画中我们可以看到：第一幅图内容是小猪与小猴子在小河边玩跳绳。它们将绳子的一头拴在大树上。小兔子从河对岸走来，也想和它们一起玩。第二幅图想象小兔子怎样做。第三幅图，三个人一起玩跳绳。
示例：
    一天，小猪与小猴子在小河边玩跳绳。它们将绳子的一头拴在大树上，小猪抓住绳子的另一端抡着，小猴在中间跳。这时，小兔子从河对岸走来，也想和它们一起玩，可是小兔不会游泳，无法过河。怎么办呢？只见小猴将头一拍，想出了办法，它和小猪从远处抬来一个长长的木板，然后和小猪将木板横在河面上，搭了一座小桥。这样小兔子从桥上走过来，它们一起快乐地跳起绳来。
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。