人教版二年级上册1 长度单位背景图ppt课件

这是一份人教版二年级上册1 长度单位背景图ppt课件，文件包含第1课时认识厘米和用厘米量pptx、第1课时认识厘米和用厘米量doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

同学们，你妈妈和老师比，谁高？谁矮？
知道吗？ 人们经常用自己的身体的某个部位作为测量单位，如胳膊、脚掌、手掌，来测量物体的长度。
很久以前，人们用1庹、1拃等作为测量长度的单位。
将两臂伸长的长度作为测量长度的单位,叫一庹。
将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。
你知道他们是怎样测量物体的长度吗？
把脚的长度作为测量长度的单位。
古人在测量长度时应该注意什么？
一个挨着一个地量，不要留空隙。
要贴着测量的物体去量，不要倾斜。
因为我和老师手的大小不一样。
量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？
只有用相同的计量单位去量相同的物体，才会得出相同的结果。
用拃作单位量一量课桌的长。
请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。
尺子是我们测量长度的工具。
尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。
田字格的宽度大约是1厘米。
食指的宽度大约是1 厘米。
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
哪些物体的长度大约是1厘米?
便利贴宽大约是1厘米。
量一量这张纸条的长度。
我是这样量的，纸条长4厘米多。
我是这样量的，纸条长5厘米。
在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0 对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。
请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。（1）数学书长约（ ）拃。（2）课桌长约（ ）拃。（3）黑板长约（ ）庹。 （4）教室长约（ ）步。
步 庹（tuǒ） 拃（zhǎ）
纸条长（ ）厘米。
铅笔长（ ）厘米。（教科书P4 做一做 ）
（教科书P8 练习一 第2题 ）
手掌宽约（ ）厘米
1拃长约（ ）厘米
1步长约（ ）厘米
测量物体的长度时，应选用相同的长度单位。
猜一猜 图中的爸爸高？ 还是女儿高呢？
完成中对应课时的练习。