2022-2023学年辽宁省沈阳市铁西区七年级（下）期末语文试卷

这是一份2022-2023学年辽宁省沈阳市铁西区七年级（下）期末语文试卷，共13页。试卷主要包含了 下列字形全都正确的一项是， 下面各项中表述有误的一项是， 古诗文默写， 阅读选文，完成问题， 阅读下面选文，回答问题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年辽宁省沈阳市铁西区七年级（下）期末语文试卷
1. 下列加点字的字音全都正确的一项是（　　）
A. 盘虬（qiú） 灼灼（zhuó）  忍俊不禁（jìn）
B. 累赘（léi）  舷窗（xuán）  千钧重负 （jūn）
C. 妥帖（tiē）  草率（shuài） 怏怏不乐（yàng）
D. 猥琐（suǒ） 分享（xiáng） 颠沛流离（pèi）
2. 下列字形全都正确的一项是（　　）
A. 躬行 渡假 凛冽 B. 拆损 卸却 耀武扬威
C. 步履 幽寂 陪礼 D. 拯救 撵走 付之一笑
3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）
（1）我 你的直率，但必须指出你的错误。
（2）这石破天惊的举动 让在场的人震惊。
（3）她的心 不在想着回到河北老家。
A. 钦佩 确凿 每时每刻 B. 钦佩 确实 无时无刻
C. 敬佩 确实 每时每刻 D. 敬佩 确凿 无时无刻
4. 下面各项中表述有误的一项是（　　）
A. 陈子昂、杜甫、王安石都是唐代诗人。
B. 茨威格是奥地利作家，著有《三大师》。
C. 《繁星•春水》中的诗均无独立标题。
D. 阿廖沙的外祖父年轻时曾经做过纤夫。
5. 古诗文默写。
（1） ______ ，阴阳割昏晓。
(1) 莫笑农家腊酒浑， ______ 。
(2) 落红不是无情物， ______ 。
（4） ______ ，花之隐逸者也。
(3) 无丝竹之乱耳， ______ 。
6. 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（　　）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
牧童诗
黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇①闻。多少长安名利客，机关②用尽不如君。注释：①陇：通“垄”，田垄。②机关：心机。
A. 《泊秦淮》首句描写了月色朦胧的夜景，渲染了凄清的气氛。
B. 《牧童诗》的前两句构成了一幅清新朴实无华的田园风光图。
C. 《泊秦淮》后两句点明主旨，表达了作者对商女的强烈愤慨。
D. 《牧童诗》后两句表达了诗人追求自由，不贪图名利的情怀。
7. 阅读选文，完成问题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
——选自《爱莲说》
【乙】
南昌某，父为国子①助教，随任在京。见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》，适堕一钱于地， 某暗以足践之，俟其去而俯拾焉。旁坐一翁，凝视良久，怒起，叩某姓氏，冷笑而去。
后某得江苏常熟县尉，束装赴任。时汤公②巡抚江苏③；十谒④不得一见。巡捕传汤公命：“今某不必赴任，名已挂弹章⑤矣。”问所劫⑥何事，曰：“贪。”某自念； 尚未履任何得有赃款必有误。急欲而陈。巡捕入禀，复传汤公命曰：“汝不记昔年书肆中事耶？为秀才时，尚且一钱如命，今侥幸作地方官，能不为纱帽下之窃贼乎？” 其始悟日前叩姓氏者即汤公，遂惭愧罢官而去。
——选自《谐铎》（有删改）
【注释】①国子：国子监，古代最高教育行政机构兼最高学府。②汤公：汤斌，字孔佰。清代著名清官。③巡抚江苏：即担任江苏巡抚。④谒：拜见。⑤弹章：弹劾的奏章。⑥劫：疑为作者笔误，似应为“劾”字。
(1) 下列加点字的解释不正确的一项是： ______
A.适堕一钱于地（恰好）
B.冷笑而去（离开）
C.急欲而陈（陈列）
D.巡捕入禀（禀告）
(2) 请用现代汉语翻译下面句子。
①某暗以足践之。
②其始悟日前叩姓氏者即汤公。
(3) 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
尚未履任何得有赃款必有误
(4) 依据选文内容填空。
乙文中的汤公弹劾某的原因是认为某具有 ______ 的本性。甲文中作者写莲花特点的句子中，最适合用来形容汤公的一句是 ______ 。
8. 阅读下面选文，回答问题。
示爱
①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了，念给她听，她总是再三赞叹：“妈，你写得真好！你真的好棒哦！”听完不算，还要把稿子拿过去，自己再看一遍，一副爱不释手的模样，使我的虚荣心得到极大的满足。
②我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿总在一旁全程参与，并不厌其烦地给我打气：“这件衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗？”
③家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，甚至还有一些示爱的文字。有时，在学校上了一天课，精疲力竭地回家，看到女儿上学前在白板上留了这样的话：“亲爱的爸妈，你们辛苦了！我爱你们！女儿敬上。”霎时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义。
④那年，父亲过世已有一段时日，母亲心情抑郁，寡言少语，为了排解她的寂寞，我们接她北上和我们同住。母亲一向手脚伶俐，在那一段时日里，她总是抢着帮我做饭。我当时工作繁忙，有了母亲的帮忙，不论是工作上还是精神上都受益良多
⑤一日，我上午上了四节课。在驱车回家的途中，我想起这些日子来，每次急匆匆地踏进家门，母亲总会及时端出热腾腾的新鲜饭菜，相较于以往潦草的简餐，有母亲在的日子，实在是太幸福了。而我为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢？我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗？ 难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗？
⑥车程蛮长的，我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿，然而，当房门一打开，母亲绽开笑靥，朝我说：“回来了！吃饭啰……”我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机，我安慰自己：“没关系，第一次总是最难的，跨过了这一关，以后就简单了。”
⑦吃饭时，我一直在伺机行动，以至于心里有点别别扭扭的，几次答非所问。母亲奇怪地问我：“你今天是怎么了？为什么奇奇怪怪的？”我开始佩服女儿了， ，而我却这般费力！
⑧饭吃完了，我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了。我低头看着碗说：“妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。”我头都不敢抬地很快说完，也不敢去看母亲的表情，便奔进书房，取了下午要带的书，仓促地夺门而去，心情比当年参加高考还紧张。
⑨那天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着，我悄悄地打开门进屋， 发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯————在厨房里边打点着菜，边唱着歌。
(1) 在下面横线上填写表现“我”在示爱过程中心理变化的词语。
房门打开，母亲朝我笑时，“我”是 ______ 的。→吃饭时，“我”心不在焉，内心是 ______ 的。→吃完饭，仍没说，“我”是 ______ 的。→最后，“我”勇敢“示爱”，夺门而去时，心情是 ______ 的。
(2) 分析选文第②段加点词语“不厌其烦”的表达效果。
(3) 从修辞的角度赏析选文第⑤段画线句子。
(4) 依据上下文内容，在选文第⑦段横线处补写恰当句子。
(5) 选文的标题有什么作用？
(6) 选文第⑨段画线句有什么作用？
9. 请以“起跑线”为题目，写一篇记叙文。
要求：不少于 500字，文中请不要出现真实的姓名、校名。
答案和解析

1.【答案】C
【解析】A.有误，“忍俊不禁”的“禁”应读作“jīn”；
B.有误，“舷窗”的“舷”应读作“xián”；
C.正确；
D.有误，“分享”的“享”应读作“xiǎng”。
故选：C。
本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2.【答案】D
【解析】A.有误，“渡假”的“渡”应写作“度”；
B.有误，“拆损”的“拆”应写作“折”；
C.有误，“陪礼”的“陪”应写作“赔”；
D.正确。
故选：D。
本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

3.【答案】B
【解析】（1）“钦佩”的意思是敬仰佩服；“敬佩”的意思是尊敬、佩服。“钦佩”比“敬佩”程度更深，意思更进一步，所以本句用“钦佩”。
（2）“确实”是实实在在，不虚假的意思；“确凿”是切合实际，明确有据的意思，本句是指在场的人受到震惊，所以用“确实”。
（3）“每时每刻”表示每分钟每一刻；“无时无刻”是时时刻刻、随时，常与否定词连用，所以用“无时无刻”。
故选：B。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

4.【答案】A
【解析】A.有误，王安石是北宋人；
BCD.正确。
故选：A。
本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。
解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

5.【答案】【小题1】造化钟神秀
【小题2】丰年留客足鸡豚,化作春泥更护花
【小题3】予谓菊
【解析】（1）造化钟神秀
（2）丰年留客足鸡豚
（3）化作春泥更护花
（4）予谓菊
（5）无案牍之劳形（重点字：牍）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。

6.【答案】C
【解析】本题考查对诗歌内容的理解。
ABD.正确；
C.有误，其实是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示愤慨。
故选：C。
《泊秦淮》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，艺术构思颇具匠心，写景、抒情、叙事有机结合，具有强烈的艺术感染力。
《牧童诗》是一首饶有理趣，借题发挥的警世诗。“多少长安名利客，机关用尽不如君。”即事论理，拉出逐利争名、机关算尽的“长安名利客”与悠然自得的牧童相比。有多少在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐啊！在一贬一褒之中，表露出作者清高自赏、不与俗流合污的心态，同时也在赞美牧童。
如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

7.【答案】【小题1】C
【小题2】贪
【小题3】中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
【小题4】
【解析】（1）本题考查词语解释。
ABD.正确。
C.有误，陈，辩解。
故选：C。
（2）本题考查翻译句子。
①重点词：践，踩。句意：这个人偷偷用脚踩上。
②重点词：始，才；悟，明白。句意：这个人才醒悟当时问他姓名的老翁，就是潜庵汤大人，于是非常惭愧辞官走了。
（3）本题考查句子断句。
句意：这个人想自己还没有上任，哪来的赃款呢？一定有误会。故可断为：尚未履任/何得有赃款/必有误。
（4）本题考查内容的理解。
乙文中结合“复传汤公命曰：‘汝不记昔年书肆中事耶？为秀才时，尚且一钱如命，今侥幸作地方官，能不为纱帽下之窃贼乎’”句可知，汤公弹劾某的原因是认为某具有贪的本性。根据“旁坐一翁，凝视良久，忽起叩某姓氏，冷笑而去”“巡捕传汤公命，令某不必赴任，名已挂弹章矣”等语句，从汤公善于以小见大来观察、分析人性，拒绝有贪心的人做官，表现了汤公善于以小事观察人，仔细观察南昌某在书肆贪钱的全过程；清正、刚直，憎恶贪官，拒绝有贪心的南昌某做官。由此可知甲文中的“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”句适合形容汤公。
答案：
（1）C
（2）①这个人偷偷用脚踩上。
②这个人才醒悟当时问他姓名的老翁，就是潜庵汤大人，于是非常惭愧辞官走了。
（3）尚未履任/何得有赃款/必有误。
（4）贪     中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
译文：
甲：
　　水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。
乙：
      南昌有个人，他的父亲为国子监助教，他跟随父亲生活在京城。偶然一次经过延寿寺街，看到书店中有一个少年正在数着钱买《吕氏春秋》，正好有一个铜钱落在地上。这个人偷偷用脚踩上，等到少年离去然后弯腰去拾起来。旁边坐着一个老翁，注视他了很长时间，忽然起来问这个人的姓名，然后冷笑而去。
      后来这个人以上舍生的身份进入誊录馆，通过面试任命，得到江苏常熟县尉的官职。于是整装去上任，拿着名帖拜见上级。当时汤潜庵先生，是江苏的巡抚，这个人十次求见都没成。巡捕传来汤大人的话说，这个人不必去上任了，因为汤大人已经上奏弹劾他了。这个人问弹劾他什么事？回答说：“贪污。”这个人想自己还没有上任，哪来的赃款呢？一定有误会。急忙要面见辩解。巡捕进府禀报，又传汤大人的话说：“你不记得当年书店中的事了？当秀才的时候，尚且视一文钱如命；如今侥幸去做地方官，能不搜刮索贿，做一个戴纱帽的劫匪吗？马上解任走吧，别使一县的百姓都痛哭！”这个人才醒悟当时问他姓名的老翁，就是潜庵汤大人，于是非常惭愧辞官走了。
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

8.【答案】【小题1】害羞
【小题2】别扭
【小题3】着急
【小题4】紧张
【小题5】
【小题6】
【解析】（1）本题考查梳理概括人物心理的能力。阅读全文可知，①结合第⑨段开头“我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机”可得：害羞。②结合第⑩⑩段“以至于显得有些心不在焉，几次答非所问”“她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力”可得：别扭。③结合第⑫段“心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了”可得：着急。④结合第⑬段“心情比当年参加大专联考还紧张”可得：紧张。
（2）本题考查词语的理解。“不然其烦”的本义是不嫌麻烦。文中指女儿总是不嫌麻烦给“我”打气，夸赞“我”，为下文“我”反思自己，向母亲表达谢意做了很好的铺垫。
（3）本题考查理解重点语句的作用。解答此题，要仔细辨析三个句子的不同之处，再分析其作用。“难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗”是反问句，加强肯定语气，意思是“我的母亲也想听她女儿的感谢”，表现出女儿的做法让“我”反思自己的行为，这样写，与后文“我”几次三番才鼓起勇气向母亲“示爱”自然衔接。
（4）本题考查情景补写。结合①段“女儿常常给我灌迷汤”，②段“我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿总在一旁全程参与，并不厌其烦地给我打气”，③段“家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，甚至还有一些示爱的文字”可知，女儿总是能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而“我”心里有点别别扭扭的，害羞地说不出口。所以可以补写为：她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭。
（5）本题考查对题目作用的理解。根据文本内容女儿向“我”表达爱意，到“我”对“母亲”表达爱意分析，“示爱”是全文的行文线索。并概括了文章的主要内容。根据小说内容女儿向“我”表达爱意，到“我”对“母亲”表达爱意分析，文中的“示爱”并非人们习惯上认为的男女之间表达爱意，这与文章内容形成了反差，激发了读者的阅读兴趣。根据“那天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌”分析，这是“示爱”的积极效果，写出了亲人之间“示爱”具有“疗伤”的作用，“示爱”重在对所爱的人（亲人）进行爱的表达，揭示了本文的主题：对自己付出良多的亲人不仅要从行动上爱他们，还应该把这种爱用语言传递给对方。
（6）本题考查结尾段的作用分析。可从主题上、结构和内容上思考。内容上，从“发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯一在厨房里边打点着菜，边唱着歌”知，由于“我”向母亲表达了爱，母亲大受鼓舞，心情大好。这是故事的结果，是“我”向她示爱后的效果，母亲情绪上和行为上的变化，从侧面表面出“我”示爱的行为的很有效果；主题上，这一内容正好体现文章的情感主题，要我们对待自己的家人，除了有爱的行动，也要有爱的语言，每个人都有被爱的需要，要勇于示爱，不要因为害羞而不敢言语；结构上，这段内容与标题和文章开头的内容意思表达上差不多，构成呼应，让首尾完整，组成一个整体。
答案：
（1）①害羞②别扭③着急④紧张
（2）写出女儿总是不嫌麻烦给“我”打气，为下文“我”反思自己，向母亲表达谢意做了很好的铺垫。
（3）句子运用反问修辞，语气强烈地写出女儿的做法尽管带给“我”反思，这样与后文需要培养勇气向母亲“示爱”衔接得更好。
（4）她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭。
（5）“示爱”是全文的行文线索。文章的主要内容是围绕着示爱展开的。“示爱”重在“爱的表达”，是本文的主题，而“母爱”仅指“母亲的爱”。“示爱”表达了作者的创作意图；对自己付出良多的亲人不仅要从行动上爱他们，还应该把这种爱用语言传递给对方。文中的“示爱”并非人们习惯上认为的男女之间表达爱意，这与文章内容形成了反差，激发了读者的阅读兴趣
（6）示例：①写自己勇敢对母亲说出感谢的效果，给母亲很大的精神抚慰，母亲有了很喜人的变化，属于侧面描写。②揭示文章主旨：对亲人要敢于说出内心的感激和爱，这样会传递温暖，令人快乐幸福。每个人都有被需要的感觉，尤其是亲人之间。与标题呼应，首尾照应。
这篇文章主要讲女儿常常向“我”示爱，让“我”疲累全消，觉得人生并非毫无意义。父亲去世后，母亲心情抑郁，寡言少语。“我”想起母亲的帮忙，感觉幸福，想向母亲表达感谢，但却“害羞”，最终勇敢地向母亲表达了自己的幸福感受，母亲也得到了幸福。
在记叙文中标题有如下作用：
1、交代文章写作对象（人或物）；
2、点明文章中心思想；
3、交代文章写作情感；
4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣；
5、作为文章的线索。

9.【答案】起跑线      寒假就这样悄悄地走了，新学期就这样悄悄地来了。
      今天该去学校报到，不知怎的，早上五点多就醒了，想了一些琐事，便模模糊糊地起床了，心中似乎还夹杂着一丝不情愿，但脸上却没有表现出来。
      到了学校，仿佛来到了一个菜市场，十分喧闹，我望着甬路边的花草，它们对我笑了笑，我带着这份自信来到了自己未来的教室，依旧在4楼，依旧在14班，依旧是那些同学，只是英语老师换了，只是到了后一栋楼，只是自己成了“学哥”，新学期的变化太多太多。
      班主任早已到了教室，同学们也大多都到了。大家不由地交谈起来，说说自己的暑假经历，聊聊暑假读了哪些书……这些都是大家畅聊的话题。班主任也没有忍心打断我们的这场“座谈会”，只是偷偷地望着我们，仿佛是年迈的父母看见了自己离家的孩子一般，嘴角微微扬起。
      接着，班主任开始讲话。讲的内容比较多，可同学们还是在认真地听着，这样的讲话我们早已习以为常，但同学们依旧充满好奇心，期待着老师说不一样的话题，这毕竟是我们两个月不曾相见的班主任啊，我们那位可亲可敬的班主任啊！面对他的谆谆教导，我们哪有不服从之理？
      过了一会儿，新的英语老师也来到教室和同学们打招呼，1米70的个子、浓墨似的眉毛、高挺的鼻梁、体型中等、年纪四十出头，看上去很有阅历。见到他之后，有些失落。但是听了那位老师的讲话之后，我对他的印象发生了三百六十度的大转变。原来他来自我市最好的学校，还在学校担任教导主任，他教的班的英语平均分是全市第一！我们不由得佩服这位老师，对他的课很憧憬，但还是有一些压力的。不知道自己能不能习惯他的教法，或者能不能考出令他满意的分数。但是，我有信心，只要经过刻苦努力，我相信我一定能行！
      新的学期，新的起跑线，新的出发。所有的人都站在同一起跑线上，至于谁是最后的赢家，现在还不知晓，但是我们必须努力地从起跑线跑到终点。即使失败了，也不要气馁，相信自己，努力拼搏，定能胜利！这真如那首歌曲的说的一样，“不经历风雨，怎么见彩虹？”胜利者不一定是跑得最快的人，而是最有耐力的人。同学们，让我们一起去发展自我、实现自我吧!
【解析】这是一篇命题作文。请以“起跑线”为题目，写一篇记叙文。“起跑线”，顾名思义，开始的地方或时间。但如果下笔就写人生之初呱呱坠地或者赛场上起跑的地方，很难写出新意和深度，一不小心就弄成千篇一律，令人不忍卒读。如果我们辩证地思考“起跑线”：有起点就有终点，它们的关系如何？生活中万千父母不惜一切代价为孩子出高额学费也要进贵族中学，无非是想给孩子一个好的起点，可结果如何？看来人人希望有一个好的起跑线，但拥有好的起跑线未必赢得好的终点！而起跑线不好的人只要不忘奋斗，时时修正自我，坚定地朝目标努力，终点未必不好，甚至比起跑线好的人还要好！人生的真谛在于奋斗，成功与起跑线无关。
文章以新学期为写作对象，叙写了新学期的种种新的气象，包括新的老师、新的心态等。在叙事过程中，作者综合运用了描写、记叙、抒情等表达方式及比喻等修辞手法，使文章中的人物形象更加立体，读起来富有趣味。文章的结尾处许下了自己对新学期的美好期望，既回扣了题目，又对文章的主题进行了升华。