适用于新教材2024版高考地理一轮总复习第一部分自然地理第四单元自然环境的特征第2节自然环境的整体性分析土壤形成的原因课件鲁教版

这是一份适用于新教材2024版高考地理一轮总复习第一部分自然地理第四单元自然环境的特征第2节自然环境的整体性分析土壤形成的原因课件鲁教版，共60页。PPT课件主要包含了内容索引，强基础增分策略，增素能精准突破，研专项前沿命题，第2题，思维流程第1题，第23题，考点二土壤，土壤剖面构造，技能提升等内容，欢迎下载使用。
一、自然环境的整体性1.要素的内在关联性(1)自然环境由地貌、　气候　、水文、生物和　土壤　等要素组成。这些要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体。如地貌会对气候、水文、生物和土壤产生影响,　气候　会对地貌、水文、生物和土壤发生作用,水文、　生物　和土壤的变化也会对地貌和气候产生一定的影响。(2)自然环境中任何一个要素的变化,都可能导致其他要素的变化,并最终导致自然环境的变化,即　牵一发而动全身　。如　气候　变干,不仅会导致河流流量减小、　植被　变稀疏、土壤有机质减少,甚至还会导致　风沙　地貌的发育,自然环境向着　荒漠化　方向发展。 
不断进行物质运动和能量交换 
2.环境特征的一致性(1)从全球角度看,地球表面自然环境具有一致性,其突出表现在:有　液态水　,有适宜的　温度　和适合生物呼吸的　大气　,具有生命系统以及自我调节功能等。 
实现由无机世界向有机世界的转变
(2)从区域尺度来看,不同区域内的自然环境具有　相对一致性　特征。 
3.发生发展的统一性(1)从全球角度看,地球表面自然环境具有自身统一的发生机制与发展过程。其发生发展不仅受控于适中的　日地距离　、适宜的　地球质量　,以及特定的　自转和公转　周期等条件,而且经历了地球内部圈层的分化与外部圈层的形成,实现了从　无机　世界向　有机　世界的演化。 (2)从区域角度来看,每个区域内部　整体性　特征的形成原因和发展过程也是统一的。 
填图绘图·再实践设计一幅自然环境五要素的相互关联图。
易错易混·再判断(1)植物的生长受光、热、水、土壤等因素的制约。(　√　)(2)生物循环可以联系自然环境中的有机界和无机界。(　√　)
二、分析土壤形成的原因1.认识土壤(1)土壤:陆地表面具有一定　肥力　、能够生长植物的疏松表层。 (2)土壤的分层:发育成熟的土壤,从地面向下有明显的垂直差异,一般可以分为　腐殖质　层、　淋溶　层、　淀积　层和　成土母质　层。 (3)土壤的组成:　矿物质　、　有机质　、水分和空气等。 
2.影响土壤形成的主要因素(1)自然因素①成土母质:土壤形成的　物质基础　,为土壤的形成提供最基本的矿物质和　无机养分　。 ②气候:土壤形成的　动力　因素,为土壤的形成提供　水分　和　热量　,直接或间接地影响矿物质　风化　、物质　迁移　,以及植物、动物、微生物的活动。 ③生物:土壤形成的　决定性　因素,它为土壤提供　有机物　。在生物因素中,　植物　起着最重要的作用。 
风化作用形成的结构疏松的风化物
④地形:　高度　、坡度、　坡向　等地形因素影响着　光照　、　热量　和　水分　等条件,同时还影响物质的转换,进而影响土壤的发育。 ⑤时间:决定着土壤的　发育进程　。随着时间推移,土壤从无到有,从　薄　到　厚　,层次由　少　到　多　,逐步发育成熟。 (2)人类活动①有利影响:改善土壤的　结构　与　性状　,提高土壤的　生产能力　。②不利影响:一些违反自然成土过程的人类活动,则会破坏　土壤结构　,造成土壤退化、肥力下降。 
旁栏边角·再利用读教材必修第一册P77图3-4-2“成熟土壤剖面示意”,探究以下问题。①据图3-4-2指出发育成熟的土壤从地面向下的垂直层次有哪些。提示 腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。②分析由土壤剖面图可获取哪些有关土壤的信息。提示 一是可分析土壤的发育程度。土层厚、层次多或分层明显,表明土壤发育程度高;反之则低。二是根据土壤的颜色、有机质含量等,可分析环境因素对土壤形成的影响。
填图绘图·再实践填写下图,指出影响土壤形成的主要因素。
易错易混·再判断(1)所有土壤从上到下都有明显的垂直分层。(　×　)(2)土壤的形成是岩石圈、生物圈、水圈与大气圈相互作用的结果。(　√　)(3)不同坡向的温度、水分、光照、植被不同,导致土壤的发育程度与性状不同。(　√　)
考点一　自然环境的整体性
角度一　自然环境整体性的表现
考题示例(2022全国甲卷)蒙古族将靠近山林的优质草原称为杭盖草原。杭盖草原地形和缓,多由缓丘和河谷组成。缓丘上牧草葱郁,河谷中的牧草更加繁茂。通常鼠类打洞、啃食等对草原多有破坏,而杭盖草原的河谷中鼠害却很轻。杭盖草原是古时游牧民族最喜爱的牧场。据此完成下列各题。(1)相对于周边坡度较大的草原,杭盖草原的缓丘牧草生长更好,是因为缓丘上(　　)A.降水较多B.蒸发较弱C.温度较高D.径流较少(2)杭盖草原的河谷鼠害很轻,是因为河谷(　　)A.缺乏鼠类食物B.冷空气易集聚 C.地下水位高D.鼠类天敌多
思维流程第(1)题:
答案 (1)D　(2)C
归纳提升1.自然环境内在联系的整体性自然环境各组成要素或各组成部分的相互联系、相互制约和相互渗透,构成了一个有机整体。某一要素或部分的变化,会影响其他要素或部分甚至整体的改变,即牵一发而动全身。如黄土高原土壤遭受侵蚀,会引起地貌、植被、水文、气候等一系列的变化,如下图:
2.自然环境特征的一致性自然环境特征一般由地貌和气候(特别是气候)决定并体现,如我国西北地区的干旱特征和青藏地区的高寒特征。
下图为我国西北地区的自然地理要素与自然环境总体特征的关系图。
3.发生发展的统一性案例:在河流上、中游地区滥伐森林,导致水土流失,会对下游地区的自然环境产生影响。
对应训练(2023届山东日照开学考)下图所示地区有地域特色鲜明的传统民居“蜂巢屋”,“蜂巢屋”一般由3至4个相连的土塔状建筑构成,是当地人利用茅草和泥土筑造而成。这样的民居,既克服了当地物资缺乏,又适应了当地气候特点,是一种古老而优越的生态民居。据此完成1~3题。
1.“蜂巢屋”是一种古老而优越的生态民居,反映当地的自然环境为(　　)A.沙漠广布B.森林覆盖率低C.全年气候干旱D.河、湖众多2.“蜂巢屋”的墙体厚达80厘米,推测其主要优点是(　　)A.夏季隔热,冬季保温B.墙体坚固,稳定性好C.抵御夏季的雨水D.防御冬季的风沙
3.“蜂巢屋”作为一道独特的风景线,吸引了很多游客,从气候角度分析,最适宜的游览时间为(　　)A.12月至次年1月B.7—8月C.4—5月D.1—2月
答案 1.B　2.A　3.C解析 第1题,由图可知,该地位于地中海东部,属于地中海气候,不可能全年气候干旱、沙漠广布,也不可能河、湖众多;该民居是当地人利用茅草和泥土筑造而成,应与该地森林覆盖率较低、物资缺乏有关。第2题,由上题分析可知,该地具有夏季干旱炎热,冬季暖湿多雨的气候特点,“蜂巢屋”的墙体厚达80厘米,可以阻隔夏季阳光,使室内较为凉爽,还能阻挡冬季冷空气,使室内降温慢。第3题,“蜂巢屋”位于地中海气候区,夏季干旱炎热、冬季暖湿多雨;游客要去此地旅游应选择在春秋季节前去,此时气候较为适宜,结合选项可知4—5月为最适宜的游览时间。
角度二　自然环境整体性原理的应用
考题示例(2021海南卷)2021年5月7日至10日首届中国国际消费品博览会在海口举办,展会上亮相的吉祥物“元宵”(图1)的原型来自海南特有物种海南长臂猿。该物种在海南曾广泛分布,后濒于灭绝,1980年建立霸王岭自然保护区后,其数量已有较大增长。海南长臂猿旱季多在海拔1 000米以上,雨季常到低海拔地区的树冠层活动。图2为霸王岭的气候资料。据此完成下列各题。
(1)在野外追踪海南长臂猿的活动轨迹,以下方案最合理的是(　　)A.1月,海拔1 000米以下B.4月,海拔1 000米以上C.7月,海拔1 000米以下D.10月,海拔1 000米以上
(2)当前,影响海南长臂猿生存和种群数量增长的因素主要表现在(　　)A.天敌多,食物少B.热带季雨林面积不断减少C.全球变暖,病虫害增多D.栖息地破碎,彼此分割(3)基于自然地理环境整体性的原理,有效保护海南长臂猿的措施是(　　)A.发展基因技术,优化海南长臂猿种群结构B.加快道路建设,完善保护区的基础设施C.加强巡山和人工驯化,保护海南长臂猿的生存环境D.加强山水林田湖草系统治理,扩大海南长臂猿的生存空间
答案 (1)C　(2)D　(3)D
归纳提升1.用整体性原理分析地理问题
2.解释生物与自然环境的关系(1)陆生动物与自然环境的关系
(2)水生动物(鱼类)与自然环境的关系
对应训练(2022福建福州一中期末)阅读图文材料,完成下列各题。每年春季,太平洋海域5亿多条大马哈鱼开始洄游到北美西海岸(从加利福尼亚一直到阿拉斯加)的江河溪流产卵繁殖,沿海地区分布着世界最大的温带雨林。大马哈鱼在北美西海岸最远可以沿河上溯3 200千米,它们要迎向瀑布,跳过陡坎,逆流而上,越过浅滩,到达产卵地。洄游途中许多大马哈鱼成为北美棕熊越冬的主要食物来源。大马哈鱼的洄游是把森林和海洋联系起来的一条链条,它们生于淡水,长于海洋,在海洋中它们获得了成长所需的各种养分,又重返“故乡”。下图为大马哈鱼淡水流域分布区位置示意图。
(1)与同纬度欧洲西部相比,分析北美西海岸温带雨林分布较广的自然原因。(2)氮元素是树木生长的重要元素之一,该雨林区80%的氮元素来自海洋。分析氮元素由海洋到林区的迁移过程。(3)棕熊冬眠之前必须储存足够越冬的能量,能量主要来源于大马哈鱼。试推测棕熊在河流何处可以大量捕捉到大马哈鱼,并分析其原因。
答案 (1)这里有高大的西北—东南走向的山脉;山脉对盛行西风抬升作用强,降水多;冬季高大山脉阻挡了陆地冷空气侵入,气温较高。(2)洄游鱼类在海洋中生长,洄游至内陆产卵、死亡、分解,将氮元素释放到水中;水中的氮元素再通过水循环和陆地食物链进入土壤,被林木吸收。(3)河流的浅水区、陡坎处。原因:浅水区大马哈鱼游动速度慢,水浅有利于棕熊站在水中捕捉;陡坎处,大马哈鱼洄游受阻且数量多。
考题示例(2022山东卷)a图示意黑龙江省一小型山间盆地景观。某研究小组在甲、乙、丙、丁四处布设采样点进行土壤调查,b图示意该小组绘制的四个采样点0~60厘米土壤剖面。据此完成下列各题。
(1)该区域植被类型分异的主要影响因素是(　　)A.热量B.降水C.地形D.岩性(2)b图中②示意的土壤剖面位于(　　)A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处
答案 (1)C　(2)C
归纳提升1.土壤的形成过程(1)土壤是成土母质、气候、生物、地貌和时间等因素综合作用下的产物:①在风化作用下,养分释放与流失;②在低等生物、微生物作用下,有机质积累;③在高等生物作用下,养分富集(有机质重新合成腐殖质)。生物在土壤形成过程中起着主导作用。(2)人类合理的耕作经营,可以提高土壤肥力,促进土壤成为永续利用的可更新资源;不合理利用,可使土壤退化(沙化、盐碱化、水土流失等)。
3.土壤的主要形成因素
4.我国土壤的地域差异
对应训练(2022陕西安康二模)云南省新平县哀牢山区有大面积富硒土壤。研究表明,有机质能够促进土壤微生物活性提高,加强土壤中硒元素的吸附和固定。下图示意新平县哀牢山不同海拔样本土壤硒含量,采样点的选择考虑了分布的均匀性。据此完成1~3题。
1.500米以下地区样本数较少,主要是由于(　　)A.交通不便B.土壤贫瘠C.谷底狭窄D.人类干扰严重2.随着海拔升高,影响土壤硒含量变化的主要因素是(　　)A.热量B.水分C.坡度D.光照3.推测不同利用类型的土地中,土壤硒含量最高的是(　　)A.水田B.旱地C.草地D.林地
答案 1.C　2.A　3.C解析 第1题,采样点的选择考虑了分布的均匀性。云南省新平县哀牢山区,地貌以高山峡谷为主,500米以下的地区主要为河谷地形,谷底狭窄,土地面积小,进而使得调查样本数较少。第2题,结合表中数据进行分析,随着海拔升高,土壤硒含量的平均值不断增加。根据文字材料可知,土壤有机质含量与硒含量呈正相关关系。随着海拔的增加,气温降低,有机质分解速率变低,土壤表层大部分硒元素被有机质吸附和固定。因此,随着海拔升高,土壤硒含量变化主要受热量的影响,A正确。第3题,结合表中信息判断,在2 000~2 500米的高度,土壤硒含量最高,根据哀牢山所处的地理位置(亚热带地区)和相对高度进行推断,在2 000~2 500米高度应为草地;水田主要分布在地形较为平坦的河谷地区,旱地分布在水田以上至森林的下界,林地分布在水分条件比较好(多地形雨)的半山腰地区,林地以上为草地。
答题规范(六)生物多样性丰富的原因
生物多样性指的是一定范围内动物、植物、微生物有规律地结合所构成稳定的生态综合体。这种多样包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。物种多样性是生物多样性的核心,物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。生物多样性直接价值包括对人类的医药、仿生、文艺、旅游等方面的价值,间接价值亦称“生态功能”,指的是对生态环境起稳定调节作用的功能,常见的有湿地生态系统的蓄洪防旱功能、森林和草原防止水土流失的功能。生物多样性的间接价值远大于直接价值。
一、影响生物多样性的因素1.海陆状况:海陆兼备,物种丰富。2.气候:热量和降水。3.地形:类型复杂多样;海拔高,气候垂直差异显著。4.生存空间:面积大,且自然条件差异大。5.封闭程度(独特物种必用)。6.天敌、灾害、污染情况。7.人类活动影响:开发早晚;距人类活动密集区远近。
　(2022山东淄博高青一中月考)阅读图文材料,完成下列各题。群落中物种数目的多少称为丰富度,气候条件是影响物种丰富度的重要因素。贺兰山位于我国温带草原与温带荒漠两大植被区的过渡地带,是我国季风区与非季风区的界线,山体大致为东北—西南走向,海拔2 000米是针叶林带与下部疏林灌丛带的分界线。下图为贺兰山不同海拔段的物种丰富度变化曲线。
(1)描述贺兰山物种丰富度随海拔变化的特点。(2)分析贺兰山物种丰富度的峰值出现在海拔2 000米左右的原因。(3)推测贺兰山东西两坡物种丰富度的差异,并说出原因。
答案 (1)整体呈单峰状,海拔2 000米左右物种丰富度最高;海拔1 300~2 000米物种丰富度随海拔上升增加较快;海拔2 200~2 700米,随海拔上升,物种丰富度下降较快;海拔2 700米以上,随海拔上升,物种丰富度逐渐下降。(2)贺兰山山麓年均降水量约200毫米,低海拔地区气候干旱,多数物种不适宜生存,高海拔地区气候严寒,多数物种也不适宜生存。海拔2 000米左右的区域多受地形影响,降水较多,蒸发较少,湿润程度较高,且位于草原和荒漠生态过渡带上,导致不同生态带的生物在此交汇,所以物种丰富度相对其他区域高。(3)差异:东坡物种丰富度高于西坡。原因:东坡为阳坡,冬季风的背风坡,热量条件好;东坡为夏季风的迎风坡,多地形雨,降水丰富。(或从西坡分析:西坡为冬季风的迎风坡,热量条件差;西坡为夏季风的背风坡,降水稀少。)