初中历史人教部编版七年级下册第8课 金与南宋的对峙综合训练题

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第8课 金与南宋的对峙综合训练题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，综合题等内容，欢迎下载使用。
8.金与南宋的对峙暑假复习部编版历史七年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题
1．“青山有幸埋忠骨，白骨无辜铸佞（nìng）臣”。对联中“忠骨”指的是谁（　　）
A．郑成功 B．岳飞 C．戚继光 D．左宗棠
2．下列4幅两宋与西夏、辽、金并立的示意图中，正确的是（   ）
A． B．
C． D．
3．宋金对峙局面形成的标志是
A．南宋建立
B．宋金和议
C．郾城大捷
D．澶渊之盟
4．“宋金都在边界附近设立榷场，这种榷场贸易也十分发达……实际上，除榷场外，民间私相贸易的数量极多。南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器、金属制品和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等。”材料描述的情形可能出现在（   ）
A．宋金和议后 B．宋辽和议后 C．岳飞抗金时 D．靖康之变后
5．下列关于两宋时期少数民族首领和其所建立政权的对应关系，正确的是
A．阿保机--蒙古 B．元昊--辽
C．阿骨打--金 D．铁木真--西夏
6．““生时应当作人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯渡江回到江东。”（摘自宋代李清照的《夏日绝句》白话译文）1128年，李清照于乌江有感而作。李清照作此诗时
A．金军已经攻占北宋都城开封 B．南宋君主满足现状偏安江南
C．岳飞统领的岳家军郾城大败 D．金朝相继攻占辽的都城等地
7．“双方以淮水至大散关一线划定分界线”指的是之间的分界线（   ）
A．北宋与西夏 B．北宋与辽
C．南宋与辽 D．南宋与金
8．1186年春，六十二岁的陆游回到家乡山阴，想到山河破碎，为抒发胸中郁愤写下“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句。诗中“大散关”是当时和哪一少数民族政权的分界线（   ）
A．女真 B．契丹 C．蒙古 D．党项
9．金军进攻南宋时，南宋军民为阻止金军的南下和收复北方失去的家园进行了英勇的斗争。
当时出现的著名抗金英雄是
A．文天祥 B．赵构 C．岳飞 D．元昊
10．一首《满江红・怒发冲冠》表达了其伟大抱负和壮志难酬的深沉慨叹，他是
A．文天祥 B．岳飞 C．寇准 D．元昊

二、填空题
11．根据提示写出相应的历史人物。
（1）赢得各民族拥戴，被北方各族尊为“天可汗”的是：
（2）面对中原重陷敌手，写下了“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。”后被秦侩以“莫须有罪名杀害的南宋抗金将领是：
（3）他在日本传授佛经，为中日文化交流作出了卓越贡献，此人是：
（4）他的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”，此诗人是：

12．建国：1115年，阿骨打正式建立 政权，国号大金，他就是 。
13．建立金的女真族杰出首领是：
14．请你写出对应的成语
(1)唐太宗广纳贤才，知人任，其中房玄龄于谋略，杜如购政于决断，人称 。
(2)唐玄宗在统治后期，把朝政交给了人称 的李林甫。
(3)后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝，把预备好的皇袍披在他身上，人称 。
(4)岳飞是南宋名将，一生廉洁正直，是 的典范。
15．岳飞被害后，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以 一线划定分界线。宋金对峙局面形成。


三、判断题
16．根据以下大事年结合所学判断下列说法的正误。正确的划“正确”，错误的划“错误”。
1005年
1038年
1044年
1140年
1141年
宋辽订立澶渊之盟
A
西夏建立
B
宋夏达成和议
C
南宋取得郾城大捷
D
南宋与金签订和约
E
（1）A处澶渊之盟订立后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。（     ）
（2）B处西夏皇帝阿骨打仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律（     ）
（3）C处宋夏达成和议后，宋给西夏岁币，宋夏边界贸易兴旺。（     ）
（4）D处取得郾城大捷的抗金将领是岳飞。（     ）
（5）E处宋金和议后，金向南宋称臣，南宋给金岁币。（     ）
（6）上表揭示了各民族政权的并立与力量消长，同时可以看出各民族政权始终处于战争状态。（     ）
17．南宋与辽议和，双方以淮水至大散关一线划定分界线，形成对峙局面。（  ）
18．1115年建立金政权的是少数民族女真族。（   ）
19．阅读以下材料后判断：
政权名称
建立民族
存亡时间
与两宋的关系
辽
契丹
916—1125
先交战不断，签订澶渊之盟后相对安定，交流频繁
西夏
党项
1038—1227
先交战不断，后维持长期和平
金
女真
1115—1234
战和不休，长期对峙
以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后涂（填）“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号后涂（填）“错误”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号后涂（填）“未涉及”。
（1）辽、西夏、金都是少数民族建立的
（2）辽的建立者是耶律阿保机
（3）辽、西夏、金三个政权中存在时间最短的是辽
（4）辽、西夏、金都和两宋发生过战争
（5）辽、西夏、金和两宋的关系以和为主。
20．两宋时期是我国历史上民族政权并立的时期，这期间的少数民族政权有北宋、南宋、辽、西夏、金等。（  ）

四、综合题
21． 阅读下面材料，回答问题。
材料一  1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币
材料二 撼山 易，撼岳家军难！
材料三 “国家根本， 仰 给东南。
请回答：
（1）材料一，二说明两宋时期我国政权并立， 和和战战。请说出三个少数民族及其建立的政权名称。
（2）材料一在历史上称什么？宋朝还向那 些政权纳过“岁币。
（3）最能说明材料二这句话的战役是哪次？
（4）材料三这句话说明了当时我国经济格局上的一个什么特点？材料一，二与材料三中出现的现象有什么关系？
（5）在那战战和和的年代，你认为是战好还是和好？（为什么？）
22．阅读材料，回答问题。
材料一：宋真宗亲征前线，宋军士气大振，打退辽军。辽没有取胜的希望，建议议和。宋真宗贪图苟安，答应每年送给辽银 10 万两，绢 20 万匹。
（1）结合所学的知识，材料一中“议和”是指什么？如何评价此次“议和”事件？
材料二：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区 少数民族进入中原。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面。第三种是统一的中 原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族。
——《历史创新能力培养》
（2）根据材料二，指出北宋时期与元朝分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式？
材料三：从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和 好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
（3）根据材料三，列举两宋时期“阶段性的和好”“阶段性的战争”的事例各一例。
（4）通过对以上材料的分析，你认为当今应如何发展民族关系？
23．在历史发展的长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一识读图一、图二

（1）图一从侧面体现了唐朝怎样的民族政策？试用唐朝的相关史实说明“汉藏一家亲（图二）”。
材料二
识读图三、图四

（2）图三中的C是由哪个民族建立的？图四中的D、E两个政权在当时达成了怎样的协议？
材料三识读图五

（3）从图四（见材料二）到图五局面的实现，是由哪一个民族完成的？试从统一多民族国家发展的角度，分析图五局面的实现有什么重要意义？
（4）综合上述材料，试简要分析统一国家的形成与民族交融的关系。


























参考答案：
1．B
2．D
3．B
4．A
5．C
6．B
7．D
8．A
9．C
10．B
11． 李世民 岳飞 鉴真 杜甫
12． 女真 金太祖
13．完颜阿骨打
14． 房谋杜断 口蜜腹剑 黄袍加身 精忠报国
15．淮水至大散关
16．（1）正确    （2）错误    （3）正确    （4）正确    （5）错误    （6）错误
17．错误，辽改为金。
18．正确
19．（1）正确（2）未涉及（3）错误（4）正确（5）正确
20．错误
21．（1）契丹族---契丹国（辽国） 党项族-----西夏（大夏国） 女真族---金国（2）澶渊之盟；西夏，金（3）郾城之战（收复建康）（4）我国经济重心移到南方材料一，二使南方保持和平安定的环境，南方经济迅速发展（5）和好。因为和平有利于各族经济 文化的交流和发展，有利于我国多民族的统一。
22．（1）议和：澶渊之盟；评价：①积极性：宋辽双方大致保持了百余年的和平局面，促进了双方经济文化交流。②消极性：加重了宋朝百姓的负担。
（2）北宋：第二种；元朝：第一种。
（3）①和好事例：澶渊之盟、宋夏议和、宋金议和等；②战争事例：澶州之战、郾城大捷（岳飞抗金）等。
（4）应实行开明的民族政策；坚持民族平等、民族团结等基本原则；重视少数民族地区的发展；加强与少数民族的经济文化交流。
23．（1）开明的民族政策。
唐太宗把文成公主嫁给松赞干布（或唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹）
（2）党项族
协议：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水到大散关一线划定为分界线。
（3）蒙古族
意义：进一步促进了民族大融合，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
（4）民族交融是推动国家统一和巩固的重要因素，中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，国家统一也促进了民族交融。