小学语文人教部编版五年级上册语文园地第2课时教学设计

这是一份小学语文人教部编版五年级上册语文园地第2课时教学设计，共2页。教案主要包含了体会顿号和逗号的不同用法，书写提示，日积月累，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课题语文园地四教材位置人教版五语上册第四单元课时2——2授课日期 总时数 教学目标1、体会顿号和逗号的不同用法。2、学会把字写得工整、漂亮，积累成语。教学重点体会顿号和逗号的不同用法。教学难点学会把字写得工整、漂亮，积累成语。教学准备课件预习要求1、体会顿号和逗号的不同用法。2、学会把字写得工整、漂亮，积累成语。教学过程个人备课栏旁注继续学习语文园地一、体会顿号和逗号的不同用法。再给最后一句加上标点。A.读这两个句子，找出句子中的顿号和逗号，看看它们分别用在什么地方。B.体会它们的不同。C.给最后一个句子加上标点。生总结，汇报板书：顿号、逗号的异同逗号、顿号均表示句内停顿，但停顿性质不同。
逗号属句内一般性停顿，而顿号有专门的用途。逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿。
而顿号呢，在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿 个人备课栏旁注时间比逗号短，有时也用来表示次序语之后的停顿，如一、二、三等顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小。   生给最后一个句子加标点：毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等。各种颜色的毽子满院子飞。二、书写提示我们在书写一首诗的时候发现可以横写也可以竖写。横写的时候，我们要从左到右写，竖写的时候，要从右到左。要注意居中写，注意上下左右的文字要对称，使篇章看起来美观。每个字要做到笔顺正确，结构合理，使每个字看起来很美观。展示相关书法作品。学生临写点评学生作品。三、日积月累（1）朗读这些成语。（2）借助工具书理解这些成语的意思。（3）感悟两组成语所描绘的不同生活状态，珍惜美好生活。总结、汇报总结：这两组成语分别描绘了不同的生活状态。第一组成语描绘的是“太平盛世”下人们幸福快乐的生活场景；第二组词语描绘的是社会动荡不安的情况下，人们悲惨的生活。我们现在就处在太平盛世，我们生活幸福，应该珍惜这来之不易的幸福。板书：幸福生活---悲惨生活----珍惜四、课堂小结    同学们，这节课，我们明白词语的不同感情色彩，以及它们不同的表达效果，还明白了顿号和逗号的区别，积累了许多成语，收获不小。希望我们在今后的学习中积累更多的知识。