人教部编版五年级上册语文园地第1课时教案设计

这是一份人教部编版五年级上册语文园地第1课时教案设计，共2页。教案主要包含了激趣导入，自主学习，合作交流等内容，欢迎下载使用。
课题语文园地六教材位置人教版五语上册第六单元课时2——1授课日期 总时数 教学目标学习课文中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。教学重点学习课文中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。教学难点学习课文中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。教学准备课件预习要求学习课文中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。教学过程个人备课栏旁注一、激趣导入。同学们，本单元的教学接近尾声。现在，让我们走进“语文园地”去汲取里面的营养吧。二、自主学习，合作交流。1.交流平台同学们，学了本单元，你们有什么收获呢？请大家完成下列填空。为了表情达意的需要，作者往往通过场景、细节等的描写来表达感情。如《父爱之舟》通过描写父亲带“我”去逛庙会的__________，流露出父子间的温情；《慈母情深》通过掏皱皱的毛票这个________描写，点明母亲工作的辛苦以及“我”的羞愧和自责；《“精彩极了”和“糟糕透了”》则通过“我”热切盼望父亲回来的_________描写，表达出了“我”当时紧张的心情。板书：场景   细节  心理 个人备课栏旁注2.词句段运用。（1）联系课文内容，体会几篇课文结尾的特点。①大声朗读这几段文字。②说说结尾有什么特点。③请你也写一段结尾吧。总结，汇报同学们说得好。这三段文字都是文章的结尾。但是，我们发现，结尾的方式不一样。第一段文字是顺着故事发展的顺序，自然而然地结尾；第二段文字以回忆过去，表达感情来结尾；第三段文字则以议论、抒情结尾，表达出浓烈而深沉的感情。不同的结尾有不同的作用。我们在写作的时候，要根据文章内容的需要选择合适的结尾方法。  板书：结尾的方法（2）体会场面描写在课文中的作用。出父子间的温情；《慈母情深》通过掏皱皱的毛票这个________描写，点明母亲工作的辛苦以及“我”的羞愧和自责；《“精彩极了”和“糟糕透了”》则通过“我”热切盼望父亲回来的_________描写，表达出了“我”当时紧张的心情。板书：场景   细节  心理2.词句段运用。（1）联系课文内容，体会几篇课文结尾的特点。①大声朗读这几段文字。②说说结尾有什么特点。③请你也写一段结尾吧。总结，汇报同学们说得好。这三段文字都是文章的结尾。但是，我们发现，结尾的方式不一样。第一段文字是顺着故事发展的顺序，自然而然地结尾；第二段文字以回忆过去，表达感情来结尾；第三段文字则以议论、抒情结尾，表达出浓烈而深沉的感情。不同的结尾有不同的作用。我们在写作的时候，要根据文章内容的需要选择合适的结尾方法。  板书：结尾的方法体会场面描写在课文中的作用。