山西省临汾市襄汾县2022-2023学年七年级下学期期末生物试题（含答案）

这是一份山西省临汾市襄汾县2022-2023学年七年级下学期期末生物试题（含答案），共7页。试卷主要包含了人呼吸时，呼出的气体成分是，对如图图示的描述，错误的是，下列不属于人类特有的反射活动是等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年度第二学期素养形成期末调研测试初一生物（D套）注意事项：1.全卷共4页，满分50分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）1.关于现代类人猿与人类根本区别的叙述中，不正确的是A.运动方式不同  B.制造工具能力不同C.身高体重不同  D.脑发育的程度不同2.人的受精卵形成的场所和胎儿发育的场所分别是A.卵巢、子宫   B.输卵管、子宫C.输卵管、输卵管  D.卵巢、输卵管3.下列关于排泄的说法中，不正确的是A.排泄就是将代谢废物排出体外  B.能调节体内水分和无机盐的平衡C.维持体内的血糖稳定    D.维持组织细胞正常的生理功能4.流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是A.氧气增加，尿素减少  B.二氧化碳减少，尿素增加C.氧气减少，尿素增加  D.二氧化碳增加，尿素减少5.人呼吸时，呼出的气体成分是A.不含氧气  B.全部是二氧化碳  C.二氧化碳有所增加  D.不含氮气6.对如图图示的描述，错误的是A.甲图中血管A表示医生给病人输液时针刺入的血管B.乙图中如果b表示肾小球，则c血管里流的是动脉血C.乙图中如果b表示肺部的毛细血管网，则c血管里流的是动脉血D.丙图中如果b表示小肠处毛细血管，则c血管中流含营养丰富的静脉血7.如图是模拟人体呼吸运动的模式图，下列相关叙述正确的是A.图中甲装置“膈肌”处于收缩状态B.甲图演示呼气，膈肌收缩C.在实际呼吸过程中，乙状态时肋骨处于上升状态D.人体内血液流经②后，二氧化碳增加，氧气减少8.下列不属于人类特有的反射活动是A.谈虎色变  B.望梅止渴  C.吃食物分泌唾液  D.看小说感动得流泪9.每年的3月3日是“全国爱耳日”，下列关于耳的描述正确的是A.长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤  B.半规管内有听觉感受器C.听神经由鼓室通向咽      D.人的听觉形成于耳蜗内10.下列疾病哪一组都是由于激素分泌异常引起的A.巨人症和色盲症  B.坏血病和糖尿病C.夜盲症和佝偻病  D.糖尿病和侏儒症11.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是A.右心房→右心室→肺动脉  B.左心室→左心房→主动脉C.肺动脉→右心房→右心室  D.主动脉一左心房一左心室12.同学们在学业考试中，先要仔细审题、认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于A.脊髓  B.小脑  C.脑干  D.大脑13.人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是A.尿素  B.多余的水  C.二氧化碳  D.无机盐14.温室效应是指全球（   ）等气体的排放量增加，导致平均气温上升的现象A.二氧化氮  B.二氧化碳  C.二氧化硫  D.硫化氢15.小高得了肠炎，医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入，当运送到肺时，葡萄糖液经过的途径是①肺动脉  ②肺静脉  ③上腔静脉  ④下腔静脉⑤右心房  ⑥左心室  ⑦右心室  ⑧肺部毛细血管A.③→④→⑥→①→⑧  B.④→③→②→①→⑧C.④→③→①→②→⑧  D.③→⑤→⑦→①→③16.探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验中，各试管中都加入少许等量淀粉糊，1、3号试管中各加入2mL清水，2、4号试管中各加入2mL唾液，充分搅拌，如图处理5分钟后向各试管滴加2滴碘液。下列分析正确的是A.1号和4号试管组成一组对照实验  B.4号试管中唾液淀粉酶将淀粉分解C.滴碘液后不变蓝的是2号试管  D.把唾液换成胃液不影响实验结果17.下图中A～D四图像均表示在显微镜下看到的蛙肠系膜的血管（放大倍数不同），箭头表示血流方向，其中表示毛细血管的是A.  B.C.   D.18.如右图所示，血液透析仪可以帮助肾功能异常的患者排出血液中的废物。下列叙述错误的是A.半透膜相当于肾小管壁    B.半透膜可过滤小分子物质C.流回身体的血液尿素含量降低  D.血液泵为血液流动提供动力19.人体神经系统的组成是A.大脑、小脑、脑  B.脑、脊髓和它们发出的神经C.脑和脊髓    D.脑神经和脊神经20.下列有关酸雨的叙述，不正确的是A.使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B.直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡C.使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成死亡D.控制酸雨的根本措施是植树造林二、非选择题（共30分）21.图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答：（每空2分，共14分）（1）图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是[__________]，该营养物质在图2消化道的_______内开始被消化。（2）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中[_________]层食物（填代号）。（3）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的__________是构成人体细胞的基本物质。该营养物质在图2消化道的[__________]（填代号）内开始被消化。（4）图3所示的外界气体按c方向进入肺泡时，膈肌顶部__________（上升或下降）。图3中a代表的物质是__________。22.人类从外界获取的信息，大多来自于视觉。请依据眼球结构示意图回答问题。（每空1分，共5分）（1）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线经过折射，在[8]__________上形成物像，这个信息通过[__________]（填序号）传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。（2）在我们眼睛前方有一个能让光线进入眼睛内部的小孔是__________（填名称），当你看完电影从电影院走到阳光下时，它会变__________。（3）近年来近视的发病率逐年增加，主要原因是青少年看电子产品的时间过长，用眼过度，针对这个原因请你提出一条预防近视的措施：__________。23.下图是缩手反射过程示意图，请据图回答：（每空1分，共6分）（1）图中能接受环境刺激并产生神经冲动的结构是__________（填序号），请用图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：__________。（2）此反射属于__________反射（填“简单”或“复杂”），由__________控制完成（填“脊髓”或“大脑”）。痛的感觉是在__________产生的。（3）人在被钉刺痛的缩手反射中，其反应是__________。A.先缩手，后感到疼痛  B.先疼痛，后缩手C.缩手和疼痛同时发生  D.因人而异24.甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你设计一组对照实验，验证甲状腺激素的作用。（每空1分，共5分）①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入20只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时等量喂食。②A缸喂食不含任何激素的食物；B缸喂食含甲状腺活性物质。③每天做好观察记录。（1）实验设计的变量是__________。设计步骤②的目的是__________。（2）提供大小、发育状况相似的蝌蚪及相似的生活环境，等量喂食的目的是__________。（3）连续喂食一段时间后，观察到的现象是__________。（4）该实验选择蝌蚪为实验对象的优势是__________。初一生物参考答案（D套）一、单项选择题（每小题1分，共20分）CBCDC   AACAD    ADCBD     CCABD二、非选择题（共30分）21.（每空2分，共14分）（1）糖类（淀粉）   口腔        （2）D（3）蛋白质    ⑤（4）下降    氧气22.（每空1分，共5分）（1）视网膜  9（2）瞳孔   小（3）看书看电视或使用电脑1小时后要多休息一会儿，远眺几分钟；定期检查视力等等（答案合理即可给分）23.（每空1分，共6分）（1）1     1→2→3→4→5（2）简单    脊髓   大脑皮层 （3）A     24.（每空1分，共5分）（1）甲状腺活性物质（甲状腺激素）   形成对照  （对照、对照作用、A  B两组形成对照、设置对照实验）（2）控制实验变量使变量唯一  （控制单一变量）（3）A组正常发育，B组提前发育成蛙（个体小）（合理即可给分）（4）因为蝌蚪经过变态发育，其幼体和成体有显著区别，实验效果明显（蝌蚪和青蛙外形差异较大，便于观察）