高中第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固导学案

这是一份高中第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固导学案，共2页。学案主要包含了预习目标等内容，欢迎下载使用。
人教版高中历史《中外历史纲要》（上）《第4课  西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固》学案【预习目标】  1.了解汉武帝即位之初的历史状况，认识“推恩令”实施的作用。2.了解汉武帝北击匈奴、张赛出使西域等史实，认识汉武帝开疆拓土对巩固统一多民族国家的意义。3.理解“独尊儒术”的实质目的。◆◆知识梳理 一、西汉的建立与“文景之治”1.西汉的建立建立：公元前        年，刘邦建立        ，定都        。西汉初年的各种制度基本沿袭        ，史称“            ”。地方体制：汉高祖“惩亡秦孤立之败”地方行政制度采取     与       并行制，诸侯王势力过大，汉景帝时削减诸侯封地，引发           。2.文景之治汉初统治集团吸取          的教训，尊奉          思想，采取“          ”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。        、        在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“           ”。二、西汉的强盛1.汉武帝变“无为”为“有为”①加强中央集权：政治上，颁布“         ”，成功削弱了         的势力; 将全国划分为      个州部，分设      ，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行        ;②加强皇权，削弱         权力，设立直接为皇帝所掌控的        ，         的作用开始提升;③选官制度：确立以         为代表的新的官吏选拔制度;④经济上，改革      ，将铸币权收归中央;实行      官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售;推行        ，国家插手并经营商业贸易，增加收人，平抑物价;抑制      者，向他们征收财产税。⑤思想上，接受        的建议，尊崇      。公元前136年，朝廷设立         ，儒学独尊地位确立。此后，      成为我国封建社会的                  。⑥开疆拓土：汉武帝任用       、霍去病为将，经过       较大规模的战争，夺取了阴山以南和          的大片区域。西汉在河西走廊设立       、张掖、酒泉、       四郡。为配合对匈奴的战争，汉武帝派遣       两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。中国的丝织品沿着这条道路传向       、西亚、       和北非，这就是著名的“       ”。公元前60年，西汉设置西           ，作为管理西域的军政机构。西汉对       沿海和       少数民族地区的治理，也比以前更加有效。统一多民族封建国家得到巩固和加强。三、东汉的兴衰1.东汉的建立：公元9年，外戚       夺取皇位，改国号为       ，西汉灭亡。绿林、赤眉等农民大起义推翻王莽政权。       年，西汉宗室       重建汉朝，不久定都       ，史称东汉，刘秀即          。2.光武中兴：随后，刘秀加强皇权，增强       的作用,严格控制       干政;裁并郡县，裁减官吏，节省开支;整顿吏治，释放奴婢、重视儒学。社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“          ”。3.东汉的衰落：东汉中期以后，外戚干政、宦官专权、朋党之争，豪强地主势力膨胀，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐。        年，张角创立太平道，发动黄巾大起义。起义虽然失败，但动摇了东汉王朝统治的基础，东汉政权名存实亡。四、两汉的文化1.史学：两汉史学的代表性成就是《        》与《        》。西汉        撰写的《        》，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起        、下至        年间约三千年的历史，首创了         体裁。东汉        撰写的《        》，是我国第一部           史。2.文学：两汉文学成就集中体现在        、        上。汉赋讲究铺陈排比，辞藻华丽。很多乐府诗反映了当时社会的真实情况。3.科技：成书于战国至西汉间的《           》奠定了中医理论的基础，东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部        学专著。《         》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。105年，东汉        改进        。后来，纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。