小学数学人教版二年级上册8的乘法口诀集体备课ppt课件

这是一份小学数学人教版二年级上册8的乘法口诀集体备课ppt课件，文件包含628的乘法口诀练习课pptx、628的乘法口诀练习课doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共12页， 欢迎下载使用。
练习课（第2课时）▶教学过程一、基础练习1.完成教科书P76“练习十八”第5题。师：上节课我们学习了8的乘法口诀，你们还记得吗？你们能完整地背出8的乘法口诀吗？看来同学们对口诀已经记得很熟了，下面请运用口诀完成第76页第3题吧。按下暂停键。2.完成教科书P76“练习十八”第3题欢迎回来，谁能说一说你是怎么算的呢？运用了哪句口诀？4×8 = 32  想：四八三十二              2×8 =16   想：二八十六        6×8 =48  想：六八四十八 7×6 = 42  想：六七四十二       5×8 =40   想：五八四十        7×8 =56  想：七八五十六 3×8 = 24  想：三八二十四       7×5 =35   想：五七三十五        6×6 =36  想：六六三十六 3×6 = 18  想：三六十八       8×8 =64   想：八八六十四       4×7 =28  想：四七二十八师：说得真不错，同学们你们也能像他一样算的又对又快吗？3．完成教科书P76“练习十八”第4题。下面，你能帮小朋友找到喜欢的玩具吗？快连一连吧！核对答案吧，你们都做对了吗？通过观察，我们发现：这一题的算式与玩具的价格有联系。先把乘法算式的结果算出来，然后根据所得的积找到相应的玩具。二、综合练习  接下来，请大家完成1．完成教科书P77“练习十八”第7题。一起来核对答案吧！通过观察，我们发现第一列要用8的乘法口诀计算，第二列要用7的乘法口诀计算，第三列要用6的乘法口诀计算。所以同学们一定要熟记乘法口诀，这样才能算得有快又对。2.完成教科书P77“练习十八”第8题。下面，请你算一算这一题吧，按下暂停键。核对答案吧，你们都做对了吗？3.完成教科书P76“练习十八”第6题。师：上节课，我们知道一只螃蟹有8条腿，那么2只、3只、8只呢？快算一算吧！4．完成教科书P77“练习十八”第10题。师：谁来说一说你是怎样想的？我发现：她们摆出的花样不同，但每组都是8人，所以求一共有多少人，实际上就是求3个8是多少，用乘法计算，列式为8×3=24（人）。想口诀：三八二十四和你们想的一样吗？5.完成教科书P77“练习十八”第11题。师：仔细观察每列算式，你们发现了什么？通过观察，我发现：每一列算式得数都一样。第一列：5个8加上1个8是6个8；7个8减去1个8也是6个8……第二列：2个8加上1个8是3个8；4个8减去1个8也是3个8……第三列：6个8减去1个8是5个8；4个8加上1个8也是5个8……师：当我们不记得某一句乘法口诀时，我们可以想一想相邻的乘法口诀之间的联系来帮助我们记忆。6．完成教科书P77“练习十八”第12题。请同学们先仔细观察图，说一说你从图中发现了哪些数学信息，能提出什么数学问题？师：有同学提出了“一共有多少人”这个问题？解决这个问题需要知道哪些条件？怎么解答呢？生：要求“一共有多少人”，我们知道前3桌，每桌有8人，第4桌只坐了4个人。因此既可以用乘加的方法来解答，也可以用乘减的方法来解答。方法一：把前3桌人数相同的先用乘法计算，再加上最后1桌的人数。列式为8×3+4=28（人）。方法二：把4桌都看成8人，用乘法计算，再把最后1桌多算的4个人减去。列式为8×4-4=28（人）。师：同学们，你们还能提出其他不同的问题并解答吗？快开动小脑筋，思考思考吧！ 师：通过这节课的学习，你们有什么收获？师小结：这节课我们进一步复习了8的乘法口诀，并用它解决了一些简单的实际问题。大部分同学对8的乘法口诀已经能熟练掌握了，希望大家继续努力！▶作业设计课后，同学们可以完成对应课时作业。今天这节课就上到这里，我们下次课再见。