【备战2024年高考】语文 文言文阅读精讲 第五讲+文言虚词的理解教案课件PPT

这是一份【备战2024年高考】语文 文言文阅读精讲 第五讲+文言虚词的理解教案课件PPT，共39页。PPT课件主要包含了考情概览，虚词的类别，作连词，作助词等内容，欢迎下载使用。

虚词可分为代词、连词、介词、助词、副词和叹词
三、高考常见18个虚词
而、何、乎、乃、其 且、若、所、为、焉 也、以、因、于、与 则、者、之
补充1：辨析“而”字的并列、承接、递进关系
（1）语法辨析：“而”表示并列、承接、递进关系各有特点，有明显区别。区别主要看前后连接部分的“地位”是否平等，位置可否颠倒：“地位”平等而位置可以颠倒，是并列关系：“地位”平等但位置不可颠倒，是承接关系：“地位”不平等且位置不可颠倒，后面的部分比前面的部分又进了一层，是递进关系。（2）意义（代入）辨析：并列关系可译作“又”“和”；递进关系可译作“而且”“并且”；承接关系可译作“接着”“然后”“就”。可以把表这三种关系的意义项代入原句，检查一下句意是否通顺，是否合乎语境。
补充2：辨析“而”字的修饰、承接关系
（1）语法辨析：“而”连接的两部分大多是动词或动词性短语。如果两个动作行为同时出现，前一个表示后一动作行为出现的手段、方式，说明后一个“怎么样”，这时“而”表示修饰关系：如果两个动作行为出现有先有后，前一个不表示后一动作行为出现的手段、方式，不说明后一个“怎么样”，这时“而”表示承接关系。（2）意义（代入）辨析：将表示修饰关系的“地”“着”与表示承接关系的“接着”“然后”“就”代入原句，看是否通顺、合理。哪个通顺、合理，就属哪种关系
(一)名词，处所，地方。 ①又间令吴广之次所旁丛祠中。(《陈涉世家》) (二)助词1.放在动词前同动词组成"所"字结构，表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等。 ①会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿(《促织》) 2.“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。 ①夜则以兵围所寓舍。(《〈指南录〉后序》)
1.表示判断语气。①城北徐公，齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》) 2.句末语气词，表示陈述或解释语气。 ①雷霆乍惊，宫车过也。(《阿房宫赋》) 3.用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。 ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官传序》) 4.用在句末，表示疑问或反诘语气。 ①公子畏死邪？何泣也？(《信陵君窃符救赵》) 5.用在句末，表示祈使语气。 ①攻之不克，围之不继，吾其还也。(《崤之战》) 6.用在句中，表示语气停顿。 ①是说也，人常疑之。(《石钟山记》)
1.表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。 ①夫夷以近，则游者众。(《游褒禅山记》) 2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。 ①余与四人拥火以入。(《石钟山记》) 3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。 ①请立太子为王，以绝秦望。(《廉颇蔺相如列传》) 4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如： ①不赂者以赂者丧(《六国论》) 5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如： ①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)
1.作语助，表示时间、方位和范围。例： ①受命以来，夙夜忧叹。(以：表时间)(《出师表》) ②指从此以往十五都予赵。(以：方位)(《廉颇蔺相如列传》) ③自王侯以下莫不逾侈。(以：表范围) 2.作语助，起调整音节作用。例： ①逆以煎我怀。(《孔雀东南飞》)
(一)介词。 1.依照，根据。 ①罔不因势象形。(《核舟记》) 2.依靠，凭借。 ①因利乘便，宰割天下，分裂山河(《过秦论》) 3.趁着，趁此。 ①不如因而厚遇之。(《鸿门宴》) 4.通过，经由。 ①因宾客至蔺相如门谢罪。(《鸿门宴》) 5.因为，由于。 ①因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。
(二)副词。1.于是，就；因而。 ①因拔刀斫前奏案。(《赤壁之战》) ②相如因持璧却立……(《廉颇蔺相如列传》) 2.原因，缘由，机缘。 ①于今无会因。(《孔雀东南飞》)
(一)介词。 1.介词。和，跟，同。 ①沛公军霸上，未得与项羽相见(《鸿门宴》) ②而翁归，自与汝复算耳(《促织》) 2.给，替。 ①陈涉少时，尝与人佣耕。(《陈涉世家》) ②与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》) 3.比，和……比较。 ①吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
(二)连词。 1.连词。和，跟，同。 ①然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也(《勾践灭吴》) ②勾践载稻与脂于舟以行。(《勾践灭吴》) (三)通假。通“欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。 ①无乃尔是过与(《《季氏将伐颛臾》》) ②虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与(《《季氏将伐颛臾》》)
(一)连词1.表示承接关系。译为"就""便"，或译为"原来是""已经是"。例如： ①项王曰："壮士！赐之卮酒。"则与斗卮酒。(《鸿门宴》) 2.表示条件、假设关系。译为“假使”“如果”“那么”“就”“便”。 ①向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》) 3.表示并列关系。 ①位卑则足羞，官盛则近谀。(《师说》) 4.表示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句，译为"可是""却"；表示让步时，用在前一分句，译为"虽然""倒是"。 ①于其身也，则耻师焉，惑矣。(《师说》) 5.表示选择关系。常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”①非死则徙尔(《捕蛇者说》)
(二)副词。1.用在判断句中，起强调和确认作用，可译作"是""就是"。例如： ①此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) 2.表对已然或发现的强调。可译为“已经”“原来”“原来已经”。 ①及诸河，则在舟中矣。(《肴之战)
(一)助词。1.指人、物、事、时、地等。“……的”，“……的(人、东西、事情)”。 ①有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！(《触龙说赵太后》) 2.用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。 ①此数者，用兵之患也。(《赤壁之战》) 3.用作“若”“似”“如”的宾语，译为“……的样子”。 ①言之，貌若甚戚者(《捕蛇者说》)
4.放在后置的定语后面，相当于“的”。 ①求人可使报秦者，未得。(《廉颇蔺相如列传》)5.放在主语后面，引出判断，不必译出。 ①廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》) 6.用在“今”“昔”等时间词后面，不必译出。 ①近者奉辞伐罪。(《赤壁之战》) 7.放在分句的句末，引出原因。 ①吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(二)语气词。 1.放在疑问句的句末，表示疑问语气等。 ①何者？严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》) ②谁为大王为此计者？(《鸿门宴》)
(一)代词。 1.第三人称代词，他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。 ①太后盛气而揖之。(《触龙说赵太后》) ②不知将军宽之至此也。(之：我)(《廉颇蔺相如列传》) 2.指示代词，这，此。 ①均之二策，宁许之以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》)