专题03 扩句、缩句-2023-2024学年三年级语文上册寒假专项提升（部编版）

一、上册扩句与缩句复习要点。

复习什么是扩句与缩句，掌握常见扩句与缩句的技巧，能根据所掌握技巧熟练进行扩句和缩句练习

二、上册扩句与缩句知识盘点。

1.扩句就是在简单的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。如：(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。

2.缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”，留下句子的主干。如：伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息）

3.能根据词语写一种画面，还能根据开头，写一段话。

1.根据词语写画面（扩写）。

看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。

2.根据开头，写一段话（扩写）。

用下面的句子开头，试着说一段话。

（1）车站的人可真多……

（2）我喜欢夏天的夜晚……

扩句和缩句的训练是小学阶段学习语文重要的基础训练内容，也是考试的重点，三年级下学期，又学习了5个关于扩句缩句的新知识点。

1.用不同的方法来表达鲜花的开放。（扩写：课本50页）

2.根据开头续写故事。（扩写：课本74页）

3.根据词语想象画面。（扩写：课本83页）

4.围绕一个意思写。（扩写：课本84页）

5.根据开头介绍一种事物。（扩写：课本95页）

三年级下学期继续复习扩句、缩句的基本方法，复习掌握“根据词语写一种画面”“根据开头，写一段话”的基础上，又学习了“用不同的方法来表达鲜花的开放”“根据开头续写故事”的扩写，以及“根据词语想象画面”的扩写等5个新知识点。

1.扩句

2.给句子添加修辞成分。

3.缩句

4.照样子，补充句子。

1.（2022聊城 光明小学 三年级期末）扩句练习。

（1）天空中飘浮着云朵。

              的天空中飘浮着              的云朵。

（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。

在               的月光下，我们              地听爷爷讲              的故事。

（3）河水流过田野。

             的河水流过                 的田野。

（4）阳光照耀着大地。

              的阳光照耀着               的大地。

（5）那些文章打动着心。

那些               的文章，               打动着               的心。

2.（2022聊城 鼎顺小学 三年级期末）缩句练习。

（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

（4）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。

（5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

3.（2022聊城 外国语小学 三年级期末）在括号里填上合适的词语，使语段更加生动具体。

（1）下课铃响了，我和小伙伴们            地冲出教室，来到         的操场上，        地玩起了捉迷藏。我          地躲在了          的树后面，不一会儿就被捉住了。旁边的红红被我逗得          地笑起来，然后也被发现了。

（2）         的秋日里，秋风       地吹拂地吹拂着，          的人们回到      的家，看到        的饭菜，露出了       的笑容。

1.扩句练习。

(1)小蜜蜂飞来飞去。（扩写两处）

(2) 小蚂蚁搬运奶酪。（扩写两处）

(3)天空中挂着月牙儿。（扩写三处）

(4)我和父亲欣赏美景。（扩写三处）

(5)他说：“你们怎么能不承认错误呢？”（扩写三处）

(6)蜻蜓展开翅膀。（从两种不同的角度扩写句子）

①                                                               

②                                                               

(7)小猴子爬上葡萄架。（从两种不同的角度扩写句子）

①                                                              

②                                                            

2.缩句练习。

(1)天上的云儿在风儿的吹动下变成了羊群。

(2)我总看见在公路边用大红漆写在黄色板上的告示。

(3)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

(4)一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

(5)细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

(6)蜘蛛飞快地织了一张又大又漂亮的网。

(7)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(8)小明认认真真地完成了老师布置的作业。

(9)美丽的肥皂泡无声地散裂了。

3.下面是一个小朋友的手掌印,根据提示的事物，把每幅图扩写成一句话，把图画描述出来。

(1)天鹅：                                          。

(2)糖葫芦：                                          。

(3)孔雀：                                          。

1.扩句练习

(1)星星眨眼。

              星星              眨眼。

(2)太阳升起来了。

              太阳              升起来了。

(3)树叶落下来。

              树叶              落下来。

(4)胡萝卜先生的胡子飘动着。（扩句，至少扩两处）

(5)叔叔是一名警察。（扩写二处）

(6)松鼠靠松子过日子。（扩写三处）

2.缩句练习。

(1)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。

(2)那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。

(3)几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。

(4)金色的阳光照射着无边的大海。

(5)我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。

(6)五彩斑斓的蝴蝶在花丛中快乐地飞。

3.在横线上填上恰当的神态或动作，使句子表达得更生动具体。

(1)看着闹哄哄的教室，老师                                        ：

“现在请同学们安静下来，上课时间到了，不许吵吵闹闹。

(2)“啊！我终于可以去看一看天安门啦！”哥哥                     。

(3)数万名群众                   注视着天安门。

(4)下课铃响了，我和小伙伴们             地冲出教室，来到             的操场上，地玩起了捉迷藏。我             地躲在了的树             后面，不一会儿就被捉住了。旁边的红红被我逗得             地笑起来，然后也被发现了。

(5)             的秋日里，秋风             地吹拂着，             的人们回到             的家，看到             的饭菜，露出了             的笑容。

4.选择正确的答案。

(1)下列选项中，对原句的扩句不恰当的一项是(       )。

A.小马驹瞪着眼睛。→愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。

B.几句话印在心上。→老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。

C.同学们做作业。→同学们在教室认真地做老师布置的作业。

D.战士脸红。→这个可爱的战士脸像个大苹果。

(2)下列选项中，对原句的缩写不恰当的一项是(       )。

A.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。→小红看着书。

B.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。→爸爸听到窗外的锣鼓声和欢呼声。

C.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。→这是大楼。

D.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。→焰火构成了图案。

(3)对“小红喜欢北京”进行扩句，不正确的是(       )。

A.小红非常喜欢北京。      B.小红喜欢祖国的首都北京。

C.小红的妈妈喜欢北京。    D.我们班的小红喜欢北京。

(4)下列扩句不恰当的一项是(       )。

A.老师批改作业。      语文老师在办公室里批改作业。

B.鱼儿浮出水面。      可爱的鱼儿静悄悄地浮出水面。

C.同学们观看表演。    同学们观看了马戏团表演的精彩节目。

D.草地上开着野花。    像铺了一层地毯一样的草地上开着五颜六色的野花。

(5)对下面句子进行缩句，正确的一项是(       )。

这匹锦缎始终保持着鲜艳夺目的色彩。

A.锦缎鲜艳夺目。      B.这匹锦缎始终保持。

C.锦缎保持着色彩。    D.锦缎保持鲜艳夺目。

(6)对下面句子进行缩句，正确的一项是(       )。

我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。

A.我们爱惜生命。          B.我们爱惜时间。

C.我们像爱惜生命一样。    D.我们爱惜宝贵的时间。

答案

上册复习指引

二、1.懒洋洋：白天，大花猫总是懒洋洋地趴在院子里晒太阳。

慢腾腾：她低下头，拖长了声音，一字一句慢腾腾地念着。

颤巍巍：一位老奶奶颤巍巍地从马路对面走过来。

兴冲冲：网购的包裹到了，她兴冲冲地去取快递。

静悄悄：午后的树林里静悄悄的。

空荡荡：放假后，整个校园显得空荡荡的。

乱糟糟：经过一番整理，原本乱糟糟的房间整洁多了。

闹哄哄：上课铃一响，闹哄哄的教室顿时变得安静了。

2.（1）车站的人可真多！进站口，两条“长龙”排到了车站广场上，拖着、背着、提着行李的旅客们，一点点往前移动。候车厅的椅子上坐满了人，过道上水泄不通，就连角落里也站满了人。人们的笑声、吆喝声、小孩子的哭声…乱糟糟，闹哄哄。

（2）我喜欢夏天的夜晚。夏天的夜晚不像白天那么炎热，习习晚风，吹散了一天的燥热，就连一些烦恼也随风而去了，心情特别舒畅。这时，躺在院子里的竹床上仰望星空，星星们眨着神秘的眼睛，一闪一闪的，好像在和我玩“藏猫猫”的游戏。它们东躲西藏，时隐时现，弄得我眼花缭乱的。闭上眼睛，可以仔细欣赏一下“虫虫音乐会”。你听，“唧唧”“啾啾”“呱呱”……好不热闹。啊，这令人陶醉的夏夜！

上册真题回顾

1.（1）蔚蓝  洁白   （2）明亮而柔和   认真  红军长征   （3）清清    绿色  （4）金色   广阔  （5）生动  深深   我们

2.（1）小蜘蛛织网。（2）叶子扇走了炎热。（3）鸟粪是肥料。（4）草地上盛开着野花。（5）我望着父亲。

3.（1）开开心心   宽阔   高兴   悄悄   高大   大声

（2）凉爽   轻轻   疲惫   温暖   可口   幸福

真题模拟

1.(1)可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

(2)一群小蚂蚁齐心协力搬运奶酪。

(3)漆黑的天空中高高地挂着浅金色的月牙儿。

(4)早晨，我和父亲在窗边欣赏远处的美景。

(5)脸色通红的他生气地说：“你们怎么能不承认自己犯下的错误呢？”

(6)①美丽的蜻蜓展开透明的翅膀。

②蜻蜓在阳光下缓缓地展开翅膀。

(7)①可爱的小猴子爬上结实的葡萄架。

②小猴子灵活地爬上院墙外的葡萄架。

2.(1)云儿变成了羊群。

(2)我看见告示。

(3)荷叶像大圆盘。

(4)羽毛、翅膀、尾巴，凑成了小燕子。

(5)杨梅树吮吸着甘露。

(6)蜘蛛织了网。

(7)我望着父亲。

(8)小明完成了作业。

(9)肥皂泡散裂了。

3.(1)像一只飞翔的天鹅。(2)像几串糖葫芦插在草把上。(3)像一只开屏的孔雀。

提升训练

1.(1)无数   快活

(2)火红   从东方。

(3)金黄   慢慢地从树上

(4)胡萝卜先生细细长长的胡子在风中轻轻地飘动着。

(5)王华的   缉毒的

(6)可爱的   吃美味的   冬天的

2.(1)梧桐树掉下了叶子。

(2)松鼠出现。

(3)孩子在玩耍。

(4)阳光照射着大海。

(5)我发现松鼠。

(6)蝴蝶在飞。

3.(1)收齐了脸上的笑脸，拍了拍桌子

(2)激动地跳起来

(3)炽热的目光凝神

(4)开开心心   宽阔   高兴   悄悄   高大   大声

(5)清爽   轻轻   疲惫   温暖   可口   幸福

4.(1)D   (2)B   (3)C   (4)C   (3)C   (6)B