专题03 扩句、缩句-2023-2024学年四年级语文上册寒假专项提升（部编版）

一、上册扩句与缩句复习要点。

1.复习什么事扩句与缩句？常见的扩句与缩句有哪些技巧？

2.能熟练掌握进行扩句和缩句技巧。

3.复习掌握适当给句子增加修辞词语和把内容写清楚的扩句方法以及长话短说短说的缩句方法。

二、上册扩句与缩句知识盘点。

扩句就是在简单的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。如：颐和园是大公园。(北京的，一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。

缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”，留下句子的主干。如：伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息）

1.增加适当的修辞词语（扩写）。（读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。）

（1）触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色

（2）隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

2.《麻雀》这篇课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。（扩写）

老麻雀的无畏       猎狗的攻击与退缩

3.长话短说。（缩写）（读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同）

（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

（2）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”

蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。

（3）文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。

文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。

扩句和缩句的训练是小学阶段学习语文重要的基础训练内容，也是考试的重点，四年级下学期，又学习了2个新知识点。

1.用不同的动物来形容不同的人（给句子添加修辞成分）。（扩写：课本100页）

2.给句子增添连续的动作。（扩写：课本120页）

六年级下学期继续复习扩句、缩句的基本方法，复习掌握“适当给句子增加修辞词语”“和把内容写清楚”的扩句方法以及“长话短说短说”的缩句方法的基础上，又学习了“用不同的动物来形容不同的人”和“给句子增添连续的动作”扩写的2个新知识点。

1.扩句

2.给句子添加修辞成分。

3.写含有连续动作的句子。

4.缩句

5.照样子，补充句子。

1.（2022聊城 光明小学 四年级期末）扩句练习。

(1)巨人夸父越来越感到口渴难耐,于是,他                            ，可还是不解渴。(展开想象,把句子补充得神奇有趣)

(2)隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。(用上恰当的词语,使说明的语言更准确)

(3)秧苗生长。（扩两处）

(4)战士们献出了生命。（扩两处）

(5)难道那条街不热闹吗？（扩两处）

2.（2022聊城 鼎顺小学 四年级期末）缩句练习。

(1)官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）

(2)小女孩用兴奋的眼光望着这座小小的花园。

(3)我和阿妈在洒满月光的小路上走着。

(4)春雨滋润了庄稼。（从不同角度扩句）

①                                                           

②                                                          

3.（2022聊城 外国语小学 四年级期末）选择下列任何一个词语，用动作描写表现出它。

例：害怕

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

1.扩句练习。

（1）用动作描写“快乐”。

（2）鹅纷纷张开翅膀，跳进河里，向远处游去。（写含有连续动作的句子）

（3）我最爱看天上的星星。（扩句：加上时间、地点、修饰词）

（4）小路穿过树林。（至少扩两处）

（5）歌声打破了沉寂。（至少扩两处）

2.缩句练习。

（1）他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价。

（2）天上闪烁的星星像黑色幕上缀着的宝石。

（3）我的冰尜儿在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

（4）一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀。

（5）受惊吓的刺猬在葡萄园里像个刺球一样紧紧地缩成一团。

（6）他像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。

3.选择一事物，用上一两个加点的词语描述一下。

风   烟花  雷雨  小狗

霎时     顿时     忽然

过了一会儿   一会儿工夫

1.续写句子。

（1）我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛                                。

（2）当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，当他描述着           、               ，小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。

（3）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；                       ；

                                             ……

（4）阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看                                    。

（5）我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛__________________________________。

（6）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；____________________

________；____________________________……

2.句子大瘦身，缩句。

（1）平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层薄薄的雾。

（2）我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛的恐龙化石。

（3）带头的那只气焰嚣张的老公鹅啪嗒啪嗒地跑了过来。

（4）一位旅客出神地望着窗外笔直的白杨树。

3.按要求，写句子。

（1）清清作出了判断。（从不同角度扩句）

（2）木工随便旋出的小木头块，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。（缩句）

（3）水塘抱着月亮。（扩句）

（4）演出就快开始了。小明紧张得              ，小华               地拍了拍他的肩膀，                     地对他说：“别怕，我们肯定行！”小明              地点了点头，和小华向                    的舞台走去。他们              的演出赢得了观众的广泛赞誉。（把句子补充完整）

4.选择正确的答案。

（1）对句子进行缩句，恰当的一项是(     )。

人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

A.人类利用现代科学技术获得奇迹。

B.人类获得了发现和发明。

C.人类出乎意料。

D.人类利用现代科学技术。

（2）对句子进行缩句，恰当的一项是(     )。

这毛茸茸的在地上滚动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。

A.毛茸茸的在滚动。   B.滚动着的小绒球。

C.滚动着的是小鸡。   D.小绒球是小鸡。

（3）“丽丽跳起来。”对这句话进行扩句不恰当的一项是(     )。

A.丽丽高兴地跳起来舞蹈。   B.丽丽高兴地跳起来。

C.丽丽轻松地跳起来。       D.丽丽在操场上跳起来。

（4）“班长收到了消息。”对这句话进行扩句恰当的一项是(     )。

A.班长收到了期盼已久的消息。

B.班长收到了消息后就走了。

C.四年级(1)班的副班长收到了班长即将回来的消息。

D.我们看着班长收到了他期盼已久的消息。

（5）“小毛实现了愿望。”对这句话进行扩句不恰当的一项是(     )。

A.小毛通过努力实现了考上大学的愿望。

B.邻居家的小毛实现了考上大学的愿望。

C.认真学习的小毛实现了考上一所好大学的愿望。

D.小毛认真学习的精神使他实现了考上大学的愿望。

（6）下列选项中，对原句进行扩句恰当的一项是(     )。

A.小红紧张。舞台上的小红和小华很紧张。

B.我想念家乡。我十分想念家乡的竹林。

C.汽车行驶。崭新的汽车在马路上飞快地行驶。

D.战士冲锋。小战士和同伴一起向敌人的阵地勇敢地冲锋。

答案

上册复习指引

二、1.（1）“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。

（2）“最多”一词，说明蟋蟀的住宅并非不多不少刚好九寸，而是不超过九寸，表达得非常准确，从中能感受到作者细致的观察。第一句中没有“最多”一词，说明隧道正好是九寸，不多不少，表述不准确、不严谨。

2.老麻雀的无畏：①一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗的攻击与退缩：①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。②猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

3.（1）第1句是详述，有神态描写和细节描写。第2句去掉了神态描写和细节描写，只抓中心内容，而且对中心内容进行了提炼。

（2）第1句详细引用了人物的原话，而第2句变为简洁的转述句，并且省略了对蔡桓侯态度的描写。

（3）第1句具体写了是怎样长途跋涉的，第2句只是概述，省略了文成公主和随从们去拉萨的过程。

上册真题回顾

1.(1)示例:走到黄河边,伏下身子猛喝黄河里的水,黄河水被他一口气喝干了

(2)隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。

(3)嫩绿的秧苗自由自在地生长。

(4)年轻的战士们献出了宝贵的生命。

(5)难道学校西门外的那条人来人往的街不热闹吗？

2.(1)官绅跪地求饶。

(2)小女孩望着花园。

(3)我和阿妈走着。

(4)①绵绵的春雨滋润了初生的庄稼。②昨夜的春雨无声地滋润了田里的庄稼。

3.伤心的泪水决了堤，我在雨中狂奔。风，呼呼地刮着;雨,哗哗地下着。脸上分不清是泪还是雨，心中不知是悲哀还是愤怒！狠心的爸爸妈妈呀！难道我是一个多余的人?！如今你们都嫌弃我，我可怎么过?！苍天啊，我何时才能找出失落的父爱、母爱?

真题模拟

1.（1）出了校门，我一路飞奔，回到家，我把书包往沙发上一扔，掏出一百分的试卷，大声喊道：“妈，看我给您带来了什么礼物？”

（2）我走进教室，放学书包，掏出课本开始读书。

（3）七八月的夜晚，在庭院纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

（4）一条石板铺成的小路弯弯曲曲地穿过幽深的树林。

（5）突如其来的歌声打破了屋里的沉寂。

2.（1）他没有涨价。

（2）星星像宝石。

（3）冰尜儿给了我欢乐和自豪。

（4）老麻雀保护小麻雀。

（5）刺猬缩成一团。

（6）他把老公鹅甩到了半空中。

3.仅作提示：忽然“啪”的一声，一道闪电划破漆黑的夜空，把天空照得一片明亮，不一会儿工夫，豆大的雨点“滴嗒——滴嗒”从天空中落下来。

提升训练

1.（1）感到它们在发光发热

（2）金黄色的卖地   绿色的草莓叶时

（3）他的肌肤变成了辽阔的大地   他的汗毛变成了茂盛的花草树木

（4）我采过野花的地方

（5）感到它们在发光发热

（6）他的肌肤变成了辽阔的大地   他的汗毛变成了茂盛的花草树木

2.（1）江面笼罩着雾。

（2）科学家发现了化石。

（3）老公鹅跑了过来。

（4）旅客望着白杨树。

3.（1）①聪明的清清作出了正确的判断。②面对考验的清清果断断。地作出了判断。

（2）小木头块给了我欢乐和自豪。

（3）卵石间的每个可爱的水塘都抱着一个月亮。

（4）满头大汗   重重   充满自信   坚定   灯光璀璨   精彩

4.（1）B   （2）D   （3）A   （4）A   （5）D   （6）C