专题06 仿写与句式变换-2023-2024学年四年级语文上册寒假专项提升（部编版）

一、上册仿写与句式变换复习要点。

1.什么是仿写句子？仿写句子的要求是什么？怎样仿写句子？

2.什么叫句式变换？句式变换原则是什么？常见的句式变换有哪几种？

二、上册仿写与句式变换知识盘点。

1.仿写句子。

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写的要求：注意例句的修辞手法，像比喻、对偶、排比等。注意不要脱离话题。要保证句子结构相同。注意色调一致。

仿写句子主要有仿句式、仿修辞、仿创意等，仿写句子时内容要协调一致，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。还要仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

2.句式变换

句式变换就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变为另一种形式的练习。

句式变换时不改变原意，不能增删改变内容，可增删个别词语，注意层次及逻辑关系，尽量避免重复。

句式变换包括：（1）把陈述句改写成“把”字句。（2）把陈述句改写成“被”字句。（3）“把”字句与“被”字句的互改。（4）肯定句和否定句的互改。（5）因果关系的句式变化。（6）把直接叙述改为间接叙述。（7）不同语气句子的句式改变。（8）把句子改为比喻句或拟人句。

1.选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。（仿写句子）

写“害怕”

（1）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

（2）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

2.读下面两组例句，体会不同的语气，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。

例：★围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

      ★围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。                                                                   

★您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

      ★您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。          

（1）小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……

（2）过生日，你收到了梦mèi寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……

四年级下学期在掌握仿写句子和句子转换基本方法的基础上，要求会有进一步的提高，又重点复习、巩固、学习了“仿写含有列数字、作比较的句子”“ 仿写比喻句”等6个知识点。

1.看图画仿写句子。（课本13页）

2.仿写含有列数字、作比较的句子。（课本23页）

3.仿写比喻句。（课本32页100页）

4.仿写含颜色的句子、仿写诗歌。（课本46页）

5.仿写含有连续动作的句子。（课本120页）

6.仿写描写季节的句子。（课本136页）

“仿写”和“句式转换”训练是一种古老而广泛运用的语言训练方式。四年级上学期学习了仿写描写心情的句子和仿写描写不同语气的句子。四年级下学期，在复习、掌握仿写句子和句子转换一些基本方法的基础上，又重点复习、学习、巩固了看图画仿写句子，仿写含有列数字、作比较的句子等知识点。

1.把“～～句”与“～～句”转换。

2.改写成“～～句”。

3.选择正确的答案。

4.仿写句子。

5.补充句子。

1.（2022聊城 百草园小学 四年级期末）按要求，改写句子。

(1)花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?(改成陈述句)

(2)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。(用加点的关联词语写句子)

(3)五种颜色的石头被女娲炼成了黏稠的石浆。（改为“把”字句）

(4)为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

(5) 鸭蛋”打败了不可一世的大陀螺。

改为“把”字句:                                                     

改为“被”字句:                                                   

2.（2022聊城 外国语小学 四年级期末）仿写句子。

(1)写害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

写快乐：                                                        

写着急：                                                        

(2)“记住了！”我连忙答应。（照样子写一个提示语在后面的句子）

(3) 女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来。（仿写连动句子）

(4) 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。

(5)新长出的枝状的六七根细丝像蜗牛的触角。

3.（2022聊城 北大培文小学 四年级期末）选择正确的答案。

(1)把句子改写为双重否定句，不恰当的一项是(      )。

A.写得一般，但还是有希望的。→写得一般，但不是没有希望的。

B.这部电影使我感动落泪。→这部电影不能不使我感动落泪。

C.兔子只好躲进了洞里。→兔子不得不躲进了洞里。

D.什么困难都能克服。→没有困难能够克服。

(2)下面选项中，填到横线上，最能表现人物心情的一项是(       )。

堂弟将吃剩的半块面包扔进了垃圾桶里，还说反正有钱可以再买。你生气地对他说：“一粥一饭，当思来处不易，                       ”

A.现在生活好了，但还是要节约。

B.你还是节约粮食吧。

C.难道现在生活好了，你就可以浪费了吗？

D.浪费粮食是不对的。

1.按要求，变换句式。

(1)“不会豁虎跳算什么老虎”他撇了撇嘴。(仿写描写人物的语言和神态的句子)

(2)他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅摔到了半空中。(用加点的词语造句)

(3)只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。(根据提示补充句子)

只听见外面传来一声巨响,弟弟被吓得                                。

(4)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。(用加点词语写句子)

(5)根据给定的词语写句子,使它读起来充满诗情画意。

示例:小溪   山崖   小溪匆匆走下山崖。

阳光   大海                                                  

2.选择正确的答案。

(1)下列选项中，意思与原句不一致的一项是（      ）。

我们必须歌颂这种勇敢的行为。

A.我们怎能不歌颂这种勇敢的行为？

B.我们要歌颂这种勇敢的行为。

C.我们能不能歌颂这种勇敢的行为？

D.我们不能不歌颂这种勇敢的行为。

(2)下面句子中和其他三项意思不同的一项是(       )。

A.为人类造福有什么错？

B.为人类造福真的错了。

C.为人类造福是不会错的。

D.为人类造福没有错。

(3)把下面的句子改为反问句，恰当的一项是(       )。

为了演好大老虎，我参加的排练不少。

A.为了演好大老虎，我参加的排练不少吗？

B.为了演好大老虎，我参加的排练多不多？

C.为了演好大老虎，我参加的排练多吗？

D.为了演好大老虎，难道我参加的排练还少吗？

3.根据提示写转述句。

爸爸对小冬说：“我今天去广州出差，不能亲自去车站接爷爷，你告诉妈妈，要她下午3点钟到香洲车站接爷爷。爷爷到后，你一定要代我向爷爷问好，让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。”

小冬见到妈妈，忙对妈妈说：                                                        

小冬放学回家见到爷爷，忙对爷爷说：                                    

1.按要求改写句子。

(1)小鸟把挂满红枣的枝权压得慢慢弯下来。（改为“被”字句）

(2)孙中山的问题吓呆了正在摇头晃脑高声念书的同学们。

①改为“把”字句：                                              

②改为“被”字句：                                                 

(3)大自然的声音很美妙。（改为感叹句）

(4)敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？（改为陈述句）

(5)生病了不能不去医院。（改为陈述句）

(6)狐狸得意地说：“我敢走在老虎前面，因为我比老虎还厉害！”。

2.运用相同的修辞手法仿写句子。

(1)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

(2) 新长出的枝状的六七根细丝像蜗牛的触角。

(3) 一只大白鹅神气地朝我走过来。

(4) 爱德华担心被警察认出来，整颗心都提到了嗓子眼。

3.按要求改写句子。

(1) 蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）

(2) 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（调整语序，不改变语意。）

(3) 为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

(4) 大窟窿立刻被女娲补好了。（改为把字句）

(5) 我不得不跑过去问他怎么了。（改为肯定句）

4.读例句，按要求仿写句子。

（1）例：我往台下一看。哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。

要求：用动作、心理等描写来表现“我”的某种心情。比如：快乐、着急、害怕、紧张等。

（2）一位看上去白发苍苍的老汉，紫铜色的脸却显得神采奕奕，老人身穿整洁的棉衣，操着一口陕北音。要求：用多个四字词语来描写一个人，表现出这个人的特征。比如：外貌特征、性格特征、人物品质等。

5.选择正确的答案。

(1)下列句子中，与其他三句不是同一类的是（      ）。

A.只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

B.这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

C.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？

D.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

(2)下列句子中，表达的语气最强烈的一项是 (      ) A

A.如此美丽的景色，怎能不让我们流连忘返？

B.如此美丽的景色，真让人流连忘返。

C.如此美丽的景色，让人流连忘返。

D.美丽的景色让人流连忘返。

6.下列对通知的转述正确且没有遗漏主要信息的一项是(      )。

A.妈妈，老师通知本周五下午2：30开家长会，请您准时参加。

B.妈妈，老师通知本周五下午在我们学校开家长会，请您早点到。

C.爸爸，老师通知本周四下午2：30在我们班教室开家长会。

D.爸爸，老师通知本周五下午2：30在我们班教室开家长会，请您准时参加。

答案

上册复习指引

1.自豪：哇！我们班得了冠军，同学们立刻高兴得跳了起来，个个挺胸抬头，得意地看着其他班的同学投来的羡慕的目光。

快乐：终于可以去自己向往已久的迪士尼乐园了，小明的心仿佛像风筝一样，飘飘荡荡，快乐得飞上了天。

2.（1）难道有清洁工打扫我们就不用保护环境了吗？公共场所的卫生不是应该大家来保护吗？

（2）啊！太棒了！这是我梦寐以求的礼物呀！

上册真题回顾

1.(1)花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,不能容它们藏身。

(2)即使你成功了,也不能骄傲。

(3)女娲把五种颜色的石头炼成了黏稠的石浆。

(4)为人类造福，没有错。

(5)“鸭蛋”把不可一世的大陀螺打败了。

不可一世的大陀螺被“鸭蛋”打败了。

2.(1)写快乐：她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

写着急：妈妈在门口焦灼地踱来踱去，时而掏出手机瞧瞧时间，时而望望窗外满天的落霞。

(2) “我回家吃饭去了！”小东转回头来说。

(3)夏红走进教室,拿起书,大声地读起来。

(4)风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地

(5)弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3.(1)D   (2)C

真题模拟

1.(1)“看,我又考了一百分!”弟弟眉飞色舞地说。

(2)荷塘里的荷花在阳光下像小姑娘似的绽开美丽的笑脸。

(3)哇哇直哭

(4)下课铃响了,同学们飞奔到操场上,到处都是人影,到处都能听到说话声。

(5)示例:阳光在大海中欢腾着、跳跃着。

2.(1)C   (2)B   (3)D

3.示例：妈妈，爸爸让我告诉您，他去广州出差了，不能去接爷爷，让您下午3点钟到香洲车站接爷爷。

爷爷，爸爸去广州出差了，他让我代他向您问好，他还说让您别忘了到公园去练习太极拳。

提升训练

1.(1)挂满红枣的枝权被小鸟压得慢慢弯下来。

(2)①孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

(3)②正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山的问题吓呆了。

(4)大自然的声音真美妙啊！

(5)生病了要去医院。

(6)狐狸得意地说，它敢走在老虎前面，因为它比老虎还厉害。

2.（1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

（2）爬山虎的脚看起来像图画上蛟龙的爪子。

（3）其他的大白鹅在一旁吭吭着助威。

（4）这橘子酸得我的牙都快掉了。

3.（1）难道蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

（2）一个呼风唤雨的世纪是20世纪。

（3）为人类造福，没有错。

（4）女娲立刻把大窟窿补好了。

（5）我跑过去问他怎么了。

4.（1）我们快活地喊叫着，在田野里奔跑着，跑累了，就躺在草地上，暖暖的阳光照在身上真是舒服极了！

（2）傣族少女姗姗而来，手提小灯笼，紧身的筒裙随风摇曳，她步履轻盈，貌美如花，像一位仙子下凡人间。

5.(1)C   (2) A

6.D