人教部编版三年级上册习作：猜猜他是谁优秀同步测试题
展开《猜猜他是谁》习作练习题
他，圆眼睛，尖尖的耳朵，满脸毛，雷公嘴，面容很瘦，尖嘴缩腮，身躯像个吃松果的猴子，虽然像人，却比人少腮。五行山压不住他，翻个筋斗十万八千里。（ ）
猜猜他是谁
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！
选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。
你选的是谁？他有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。
写的时候，注意开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。
1.他的长相有什么特别之处？
2.他的性格怎样？你从哪里看出来的？
3.他有什么优秀品质？你从哪里看出来的？
4.他的爱好是什么？你从哪里看出来的？
5.这次习作要写什么？有什么要求？
猜猜他是谁
这位同学个子最高。他性格很温和，从没有和同学吵架打架。他爱劳动，值日时把玻璃擦得非常干净。他很爱画画，一有时间就在本子上画。上美术课，他画的画既干静又漂亮，经常得到老师的表扬。请大家猜猜他是谁。
他个子 ，性格很 ，具有 的优秀品质，爱好 。
四、读下面习作，说出哪里有错误需要修改。
猜猜她是谁
她，扎着一条马尾辫儿，腿长得又细又长。
她喜欢跳舞，从上幼儿园时就在少年宫学跳舞，上小学一年级时成了学校舞蹈队的队员。能轻松做出下腰、劈叉等高难度动作，跳起舞来像一只美丽的蝴蝶。
你们猜出她是谁吗。对，她是杨曦。
五、说一说，写一写。
1.选择一位同学，想想他（她）哪些地方让你印象深刻，选一两点，用几句话或一段话说一说他（她）。不说出名字，让同学们听了猜一猜你说的是谁。
2.用几句话或一段话写一位同学。文中不写名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。
参考答案
孙悟空
二
1
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
2
他的性格外向、活泼开朗。从“他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑的不停……”看出来的。
3
他有助人为乐的优秀品质。我从“他关心班里的每个人。我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶”看出来的。
4
他爱好踢足球和跑步。经常在操场上奔跑。
5
要选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。写一个人让你印象深刻的一两点。开头空两格。
三
最高 温和 爱劳动 画画
四
第二自然段开头要空两格，“能轻松做出下腰”前要补充“她”，“你们猜出她是谁吗”后面的句号要改成问号。
五
1
这位同学扎着两条长辫子，一年四季都爱穿裙子。她爱劳动，每次值日都争着干重的活脏的活。她喜欢唱歌，上音乐课很兴奋，平时走着路也唱歌。请大家猜猜她是谁。
这位同学，头圆圆的，脸圆圆的，眼睛圆圆的。他很安静，上课时从不主动举手，但老师提问他，他都能回答上来。他有助人为乐的品质，有一天下起了雨，我没带雨伞，放学后他打着雨伞把我送回了家。请大家猜猜他是谁。
2
她个子和我一样高，脸上常带着微笑。她很坚强，有一节体育课，她失足摔倒了，膝盖磕破了皮，一滴眼泪也没掉。她朗诵好，老师常让她领读课文。你们猜出她是谁了吧？
他性子急，说话快，走路也快，一遇到不顺心的事就跺脚。他很诚实，有一次听写，他错了一个字，老师没看出来，他主动告诉了老师。他跑得快，曾在学校运动会上获得二年级男子60米赛跑第二名的好成绩。你们能猜出他是谁吗？
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